母校與我，在記憶的版圖上，有一塊永遠(yuǎn)的所在。那是青蔥歲月的折射，是拔節(jié)長(zhǎng)高的過(guò)程，是知識(shí)絲絲縷縷的吸取，是饑渴的雙眼，面對(duì)大千世界的驚訝，也是日漸增長(zhǎng)的自信。
三九寒天，初中同學(xué)的父親過(guò)世了，同學(xué)中走的近的一部分，前來(lái)祭奠，他們的老家，就在母校的斜對(duì)面。
同學(xué)們喝完熱乎乎的羊肉湯后，被安排在酒桌上，推杯換盞，共敘別情。我們幾個(gè)不喝的，不能喝的，走出來(lái)，在公路邊的平臺(tái)上，西下的太陽(yáng)還發(fā)著白光，淡淡的暖陽(yáng)，曬的我們后背舒服，也三句兩句的聊著，各自關(guān)注的事，疾病，衰老，黑枸杞，銷售，農(nóng)產(chǎn)品。我喜歡這樣，不拘泥，不重復(fù)，無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)，沒(méi)有明確的主題，隨感而發(fā)，想哪說(shuō)哪。
好像誰(shuí)提議，去母校看看，這正合我意。
去年秋天，我路過(guò)這里，車子正好逗留一刻鐘時(shí)間，曾想進(jìn)去轉(zhuǎn)一圈，不料門衛(wèi)不許，他說(shuō)現(xiàn)在管得嚴(yán)，為安全計(jì)，即使曾經(jīng)的學(xué)生，也不能隨便出入。我只好站在外面，依著鐵護(hù)欄，張望一番，把能看到的地方，看了一遍，隔著護(hù)欄，拍了幾張照片，看到校園綠色滿滿，樹(shù)木、花朵欣欣向榮，心里真是又高興又遺憾。
這次如能進(jìn)去一觀，也可了卻我多年的心愿。
還是溫和的門衛(wèi)相阻，聲明沒(méi)有校長(zhǎng)的許可，不能擅入。我失望地想轉(zhuǎn)身離去，另一同學(xué)說(shuō)，再等等，他拿出電話，聯(lián)系了半天，結(jié)果是這里的校長(zhǎng)同意讓我們進(jìn)去。然后我們被放行，并且年輕的校長(zhǎng)和總務(wù)主任來(lái)了，陪我們?cè)谛@里轉(zhuǎn)了一圈。
學(xué)校的變化可真大！我的初中高中都在這里度過(guò)，那時(shí)的土地，現(xiàn)在全用磚鋪好，土坯房教室，也換成了磚混結(jié)構(gòu)，操場(chǎng)是綠色的地毯，白楊高大，榆樹(shù)蒼桑，以前高低不平的地方，全都規(guī)劃得更加合理。我們上學(xué)時(shí)，分高中部和初中部，現(xiàn)在是集幼兒園、小學(xué)、初中為一體的綜合學(xué)校，以前最北邊的教師宿舍，修成獨(dú)立的小學(xué)，自成一統(tǒng)，空地利用充分，草坪，樹(shù)木，讓我們看著陌生又熟悉。
我們回憶著當(dāng)年教室的位置，操場(chǎng)的飛塵，茶爐房的開(kāi)水溫度，高起的井臺(tái)。也追憶那時(shí)的老師，滿嘴蘭州話的張振國(guó)老師，如何苦口婆心地教誨；呂文和老師慢條斯理的勸學(xué)，還有教歷史的梁全錄老師，在講到戰(zhàn)國(guó)七雄時(shí)的手舞足蹈，邵永生老師化學(xué)課上的鏗鏘有力。當(dāng)然，也讓我想起高中時(shí)，王虎老師的淵博、偏愛(ài)，課余拉手風(fēng)琴的樣子，張養(yǎng)仁老師大聲講解《師說(shuō)》，劉新元老師成竹在胸的數(shù)學(xué)講解，溫和的宋習(xí)農(nóng)老師，等等，等等……
我們?cè)谌诵械郎?，緩緩而行，看夕?yáng)把影子拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)，我們感嘆歲月易逝，年華不再，也寬慰自己，畢竟我們還在，我們的老師同學(xué)，有的已然長(zhǎng)眠于地下，慶幸今時(shí)今日，還能來(lái)母校參觀，在留下我們青春印跡的地方徜徉，對(duì)故園的留戀中，我們走完一圈。期間，我抓緊時(shí)間，拍了些照片。
離校30多年，同學(xué)們各自忙碌，工作，生活，在夜深時(shí)，也曾多次想起我們的校園，某種意義上說(shuō)，那是我們?nèi)松氖及l(fā)站，是我們世界觀初步形成的地方，我們的心里，對(duì)母校懷有深深的感激之情。盡管原貌不再，但依然親切。
我們中的大多數(shù)，出了中學(xué)大門，就直接步入社會(huì)，摸爬攻打，直到今天。不管海角天涯，或近在咫尺，這份青春記憶，永不磨滅。
冬天的樹(shù)上，沒(méi)有葉子，只有泛青的白楊高高大大，聽(tīng)總務(wù)主任介紹，自我們離校后，學(xué)校已重修三次，如今的學(xué)校面貌一新，就像年輕人一樣，顯得朝氣蓬勃，把陳舊的東西毀掉，建成了更加適合、更加人性化的教學(xué)天地。
下午五點(diǎn)多的校園，靜悄悄的，沒(méi)有聽(tīng)到瑯瑯的讀書聲，和學(xué)生清脆的喧嘩，但我們心滿意足。
我們上學(xué)時(shí)的井臺(tái)，已棄置不用，經(jīng)詢問(wèn)，才知道已經(jīng)坍塌，在東邊不遠(yuǎn)處，新打了一口井，并壘上了漂亮的井臺(tái)。
回不去的少年時(shí)代，看得見(jiàn)的嶄新校園，它安靜地待在原地，等著從這里走出的人回來(lái)看看，也讓一代代學(xué)子，聆聽(tīng)教誨，積累知識(shí)，健壯體格，增長(zhǎng)心智。
僅存的幾棵老榆樹(shù)，它表面干燥龜裂，紋理深厚，但生命的汁液，含在里邊，只待春暖花開(kāi)，一吐芬芳。
那些發(fā)生在學(xué)生時(shí)代的往事，同學(xué)間的友誼，誤解，真摯的痛哭和歡笑，都印在我們心里，無(wú)法淡去。
是的，我們青春已逝，芳華不再，但我們依然對(duì)這片土地愛(ài)的深沉，我們從這里出發(fā)，走向人生的各個(gè)階段，它最初的培育，在我們心中，留下了善的種子，慈的心腸，讓學(xué)子們走遍天涯，不能忘記。
我沒(méi)有去過(guò)，其他的農(nóng)村中小學(xué)，也不知道他們的近況。我和幾個(gè)同學(xué)，來(lái)到我們的母校，黃渠中學(xué)，看到這巨大變化，內(nèi)心十分欣慰。感謝一直守護(hù)在這里的老師，也感謝時(shí)代和生活，他教會(huì)我們做人做事，他教會(huì)我們慈悲和愛(ài)心，也使我們從幼稚走向成熟，從昨天、今天，走向明天。
天氣雖冷，我們笑語(yǔ)不斷。母校的大門，已輕輕合攏，可我們的心里，是滿滿的陽(yáng)光和溫暖。
