拆解文章:《凌亂的家庭,養(yǎng)不出自律的孩子》

來源:洞見

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一、拆解標(biāo)題

標(biāo)題技巧:激發(fā)認(rèn)同+展示負(fù)面

本文主題

標(biāo)題直接表明觀點,激發(fā)讀者的認(rèn)同,同時抓住大家關(guān)注孩子的自律心理,展示負(fù)面,激發(fā)讀者生理性想看。

二、拆解選題

調(diào)性匹配:洞見的定位是在轉(zhuǎn)型時代的中國,洞察,見解。觀點新鮮獨到,犀利理性。本次選題從家庭環(huán)境的凌亂和孩子的自律結(jié)合起來,觀點新鮮獨到,符合公眾號調(diào)性。

本文主題:選題涉及到家庭環(huán)境、自律、孩子,都是典型的場景和話題,覆蓋范圍廣。文章采用遞進(jìn)結(jié)構(gòu),從凌亂房間正在毀掉孩子的專注力和破壞孩子的自律來正面論證本文觀點,然后提出整潔的房間使孩子的未來更有出息,反面論證本文的觀點,最后采用金句升華主題,呼吁大家建立一個最適合孩子成長的環(huán)境,引發(fā)讀者參與。

三、文章布局

本文沒有開頭,直接提出三個分論點,開展正面論證和反面論證。

01 主題:凌亂的房間,正在毀掉孩子的專注力(正面論證

開端:先場景化描述孩子專注力不夠的現(xiàn)象,然后引出本節(jié)論點:孩子的專注力不夠可能是孩子的生活環(huán)境有問題。

案例1:綜藝節(jié)目案例?!冻売齼簬煛窓谀恐械陌咐瑡寢尡г购⒆悠獗┰?,不懂禮貌,難管,蘭海去家中觀察,發(fā)現(xiàn)孩子生活的環(huán)境臟亂無序使孩子自制力差、注意力不集中的根源。在后期的改造計劃中,蘭海首先就要求改造家庭環(huán)境。原因是,專注力與大腦發(fā)育有關(guān),25歲之后,大腦發(fā)育才完全,因此孩子的自我管控力弱,因此孩子容易被雜亂的事物吸引注意力。

總結(jié)&過渡句:而整潔、有條理的環(huán)境,會給孩子的大腦一種舒適感,幫助他集中注意力,專注思考。

案例2:衡水中學(xué)的一個學(xué)生家庭,四個孩子并排在書桌前學(xué)習(xí),桌面整潔,書本擺放整齊,墻上滿滿的獎狀,而孩子對外界的一切充耳不聞,專注力極強(qiáng)。

觀點:12歲以前的孩子,拉開差距的不是成績,而是專注力。而孩子是否做到專注,跟父母有沒有創(chuàng)造一個整潔有序的環(huán)境有關(guān)。

02 主題:凌亂的房間正在破壞孩子的自律(正面論證

案例1:網(wǎng)上故事(類似知乎案例)。一個老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生總丟三落四,忘記帶課本,決定家訪。到了學(xué)生家里發(fā)現(xiàn),客廳各種臟亂差,孩子的房間時雜物間改造的,到處都是亂七八糟的東西,目之所及,沒有一塊地方時整潔的。老師說,這樣的環(huán)境她待10分鐘都覺得窒息,又怎么可能適合一個8歲的孩子學(xué)習(xí)生活呢?

觀點:凌亂的環(huán)境,會讓孩子缺乏條理性,每天渾渾噩噩,做什么事情都半途而廢,長期下來,智慧透支孩子內(nèi)心的秩序感,不僅破壞了孩子的自律形成,也很難建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

03 主題:整潔的房間,孩子未來更有出息(反面論證

開端:用一個哈佛學(xué)院的研究提出觀點,具有權(quán)威性,增強(qiáng)觀點的可信度。

案例1:名人案例。前體操運動員劉璇,不但自己在生活中做到井井有條,而且把這種觀念傳遞給了孩子,在她的教導(dǎo)下,5歲孩子不僅聰明可愛,獨立意識也很強(qiáng)。

觀點&過渡:你的房間,藏著孩子未來的模樣。

案例2:日本福岡的一位攝影師,一家4口加一只狗,13年來如一日,即使在租來的房子里面,也把家里打理得干干凈凈,整整齊齊,在這樣得環(huán)境下的孩子也成長得活潑可愛。

觀點:一個孩子的家庭環(huán)境,也能看出來他的生活習(xí)慣、性格特征、價值三觀。為人父母,為孩子創(chuàng)造一個干凈整潔的環(huán)境,才能給孩子源源不斷的動力和能量,讓他茁壯成長。

04 文章結(jié)尾:采用金句升華主題,制造共鳴。最后強(qiáng)調(diào)家庭環(huán)境影響孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生命質(zhì)量的觀點,引發(fā)讀者站隊。

四、金句收錄

01 一個孩子能否做到專注、自控力強(qiáng),家里的環(huán)境早有預(yù)兆。

02 你的房間,藏著孩子未來的模樣。

03 家凈人安,福氣自來。

五、我的感悟

看到這篇文章就非常喜歡,我和先生都屬于非常不喜歡家里面太亂,所以我喜歡做的事情就是扔,盡量少買東西,衣服鞋子都是買一樣就必須淘汰一樣,家里面東西少確實清爽。

但是我還是缺乏整理能力,腦子里也不知道進(jìn)一步該怎么整理,先生的整理能力要比我強(qiáng)得多,他日常的專注力確實要好很多。

與之相反的是,家里老人特別喜歡囤東西,各種東西都不舍的扔,家里塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?,每次去都覺得生活在垃圾場一樣,感覺很窒息。

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