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第一次寫評語得到贊美：
1.特點鮮明，各如其面，讀評語，如讀一個個孩子生命的故事，仿佛他們就站在眼前！
教師寄語勵志向上，引領作用特別好！
2.一樣的希冀，不一樣的評價，老師是公平的，孩子是有個性的，公平客觀地對待每一個孩子，不是每一個老師都如此理性，也不是每一個孩子都如此幸運，珍惜吧，家長朋友，加油吧，少年朋友！
全文如下，留作紀念。
淑慧：
這個小姑娘，工作能力強，是老師工作中的得力助手；樂于助人，愿意當小老師幫助大家更好學習；有正義感，有原則，有小法官的樣子；有思想有目標，堅強而不屈服于命運，能從學習中得到快樂，看到希望；愛讀書，專注閱讀的樣子老師特別欣賞！不過，還得寫上一手漂亮的字體才能配得上你的才華喲！假期努力?。?/p>
老師寄語：多讀書，腹有詩書氣自華；多思考，行成于思毀于隨；多行動，絕知此事要躬行；采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？我小小少年，棟梁升空，家國天下在心中！
藝涵：
你思維活躍，活潑開朗，自信心強！語言表達思路清晰，用詞精準。這得益于你平時愛看書會看書；作業(yè)高標準完成，字體清秀，正確率高；以后的學習中要持續(xù)關注細節(jié)，嚴格要求自己，才會“百尺竿頭，更進一步”，使自己更加優(yōu)秀！
老師寄語：多讀書，腹有詩書氣自華；多思考，行成于思毀于隨；多行動，絕知此事要躬行；采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？我小小少年，棟梁升空，家國天下在心中！
趙福：
你是一個純真樸實的孩子！情緒越來越平和，同時也有自己的原則與底線；上課主動問問題是老師最欣賞的品質；尊重老師，積極參加班級活動，元旦匯演一展歌喉，驚艷四座；對自己要求嚴格，每天都能認真完成作業(yè)。倘若你能克服困難把字書寫工整，就會更加優(yōu)秀！
老師寄語：多讀書，腹有詩書氣自華；多思考，行成于思毀于隨；多行動，絕知此事要躬行；采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？我小小少年，棟梁升空，家國天下在心中！
錦祥：
你是一個思維敏捷的孩子！遇到問題會動腦筋，能想出不同的辦法解決問題；上課發(fā)言積極并且有獨到見解；本學期最令老師欣喜的是，你的作業(yè)可以按時完成了。實踐證明，你正在用自尊自律，展示自己的優(yōu)秀、進步。繼續(xù)加油啊！
老師寄語：多讀書，腹有詩書氣自華；多思考，行成于思毀于隨；多行動，絕知此事要躬行；采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？我小小少年，棟梁升空，家國天下在心中。
紫涵：
你是一個覺察力比較強的小姑娘！尊重老師，學習努力，每次的作業(yè)字體娟秀、格式正確，改你的作業(yè)是一種美的享受！這學期老師欣喜于你上課自控能力的增強，堅持做到認真聽講了，真好！
無論命運饋贈了我們什么，我們都要永遠對生活充滿熱情，讓人生寫滿自信?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。要堅信：只有現(xiàn)在努力付出，明天才能實現(xiàn)遠大目標！
老師寄語：多讀書，腹有詩書氣自華；多思考，行成于思毀于隨；多行動，絕知此事要躬行；采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？我小小少年，棟梁升空，家國天下在心中。
嬌晗：
你是一個懂事單純的小姑娘！在學校遵守紀律，與同學和睦相處，上課認真聽講，主動高質量完成作業(yè)，盡職盡責為班級服務，老師和同學們都很喜歡你！但老師也發(fā)現(xiàn)，平時你是一個很好的傾聽者，很少主動表達自己的想法和見解，老師真誠希望你有勇氣表達自己內心的真情實感。要知道，未來的社會需要我們更好、更積極地和別人溝通與交流。
老師寄語：多讀書，腹有詩書氣自華；多思考，行成于思毀于隨；多行動，絕知此事要躬行；采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？我小小少年，棟梁升空，家國天下在心中！
