? 人間四月天，詩意滿乾坤。香草班的少年們在這如春芳華，同游人間天堂——蘇杭。
? 一方水土養(yǎng)一方人，一方水土生一方氣質(zhì)。比起北京的大氣磅礴，蘇杭的脈脈溫情更牽人柔腸。不論湖光山色還是人文建筑，乃至戲曲文化，均讓我們感受到區(qū)域的差異。
? 建筑被稱為凝固的藝術(shù)，也是具有鮮明區(qū)域性的文化載體。探訪胡雪巖故居，其低調(diào)奢華有內(nèi)涵的氣質(zhì)便與北京的四合院截然相反;學(xué)游拙政園，寓情于景，托物言志，體現(xiàn)了江南文人的情致與審美觀。
? 西湖、西泠印社、西溪濕地并稱“三西”，是杭州的燦爛名片，展現(xiàn)了自然與人文交融之美。身臨其中，便不難理解自古以來文人騷客對(duì)它的偏愛。從蘇堤、白堤，我們也體會(huì)到:自然與人文相互滋養(yǎng)、相輔相成。為官一方，為文一生，若能為一個(gè)地區(qū)貢獻(xiàn)自己的見解與力量，或?qū)嶋H，或美學(xué)，便不失為功在當(dāng)代利在千秋的偉業(yè)。
? 來到水鄉(xiāng)，古鎮(zhèn)是我們不可錯(cuò)過的研學(xué)對(duì)象。全班同學(xué)分組行動(dòng)，自定研學(xué)主題，在古鎮(zhèn)中尋找、學(xué)習(xí)。富商故居、文化創(chuàng)意發(fā)展、橋文化……無不體現(xiàn)同學(xué)們的洞察與思考。越劇、評(píng)彈，江南之秀之媚盡在其中。而在如詩如畫的情境中，文科生們也才情激越，或賦詩一首，或手繪扇子，還玩起了飛花令，妙哉！~
? 旅途走過兩座博物館——京杭大運(yùn)河博物館和蘇州博物館。前者讓我們感受到古人的創(chuàng)造智慧和卓越的政治視野，后者則凸顯了蘇州文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長。
? 學(xué)長學(xué)姐們一模在即，而我們的高三復(fù)習(xí)之戰(zhàn)也即將打響第一槍。我們此行走進(jìn)了浙江大學(xué)，感受名校氛圍，也為自己鼓氣，在心中定好前進(jìn)的目標(biāo)。明年六月花開處，恰是少年圓夢時(shí)。
? 時(shí)光匆匆，韶光易逝，但游學(xué)帶給我們的精神感悟難以泯滅?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！鄙頌槲目粕畔抡n本投身江南，發(fā)現(xiàn)美、感受美、記錄美、思考美、創(chuàng)造美，便是我們此行最大的收獲。
