很高興這一次能夠和大家一起來學習正面管教課程，剛開始對正面管教這個名詞很陌生。也不知道是啥，懷著疑惑和好奇心走進了正面管教的第一課堂。的確，一節(jié)課下來，讓我恍然大悟，而且收獲很多。
在課堂上，我們頭腦風暴了與孩子相處時孩子向我們發(fā)出的挑戰(zhàn)，我們想讓孩子具備的品格和人生技能。我們總結了好多，結果發(fā)現(xiàn)孩子像我們發(fā)出的挑戰(zhàn)，往往是我們自己造成的，我們需要孩子具備的品格我們不一定有。要使孩子改變，我們首先要從自身改變，孩子往往會看到什么就學什么，所以我們應該先做好 孩子才能做好。都希望孩子可以出眾， 可以更優(yōu)秀，但是需要我們用正確的方式去引導孩子。
? 和善而堅定的態(tài)度，讓我認識到尊重孩子為一個獨立主體的重要性，和善就是“尊重”，和善就是要父母以尊重的態(tài)度，用態(tài)度影響的行為和言語讓孩子感受到父母理解孩子的內心感受，并接受孩子的感受。堅定，就是父母對原則、規(guī)則的堅持，讓孩子感受到在養(yǎng)育的過程中不僅包含著對他的愛，還有原則的堅持。只有這樣，才能培養(yǎng)出孩子的自律和責任感。和善而堅定的態(tài)度是實施正面管教所有工具的基礎，我們要在不斷學習中首先做到改變自己。自己的改變，就會不知不覺中影響了家人和孩子，從中也就會看到了孩子和家人的改變。 讓孩子感覺自己是重要的，是被當作平等的主體來對待，是被家庭中其他成員需要的。這樣孩子就不為了尋求家庭的歸屬感和自我價值感，而產生一些錯誤的行為，不會形成自卑的心理或因此而變得毫無責任心。課上候爸爸讓我們和他一起做一個動作:將右手以“OK”手勢放在頭頂上，結果所有人都跟著候老師將手勢放在了額頭上，因為侯爸爸是放在額頭上的，我也是其中一位。這讓我深刻地認識到我平時的嘮叨、催促、提醒浪費了多少言語這項功能，不允許懲罰孩子。將孩子做錯事的情況轉變?yōu)閹椭⒆訉W習如何以恰當?shù)姆绞教幚韱栴}并彌補錯誤，長此以往，培養(yǎng)并提高孩子解決問題的能力。
? 在接下來的課程中我會堅持一點一點地改變，一點一點地去做。我好期待每周與侯爸爸的正面管教的課堂，進行學習、感受、分享的這個特殊時光！
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