子貞：
你是一個努力上進的孩子！質樸純真，無私為學校服務，每天都是最后一個離開學校，只有超強的耐力才能堅持！與人為善，和同學們友好相處，能發(fā)現(xiàn)同學身上的閃光點；讓老師最欣賞的是你的學習態(tài)度，不懂就問；作業(yè)字體工整，卷面干凈，正確率高！謹記：成功永遠只會眷顧努力認真的人。加油啊，老師會陪伴你成長！
老師寄語：多讀書，腹有詩書氣自華；多思考，行成于思毀于隨；多行動，絕知此事要躬行；采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？我小小少年，棟梁升空，家國天下在心中！
興宇：
單純、內斂、懂事、溫和、努力、平靜，你身上的優(yōu)點老師都很喜歡！這學期你負責咱們班的班班通，每次都能及時開關，有效幫助同學們學習，老師謝謝你！學習方面能按時完成作業(yè)，字體也明顯進步，理解能力也提高了！老師希望你假期多讀書，博覽群書才能才華橫溢！
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沈朵：
你是一個活潑開朗、心直口快的小姑娘！善于觀察，從生活中得到智慧與經驗；有較好的協(xié)調能力，團結同學；動手能力強，咱們的小菜園捉蟲子你功不可沒；要知道，知識是智慧之源，希望下學期主動學習，認真聽好每一節(jié)課，嚴格要求自己，讓自己更加優(yōu)秀！
老師寄語：多讀書，腹有詩書氣自華；多思考，行成于思毀于隨；多行動，絕知此事要躬行；采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？我小小少年，棟梁升空，家國天下在心中。
沈通：
帥氣的小伙子！本學期自我管理能力增強，能夠按時完成作業(yè)，字體也有進步；體育優(yōu)秀，尤其是在短跑上面有很大的優(yōu)勢；老師希望你發(fā)揮優(yōu)勢，強身健體之外，提升自己各方面素養(yǎng)和品質，如努力、堅持、拼搏、自律，并自此始足，使自己長大后擁有有價值有意義的人生！
老師寄語：多讀書，腹有詩書氣自華；多思考，行成于思毀于隨；多行動，絕知此事要躬行；采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？我小小少年，棟梁升空，家國天下在心中。
怡寧：
天真活潑、聰明伶俐，講文明、懂禮貌，尊敬師長、樂于助人，工作認真負責；作業(yè)干凈整潔、字體漂亮；文筆好，能很好表達所思所想；形象好，很注意個人行為表現(xiàn)；語言表達好，人緣也不錯。每一個人都希望自己擁有更美好的人生，希望怡寧嚴格要求自己，多讀書，努力學習。需謹記：在通往知識頂峰、品格優(yōu)秀的道路上長滿了荊棘，望你堅持不懈，敢于歷練，勇往直前，到達自己理想的彼岸！
老師寄語：多讀書，腹有詩書氣自華；多思考，行成于思毀于隨；多行動，絕知此事要躬行；采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？我小小少年，棟梁升空，家國天下在心中。
鈺浩：
你好!
寫下你的名字，老師就有很多感動！仿佛那個單純善良的男孩子就在眼前…老師忘不了，你幫我們班里做的工作，倒垃圾、提水、拖地，從來都是積極主動，高質量完成任務！老師忘不了，你兩天時間把一年級上冊的課本抄寫一遍，胳膊疼了，甩一甩繼續(xù)寫，那認真的樣子，規(guī)范的字體，到目前三年級上冊的課本已經快抄完了，老師給你點個贊，你的作業(yè)老師希望能保存下來，對我也是一種激勵！老師忘不了，參加班級游戲時，你搶到了椅子，那開懷大笑的樣子，真好看！老師忘不了，受別班孩子欺負時你委屈的樣子，校長老師同學給你支持愛護后，你滿心是愛的樣子，任何一個人都會有感情，你是一個重情義的孩子！老師忘不了，課間你和沈通比賽跑步，那種投入的樣子，真讓人羨慕！孩子，不管命運給了我們什么都是饋贈，愿我們都能努力生活、平實生活，永遠對生活充滿熱情和自信！
老師寄語：多讀書，腹有詩書氣自華；多思考，行成于思毀于隨；多行動，絕知此事要躬行；采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？我小小少年，棟梁升空，家國天下在心中。
