今天換另一本古詩背誦，今天的背誦任務(wù)還沒完成，每天背誦古詩，長一點的背誦一首，短的背誦兩首，背完230首古詩，在簡書寫記錄之前幾天開始背誦古詩，偶爾漏了一天兩天沒背，趕緊拾起來接著背，學(xué)習(xí)是一輩子的事，督促自己保持學(xué)習(xí)，記憶力比以前更進(jìn)步了，發(fā)現(xiàn)背古詩越來越輕松了，也可能是鍛練了耐下心來讀古詩的一點點能力，有時候也還是有點按耐不住，告訴自己盡管讀就好，不必分心去想其他，遍數(shù)多了自然也記住了，有時候覺得自己并沒有花多少時間就背會了，有時候是真的時間少了，有時候是耐心有了，沒發(fā)現(xiàn)時間已經(jīng)溜走了。同時也收獲了，時間抓緊了就是時間，沒有抓緊了是虛度。督促自己抓緊時間去做自己每天想要完成的事情。

保持學(xué)習(xí)的另一個好處：孩子問我＂一粥一飯，＂后一句是什么？＂及時當(dāng)勉勵＂后一句是什么？問我兩個問題，我都能及時答得岀來。孩子看到我在學(xué)習(xí)，提升對學(xué)習(xí)的主動性。

現(xiàn)在養(yǎng)習(xí)慣，以后習(xí)慣來養(yǎng)你。這句話適合小孩子同樣適合大人。現(xiàn)在養(yǎng)成每天背誦古詩的習(xí)慣，這個習(xí)慣長在身上，以后可以每天花上二十分鐘或半小時時間背下一些自己喜歡的經(jīng)典。背下來又忘了，又有什么事呢。就如以前孩童時背過的，現(xiàn)在再來讀就很容易背下來?，F(xiàn)在讀熟，以后再遇到又有新的理解和感悟。

欲知前世因，今生受者是；欲知來世果，今生作者是。余生定要保持學(xué)習(xí)，修好心靈和行為。