今天的感賞對我來說，非常的艱難。因?yàn)?，這一刻，我的內(nèi)心是崩潰的。
兒子連續(xù)幾天被老師點(diǎn)名做作業(yè)不認(rèn)真，前幾天我心平氣和地提醒他，他雖不耐煩，但我強(qiáng)忍住心火，沒有爭吵。而今天，我徹底被他不屑的態(tài)度所激怒了。他回到家后，反鎖房門，飯也不吃，拒絕交流。我匆匆趕著去參加小寶的家長會(huì)，心里期待著回到家，他能走出房門，讓彼此有一個(gè)交流的機(jī)會(huì)。但回到家，房門依舊緊鎖。。。
我的心揪得直疼。他在用虐待自己的方式來對抗最愛他的人。他把我們對他的愛當(dāng)成了傷害我們的武器。
他說，是我們逼他退步的。難道，他不認(rèn)真做作業(yè)，不認(rèn)真上課，我們做父母連提醒都是錯(cuò)嗎？
我感覺自己更像一個(gè)無助的孩子，多希望能得到他的理解！多希望他能感受到我們對他的愛和所作出的努力！
錦明老師說，關(guān)系是影響的基礎(chǔ)。修復(fù)關(guān)系的重點(diǎn)在于先做好自己。田甜師姐也是這般提醒。
好吧。我承認(rèn)，在關(guān)系沒有修復(fù)，在與兒子的信任沒有建立之前，我不該操之過急。這樣確實(shí)是適得其反。
好吧。我承認(rèn)，我愛兒子，但愛的方式是匱乏的。我擔(dān)心他這樣得過且過會(huì)影響他的成績，擔(dān)心他成績跟不上后，會(huì)自暴自棄，影響一生。換句話說，我不信任自己的兒子。我不相信他會(huì)自己作出改變，我總是非常精準(zhǔn)地發(fā)現(xiàn)他的不足，對他的肯定和鼓勵(lì)少之又少。
好吧，我承認(rèn)，我也不信任我的老公，他除了忙工作以外，只會(huì)在空氣中向我飄來五個(gè)字：不急，慢慢來。再?zèng)]有具體配合教育的方法和時(shí)間，只剩我一個(gè)人著急、抓狂。長期如此，我對他也缺乏了信任。
錦明老師說，面對孩子的叛逆，要懂得學(xué)會(huì)停止抗拒和停止加劇，接納孩子的現(xiàn)狀。這對我而言，將是漫長的修練之路。。。
書寫完這些，心情已平和許多。
感賞兒子雖鎖房門，但還堅(jiān)持做作業(yè)。
感賞老公雖沒有具體教育方法，但五字方針也算指導(dǎo)方針。
感賞兒子不打開門是為了給自己一個(gè)不受約束的空間。
投射兒子能幡然醒悟，早日明白父母苦心，早日主動(dòng)學(xué)習(xí)。
