5:30放學，兒子卻7:30才回來，說是看成績去了。我本來是想打電話給老師確認一下是否是這樣。我沒有這么做，但我是不相信他的，說明我還是沒有做到持續(xù)一致地放任孩子，還是不能聚焦孩子好的一面。投射自己要先做到"只表揚，不要求"。

今天兒子考數(shù)學，我?guī)退瘴木?。本來我可以不管的，可看他連尺子也不拿。還是又回到舊模式，兒子還煩我，他不領情我也不反思。我看到了一個焦慮的媽媽，緊張的男孩。兒子是緊鎖眉頭出門的，我雖然抱了他，感到他的身體是僵硬的?？赡芩臀乙粯咏箲]試卷做不完。投射兒子意識到做不完試卷的原因，并慢慢改變。

感賞兒子向我們敞開心菲，告之我們他的做題困難。兒子和爸媽散步時，他說為何越要快越僵住，寫字更慢?試卷做不完;為何越認真，錯誤更多?投射兒子今后腦動力越來越強。

爸媽也說不上來什么。感賞自己有問題可以發(fā)群里:

老師，各位姊妹們:我兒子跟我講他常常做不完試卷，越叫自己快，越是僵住，字更寫得慢，他這種情況是常有的，特別老師規(guī)定時間他更慌張，速度又慢又錯。我該如何開導他呢，讓他從壓力中走出?這種情況是很多年了，他說越認真錯誤越多，這些是我以前常催他作業(yè)速度倒致的。怎樣來幫助他呢?有什么訓練的方法呢?望給予指導。

感賞問了群里，有朋友說放輕松音樂。大旗老師則教給《基礎健腦操》訓練。

投射健腦操我們學習后，孩子能跟我堅持。它有準備四式，簡明有效，需要堅持。大旗說:"它大大改善了我兒子的專注力和考前緊張，成績較兩年前提高了二百多名；我女兒的班主任邀請我?guī)е齻儺厴I(yè)班全體孩子堅持了三個多月，班級整體成績穩(wěn)定上升，年級八個班成績第一。大家得到的容易，但是不要不重視。"

感賞兒子今下午回來較早，煮了楊梅湯，叫他嘗嘗，不僅不喝，還煩，鎖門玩手機。我能量有對撞。吃飯時給他講了大旗老師的健腦操，又問他數(shù)學做完沒有，沒做完，不許問，煩。飯后約不出去，說是累，爸爸私自去散步，我沒去。我看到了我家的舊模式還是沒有改變，爸爸常常飯后一個人走了，散步或單位里，也常有兒子睡了才回來的情況，我一個人面對兒子，從小就這樣由我孤軍作戰(zhàn)督促孩子學習，常年這樣，無形中把爸爸擠出家庭教育中。爸爸陪伴太少，兒子不聽他的;我陪伴過多，兒子也不聽我的。怎么救這個家庭啊?

兒子睡在沙發(fā)上，軟弱無力，卻憤恨地說:"你守著我干嘛，控制欲咋個那么強?!你在著我不自在。隨時要監(jiān)視我，煩死了。"我知道他說"監(jiān)視他"是指我不允許他飯后立馬玩手機。

我聽他這么說，能量更不對。心里委屈，舍不得丟下他，想陪伴他，他不領情。不過，也有不放心他的"嫌疑"。所以他不自在，情有可愿，孩子太敏感了。

我不放心他飯后玩手機，我不放心他遲遲不做作業(yè)。昨天前天作業(yè)也不做，我放任沒管，奇怪那兩天我淡定得很。今天我不淡定，我想的是已經(jīng)有兩天沒作業(yè)啦。我自己也是能量不穩(wěn)，變去變來。昨日我感覺好，兒子就一起散步，還敞開心扉了，所以媽媽的情緒會影響兒子。投射媽媽能持續(xù)淡定。

兒子還是飯后鎖門玩手機叫不開，我本來就怕飯后手機影響視力，不準玩。好一會兒兒子不情愿地把手機拿出來，口氣差極了，作業(yè)也不想做。我真有種想打他的沖動。

所以媽媽的學習、修煉效果又飄到哪里去了?

我在教學中會運用老師們的觀念去影響家長，對學生也會活學活用，覺察他們的問題，改變教學。可是對兒子卻使不上勁，越使勁越?jīng)]勁，現(xiàn)在都影響不了他，還望繼續(xù)修煉自己了。

我枉為人師啊。煩惱在群里一說，大家回復了:

寶媽彤兒:

對于老師來說，因為這個特殊的職業(yè)，或者是說因為對孩子會有更多的期待，反而更容易不自覺的急功近利，所以有時候反作用就更大，親子關系也會受到影響，但是看到你一直在朝著對的方向在努力，那剩下的就是時間的問題了，一起努力親愛的。就是這個道理，很多老師會出現(xiàn)這個親子問題，很正常，只要覺察到問題所在就好解決了。

輔導員不在等待:

