石船

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快到上課的時(shí)候

時(shí)老師拿著櫻桃走進(jìn)教室

同學(xué)們安靜了下來(lái)

突然 所有的琴鍵都紅了起來(lái)

他把櫻桃放在鍵盤(pán)的一邊

然后坐下來(lái)彈奏

光滑的手指瞬間劃破了沉默的空間

一道清冽的泉水

從山下流淌出來(lái)

同學(xué)們紛紛爬上了旋律的樹(shù)梢

四下張望那長(zhǎng)滿櫻桃的灌木

他們伸出雙手

跟隨著夜鶯的翅膀在風(fēng)中起伏

整個(gè)教室

就像是春雨過(guò)后長(zhǎng)滿蘑菇的森林

到處都是濕漉漉的陽(yáng)光

莫扎特參加完費(fèi)加羅的婚禮

便開(kāi)始認(rèn)真思考人生的喜劇

而肖邦在午睡驚醒的那一刻

卻發(fā)現(xiàn)自己還在異國(guó)流浪

今后他只能借助音符的波濤

才能漂回到故鄉(xiāng)

最奇幻的當(dāng)屬貝多芬

當(dāng)英雄不再令人悲愴的時(shí)候

就摘下命運(yùn)的皇冠

走進(jìn)田園如水的月光

顯然

他們來(lái)自同一個(gè)王國(guó)

在櫻桃的魔法里挑選著各種秘密

無(wú)論是g大調(diào)還是c小調(diào)

都在想象的節(jié)奏中張開(kāi)翅膀

每當(dāng)夕陽(yáng)西下的時(shí)候

便從五線譜的古堡里

飛出無(wú)數(shù)個(gè)精靈

后來(lái) 櫻桃們也很興奮

全然不顧目瞪口呆的時(shí)老師

紛紛地爬到琴鍵上翻滾

從詠嘆調(diào)到圓舞曲

從奏鳴曲到交響樂(lè)

最后在長(zhǎng)短不一的和弦中

掠過(guò)天鵝湖的漣漪

他們要和同學(xué)們跳出窗外

一起去尋找胡桃?jiàn)A子的神奇

教室里只剩下時(shí)老師

當(dāng)他站起身來(lái)

黑白相間的琴鍵散落一地

他的櫻桃和同學(xué)們已逃往別處