《掌控習(xí)慣》行為改變第二定律之群體歸屬感

社會(huì)規(guī)范會(huì)指導(dǎo)日常行為的無(wú)形規(guī)則，簡(jiǎn)單地說(shuō)，最容易理解的就是原生家庭給我們帶來(lái)的一些影響。事實(shí)上，我們?cè)谶M(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng)時(shí)，我們的群體環(huán)境也會(huì)對(duì)行為產(chǎn)生很大的影響。

日常生活中，我們會(huì)更加容易注重模仿三個(gè)群體的習(xí)慣：

①親近的人

我們經(jīng)常在親子教育類的書中看到，父母的格局決定孩子的一生，孩子生下來(lái)就是白紙一張，要看父母如何書寫，都是指親近的人身上的習(xí)慣帶給我們的影響。

父母喜歡看書，孩子耳濡目染當(dāng)然也會(huì)不知不覺(jué)中就效仿起來(lái)。

②模仿群體中的多數(shù)人

群體的正常行為往往壓倒個(gè)人喜好的行為。大多數(shù)時(shí)候，我們寧愿跟眾人一起犯錯(cuò)，也不愿意特立獨(dú)行堅(jiān)持真理。

③模仿有權(quán)勢(shì)的人

這里有權(quán)勢(shì)的人理解為成功人士、優(yōu)秀的人更為貼切。我們非常關(guān)注高效人士的習(xí)慣，試圖模仿他們從而獲得自己心中渴望的成功。

成功人士獲得的尊重是十分具有吸引力的，因此，他做的事情也更容易讓我們?nèi)ツ７隆?/p>