《假如給我三天光明》是李宗盛創(chuàng)作的一首歌曲，在詞曲之間相得益彰之下，歌曲透過一個盲人的視角表達出了對生活的向往。如果給我三天光明，我會怎么做呢？

第一天，我會感受與享受光明給我?guī)淼囊曈X感受。走在路上，欣賞萬物和美景，享受自由的快感，看到親朋好友的笑臉，與他們分享感受和喜悅。同時也會參加各種活動，如觀看電影、看書、聽音樂，無限的感受著生活給予我們的喜樂。

第二天，我會用心工作和學(xué)習(xí)，追趕丟失的時間，學(xué)習(xí)和研究那些一直被我們忽視的知識，學(xué)習(xí)語言和技能，努力趕上他人的進度線。

第三天，我會放慢腳步，感受自己從未有過的體驗和感覺。沉浸在自己的思緒中，回憶以往的經(jīng)歷，領(lǐng)悟生活給我?guī)淼母形?。在平靜中展開一場心靈的冥想，感覺人生得到的意義。

但是，時間總是過得那么快，三天后，這三天的盛宴就要走到盡頭。如果給我三天光明，雖然短暫，但它會讓我熟悉并認識自己，盲人的視野雖然一直盯著黑暗，但心中的歡喜卻會讓光明照耀我，照亮我的心靈深處。

如果給我三天愛因斯坦的大腦，我會做以下的事情：

第一天，我會花時間閱讀他的物理學(xué)著作，學(xué)習(xí)他創(chuàng)立的相對論和相性原理，以及新光速不變原則等。我想理解他獨特的物理觀念，從而深化我對現(xiàn)代物理學(xué)的認識和了解，探索更為深入的宇宙奧秘。

第二天，我會研究他的哲學(xué)、政治學(xué)和他在不同領(lǐng)域的發(fā)展思想。例如，他的和平主義思想和宗教觀點，他對社會公正和平等的關(guān)注。我將通過這種學(xué)習(xí)方法來提升我的人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)并解決當(dāng)今社會面臨的問題。

第三天，我會利用愛因斯坦的思維和思考模式，來探索生活中的科學(xué)問題。例如在某些實際條件下物理規(guī)律、智能機器、生物和人工智能等存在的問題。通過思考、實驗和理論，我將加深理解和認識當(dāng)代生活和科技的現(xiàn)狀，而理解更深度的問題的同時，我也將擴大自己的生命觀。

雖然三天肯定不夠讓我能夠成為一個和愛因斯坦一樣的科學(xué)家和偉大的思想家，但對我的知識水平和學(xué)識儲備會帶來很大的益處，它將讓我有機會真正的理解和欣賞愛因斯坦獨特的才華和思考方式。

如果給我三天牛頓的大腦，我會嘗試完成以下事情：

第一天，我會全身心的投入到學(xué)習(xí)和探索當(dāng)中，嘗試?yán)斫馀ｎD所提出的普遍引力理論、運動定律等科學(xué)原理，更深入地探究和了解質(zhì)能轉(zhuǎn)換、守恒定律等基礎(chǔ)物理概念，以及相應(yīng)的科學(xué)方法和實驗技術(shù)等。

第二天，我會思考如何將牛頓的理論與當(dāng)下的實際問題相結(jié)合，例如利用牛頓的力學(xué)理論，研究汽車的運行規(guī)律和保障措施，或是通過重力測量器材，并結(jié)合牛頓重力理論去研究行星的軌道和演化規(guī)律等等。

第三天，我會探究更為深刻和抽象的領(lǐng)域。例如，我會思考時空和何為時間、探尋量子力學(xué)中的非物質(zhì)概念、了解宇宙大爆炸和暗物質(zhì)等深度物理問題。我之所以選擇這樣的對象，是因為牛頓的物理理論是現(xiàn)代物理學(xué)基礎(chǔ)，想要理解更為深刻的物理學(xué)理論，就必須透徹理解他的基礎(chǔ)物理學(xué)理論。

最后，三天說短不短，說長也不算長。即使是牛頓這樣的天才，也需要花費很多年時間來思考、研究和發(fā)現(xiàn)。但是，即使是短暫的三天，我也有信心能盡全力嘗試學(xué)習(xí)和理解這些神奇的物理學(xué)原理。