?? ?三月份的一個周末，在家輔導(dǎo)堂妹功課，恰巧讀到朱自清先生的《春》。多年后重讀這篇文章，感慨良多。這篇文章，上學(xué)時，可算是爛熟于心。如今回想，發(fā)現(xiàn)對春天，腦中出現(xiàn)的也還是鮮花、嫩葉、細(xì)雨、鶯飛······

? ? ? ? 記憶中，對春天印象最深的文章是韓愈的《早春呈水部張十八員外》。只因文中的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，在我看來，是對家鄉(xiāng)所見景色的最好描繪。

? ? ?但一年年過去，一歲歲長大，我又常常陷入”留春不住”的惆悵之中。

? ? ? ?小時候，村里的孩子，其實一年四季都是在漫山遍野地玩耍中度過的。春天，意味著，終于可以和小伙伴們?nèi)ネ饷妗澳榛ㄈ遣荨绷?。而最有意思的，莫過于可以摘野花，采野菜，跑野地；而這些，永遠(yuǎn)伴隨著麥苗返青，柳枝抽條，杏花綻放·······那時候的每一天，傻傻的，很天真。那時候的天，很藍(lán)很藍(lán)，那時候的云，很白很白，那時候的我，很快樂很快樂。

? ? ? ?升入中學(xué)后，伴隨著越來越大的壓力，我的重心也更多地放在了學(xué)習(xí)當(dāng)中。每天起早自習(xí)，貪黑晚讀，埋首在題海之中。窗外的綠色也基本成了讓眼睛獲得更好休息的工具，也記不清有多久沒有認(rèn)真去看藍(lán)天、白云，春景，自是不提。更遑論欣賞春天，感悟春天。

? ? ? ?記得當(dāng)時，朋友間閑談，提及“一年四季中最喜歡哪個季節(jié)？”“春天吧?！边@是我的回答。但對春天的認(rèn)識，已更多地來自于書本了。書本中的春天，總是一派萬物復(fù)蘇的景象。草長鶯飛，雜花生樹，微風(fēng)和煦······而我，恰好喜歡這書中描繪的種種情景。

? ? ? ?上大學(xué)后，空閑時間多了，生活也更自由了，與同學(xué)倒是常出去踏春。但這時的我，對大學(xué)多姿多彩生活的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對春天景色的欣賞。我參加于各種活動之中，新奇于各種未知的領(lǐng)域。春景，成了我休息和消遣的內(nèi)容。

? ? ? 直至畢業(yè)。

? ? ?畢業(yè)后，我才認(rèn)真地去認(rèn)識這個我曾努力，也將繼續(xù)拼搏的世界。好似我才真正被這個世界所接受，所容納。我沿著馬路漫步前行，看路旁柳枝一點點抽條；看路邊野花偷偷綻放；聽楊樹隨風(fēng)沙沙作響；看陌生人游走于路上，想象他們的酸甜苦樂。

? ? ? ?而我，好似突然懂得了春天的意義。春天，不僅僅是景色，它有著更多的意味?！耙荒曛嬙谟诖骸?，成為了最好的解說。春天，是我們播撒自己“計劃”種子的時候，最終收獲怎樣的果實，則直接展現(xiàn)了一年的“耕耘”和“汗水”。到此，我終于不再執(zhí)著于去看春景，而是以自己為春景，期待著我的“抽條”“綻放”“沙沙作響”。

? ? ?這樣，當(dāng)春天已過，春景暫無之時，我便能道一句：縱你不在，我亦成景！