作為老師，身在其中就反而會有顧慮? 你覺得是不是這個原因?放松自己 ，我也有過覺察 ，就是面對自己的孩子就不會了。?別把自己給框住了，?別那么快否定自己 ，我們對自己也要先認可， 接納 。看看你的寶寶把你畫的多美 ，在他心里他的媽媽是最美的 。?青春期正是你們修復關系的最佳時機? 我在認識大旗老師的時候 ， 兒子已經(jīng)高一了 ， 錯過了最佳時期。別傷心? ，試問哪個麻麻沒有被孩子恨過吶，我也有過你的經(jīng)歷， 所以很理解你的心情? ，放松點。相信自己， 相信我們的孩子。

平安:

能參加學習，就已經(jīng)難能可貴，給自己時間，給孩子時間，我們最終一定都可以得到自己想要的幸福。我覺得，我們大家現(xiàn)在都在一條正確的道路上，只不過是，有的遙遙領先，有的勻速前進，有的站在那里，有的跑跑停停，重要的是我們已經(jīng)都在路上了。

忍不住又哭了，振作一下，學習吧!

簡書發(fā)表，朋友說:

少莉:

@云慶這爸爸的做法是對的呀。你就是自己沒做好自己呀。你去把愛溝通愛叛逆讀10遍了沒有？回歸己身你做到了嗎？爸爸不約你，你不會自己約他?!孩子不做作業(yè)是他挨批，你急個啥？孩子不做作業(yè)是他挨批，你急個啥？

任桃:

課程沒有聽到、讀到五遍以上，都不要期望孩子或者自己能夠有持久的改變，更不用說能量穩(wěn)定了。這是我們長期學習的家長的心得體會。

王云:

別太關注孩子了，你的關注對孩子是一種負擔。把這個表揚的課程也用到老公身上，效果杠杠的。

沙科靜:

@云慶前期有矛盾很正常，從矛盾中自我反思，如果我剛剛不說這話，不這樣做，或許兒子就不會這樣。同時需要足夠的耐心，暫時放任他不做作業(yè)，如果他愿意聽取老師的意見，可以事先跟老師溝通一下。兒子的這種情況，多數(shù)是學習上有困難，你說他一次，他反而會頹廢一次。所以自家的孩子，只能從矛盾中悟道理。

感賞群友指導。

看到一位群友的簡書有共鳴：當女兒現(xiàn)在和我傾訴她的煩惱時，我也不像以前條件反射去開解，說教，而是在腦子里先想她現(xiàn)在的心情，體會她的感受，需要。接著共情對話，不強求她立馬想通，平和的聊天，在這個過程中問題也就淡化解決了?！荫R上想到自己，平時跟兒子的對話模式，就是開解說教。好多次，兒子跟我說他不喜歡某老師，太啰嗦，總是喜歡講些大道理，上課也總是拖堂等，還舉了一些例子說明，這個時候，我總是著急反駁她，說老師也是為了你們好，她也挺辛苦，要多體諒等。幾次之后，兒子說不跟我討論這個話題了，我總是幫老師說話。應該多站在孩子的角度去共情，在他情緒得到舒緩之后，再說些自己的看法，看法也應該中立些，正反兩方面都應該說。

甜甜姐給一位群友的回復：面對孩子的成績無論結果如何，我們都要心平靜氣，成績是孩子的，考好了為孩子近段時間的學習態(tài)度點贊，考砸了找一個對的時機和孩子好好分析原因，幫助孩子找到真正需要改變提高的地方。讓孩子真正意識到學習是他自己的事情，而不像很多孩子說的那樣我的期末考試成績直接決定了父母的態(tài)度，把學習的主動權真正回歸給自己的孩子，他才能真正的做他自己，才會越來越愛上學習的?！@段話正是我需要的，要面對孩子的期末考試成績單，我要提前做好舒緩，提前把負能量慢慢消化掉。

桂軍師姐給群友的回復：今天女兒有情緒，可能是那一刻，看到水撒了。女兒內心渴望的是媽媽關心一下，是不是撒到身上?而不是媽媽安慰他沒事。孩子的心思啊，我們琢磨不透，需要更多的去揣摩。總之，我覺得，無論遇到什么事情，少些我們的評判，多些我們對事實的關注，慢慢的，就會了解孩子內心更多的感受?！绻俏遥谝粫r間的反應也是說沒事，多關心孩子的感受才是對的。

群友的簡書，為她的處理方式點贊：孩子玩游戲，很遲才出來吃飯。她對兒子說今天玩游戲自控力有點弱，為了讓你記下今天這樣的行為你負責洗碗。孩子開始不同意，她又說現(xiàn)在我們在家都控制不住，那暑假一個人在家，那不是更控制不了，游戲，媽媽同意你玩，但是玩得起也要放得下。這件事控制好了，你還擔心以后會有什么事情做不好嗎？今天讓你洗碗不是懲罰你，而是你要記住，是你決定改變自己而洗。最后兒子接受了建議?！獘寢尩脑捳f得很好，游戲控制好了，將來什么事情都能做好。洗碗不是懲罰，只是讓你記住要控制好游戲。

投射宇宙能源爸爸給予我們的無限的愛，給予我家能量。

投射兒子別再心煩意亂，對媽媽溫柔些。

投射媽媽快加強學習，穩(wěn)定自身的能量。

投射媽媽盡快恢復威性。

投射兒子和爸爸親子關系越來越好。

投射媽媽明天監(jiān)考不累!