2018年7月，兒子初中畢業(yè)，那年他15歲。暑假期間兒子吵著要和同村的伙伴去洛陽打暑期工，我們不放心他出遠(yuǎn)門，就托朋友在縣城附件找了份工作。暑期天氣炎熱，那時他剛剛初中畢業(yè)，年齡又小，我們以為他就是有三分鐘的熱度圖個新鮮好奇，干個十天半月，吃點兒苦頭，估計就會乖乖地回家。誰知兒子那時雖小，但卻能吃苦耐勞，經(jīng)得住考驗，竟然朋友的廠子里干了一個月。后面因為要上高中的銜接班，就提前回家開始上課，準(zhǔn)備開學(xué)。
2021年7月，兒子高中畢業(yè)，那年他18歲，考上了安陽師范學(xué)院。暑假期間，他和幾個同學(xué)去洛陽附近的景點玩了幾天，又在家里休息了一段時間自己覺得無聊，和我們商量著想在縣城附近找點活干。孩子有想法，又愿意出去鍛煉，我們也沒有過多的阻攔。他自己騎著電動車在縣城的一家飯店，找到了一份服務(wù)員工作，干些雜工。這家飯店主要是晚上營業(yè)，經(jīng)營一些燒烤，火鍋涮串的生意，離家里也不遠(yuǎn)。他每天上午九點到飯店，和店里的員工們一起穿串，中午在店里吃飯，主要是下午三點以后開始營業(yè)、忙碌。店里的活雖然不重，但十七八歲的孩子，正是年輕氣盛，很少有孩子愿意去飯店這種服務(wù)性行業(yè)的地方打工，但是我家孩子做到了。他干活勤快，眼里有活，性格友好，和店里的阿姨們相處的很愉快。記得聽他說起店里的阿姨對他也很照顧，吃飯時幫著給他打飯、幫著他洗圍裙，老板對他的工作態(tài)度也很認(rèn)可。干滿了一個月辭工時，老板不但多給了200元獎金，還有意挽留他再干些天，以后暑假想找活干，隨時歡迎。
今年2025年7月，兒子大學(xué)畢業(yè)，三月份順利通過了研究生考試，被河南工業(yè)大學(xué)錄取。暑假放假只在家休息了一周，就和朋友一起南下蘇州打工。對于今年兒子外出打工這件事情，老公和我的看法不一致。兒子出發(fā)前一天，爸爸說：兒子，這次出去打工就當(dāng)做是體驗生活，找到了工作能干得了咱就干，干不了就在附近轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)回家，全當(dāng)是一次畢業(yè)旅游。老公說話一直是風(fēng)趣幽默，可能是不想給兒子太大的心理壓力。媽媽說：兒子，外出打工一方面是體驗生活，另一方面對你是一種考驗。你已經(jīng)長大了，出去鍛煉一下是好事。出門干活不可能有輕松的事情干，要肯吃苦的心理準(zhǔn)備，遇到困難要努力堅持，想辦法克服，千萬不可隨意打退堂鼓，能堅持就不要放棄。自己掙了錢再出去旅游，會是一種不一樣的感覺呢！兒子調(diào)侃我們說：爸媽，你們倆的說法怎么都不一樣?
帶著父母不同的期待，兒子和一個同伴一起南下打工。經(jīng)工作中介的介紹，在一家大型機(jī)電廠找到一份質(zhì)檢零件的工作。聽說是質(zhì)檢的工作，我們普遍都認(rèn)為這份工作比較輕松。其實并不是我們以為的那樣，工作并不輕松，每天需要全程站著工作12個小時，兩天白班+兩天夜班，然后休息兩天，即上四休二的工作制。第一個工作周期下來，兒子打來電話說：每天站著工作時間太長，站得腳腕困疼，上夜班的時候犯困，站著都能睡著。工作很累，但自己還能堅持。聽到兒子這么說，我眼眶瞬間濕潤，沒有媽媽不疼自己孩子的，但是這就是生活，生活的苦是每個人都要經(jīng)歷的，我們做父母的只能鼓勵孩子要勇敢地向前走，不退縮。前天兒子暑期工作已經(jīng)結(jié)束回到了家，聽他說起這次打工中經(jīng)歷的幾件事和遇到的人，感覺兒子成熟多了。不管是遇事的處理能力、還是與人相處的溝通能力都明顯的睿智了許多。人教人永遠(yuǎn)都教不會，事教事一次都教會。有些能力是在學(xué)校學(xué)不到，父母教不會的，卻讓他終身受益。
最近在讀吳軍的《軟能力》，其中有一部分講得是高情商不只是能言善道。在此之前我們都把高情商理解為待人接物的能力，但實際上，情商所涵蓋的范圍絕不止于此。書中講到，情商包括一積極的方式管理自我情緒、緩解壓力，理解他人的能力，以及與他人進(jìn)行有效溝通的能力。結(jié)合兒子的三次打工經(jīng)歷，讓我對高情商有了新的認(rèn)知。兒子性情溫和，與人為善，富有同情心和同理心，善于交友。在于他人相處的過程中彬彬有禮，總是優(yōu)先考慮他人的感受，從不計較個人的得失。遇事樂觀積極不急不燥，性格隨和，能夠管控好自己的情緒。這些優(yōu)秀的個人品質(zhì)，促使他每到一個新環(huán)境都能盡快適應(yīng)，能和周圍的人友好地相處，遇事更是會樂觀積極地去處理。
兒子經(jīng)常說自己很幸運，不管是上學(xué)還是外出打工身邊的人對他都很照顧，相處得很融洽。每次我都會說:你本來就很好啊，自然值得別人對你的好，好都是相互的。你對待別人的態(tài)度決定著別人對你的態(tài)度。
