就這樣，悄悄地，暑假來(lái)了！在不經(jīng)意間真的來(lái)了！

從來(lái)沒(méi)有這樣期待暑假，今年的寒假基本上和暑假連起來(lái)了。中間復(fù)課的這一個(gè)月來(lái)，每天六點(diǎn)半到校成了標(biāo)配！大量的工作讓我在下班后加班至深夜。還好，都是在家加班，能睡一個(gè)好覺(jué)。但周六周日的時(shí)候依然早起，因?yàn)榱?xí)慣了。

漫長(zhǎng)的假期里加班，空蕩蕩的校園讓人感到陌生，原本校園里就應(yīng)該有著勃勃生機(jī)，而特殊時(shí)期的嚴(yán)格防控也是為了學(xué)生的安全著想，因此加班是必然，停課不停學(xué)也是必然的。依稀的記得5月19日在單位加班至6點(diǎn)20分，到家的時(shí)候因?yàn)橄掠暌呀?jīng)7點(diǎn)多鐘。來(lái)不及吃飯，繼續(xù)在電腦前加班加點(diǎn)的工作，只為了讓全校學(xué)生能夠如期完成線上期中測(cè)試。

總有人說(shuō)老師工作清閑，動(dòng)動(dòng)筆、動(dòng)動(dòng)嘴就干工作了。看不到教師工作背后的辛勤付出。備課、寫(xiě)教案、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法……看不到教師每天填也填不完的表格和記錄，看不到教師每周開(kāi)也開(kāi)不完的大小會(huì)議，看不到老師們接到各種活動(dòng)通知的無(wú)奈……看不到的東西太多太多，他們唯一能夠看到的是學(xué)生的成績(jī)?nèi)绾稳绾巍W(xué)生成績(jī)好了，家長(zhǎng)們會(huì)說(shuō)是自家的孩子聰明，如果學(xué)生成績(jī)不好，家長(zhǎng)們會(huì)說(shuō)老師不會(huì)教課……諸如此類的現(xiàn)象，從業(yè)十一年的我見(jiàn)到了太多太多。

捫心自問(wèn)，我是一個(gè)對(duì)學(xué)生極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，但在教育學(xué)生的問(wèn)題上，與家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中，我沒(méi)有感覺(jué)到自己受到多大的尊重與重視，而且僅僅是以學(xué)生班主任的身份去與家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，太多的不理解被扣在了自己的頭上，相對(duì)于參加工作多年的老教師，我缺少的是實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，但我會(huì)用自己的態(tài)度來(lái)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

還記得2011年接手第一個(gè)班級(jí)，家長(zhǎng)和我打電話溝通的時(shí)候，突然問(wèn)我：老師你多大？怎么感覺(jué)像個(gè)孩子？呵呵，那會(huì)兒我24歲，大學(xué)畢業(yè)第二年，然后家長(zhǎng)就自己笑了。因?yàn)樗麤](méi)比我大多少。2013年8月份，接手第二個(gè)班級(jí)第一周結(jié)束，有家長(zhǎng)向?qū)W校反映說(shuō)我不會(huì)講語(yǔ)文課。因?yàn)榧议L(zhǎng)有社會(huì)關(guān)系、與學(xué)校其他老師也有聯(lián)系，學(xué)校里有領(lǐng)導(dǎo)找我私下交流個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)情況（舉報(bào)我的家長(zhǎng)的孩子），我如實(shí)回答學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，因?yàn)閯倓偨影嘁恢?，并不能了解太多。但就在第二周同事就告訴我這個(gè)家長(zhǎng)對(duì)外宣稱我不會(huì)講課，內(nèi)心雖然有很大的意見(jiàn)，但是不能和家長(zhǎng)去理論，用學(xué)生的成績(jī)來(lái)說(shuō)話是我最好的反擊。9月末的月考，這名學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)99分，她的家長(zhǎng)不再說(shuō)我不會(huì)講語(yǔ)文課了，她說(shuō)孩子考得好，和她每天放學(xué)自己給孩子輔導(dǎo)語(yǔ)文有很大的關(guān)系。我聽(tīng)到后呵呵的笑了。這也算是對(duì)孩子成績(jī)的肯定吧。

這樣的例子不勝枚舉，但在我看來(lái)，只要學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的成績(jī)有要求，他們自己也在努力配合孩子、配合學(xué)校工作，對(duì)我有意見(jiàn)也是好的鞭策與鼓勵(lì)吧。同時(shí)也能激勵(lì)我不斷地在教學(xué)中去積極向上，努力拼搏，讓自己的教學(xué)水平更上一層樓，帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生取得更大的收獲。