一、開場(chǎng)：

歡迎同學(xué)們來(lái)到我們獨(dú)角獸閃電記單詞的課堂，先把熱烈的掌聲懂給我們的同學(xué)們?。ㄕ坡暋?/p>

同學(xué)們都非常棒

二、自我介紹：

老師先做一下自我介紹哈～老師的名字叫XX，怎么用記憶法記憶老師的名字呢？……

老師可以……。你們相信自己能夠做到嗎？（相信or不相信）只要同學(xué)們跟著老師的步伐走，老師相信每個(gè)同學(xué)都能做到的。

三、同學(xué)自我介紹：

老師介紹完自己之后，到同學(xué)們啦，同學(xué)們把自己的名字寫上去，讓老師認(rèn)識(shí)一下你～

【學(xué)校，年級(jí)，英語(yǔ)成績(jī)，學(xué)習(xí)情況，興趣愛(ài)好】

四、約法三章：

1.紀(jì)律（國(guó)有國(guó)法，班有班規(guī)）、2.歸零（空杯心態(tài)，接受新方法）、3.想象力：（開啟你天馬星空的想象力eg：b筆、勺子）

能夠做到嗎？

五、學(xué)前檢測(cè)

老師想了解一下，同學(xué)們對(duì)于新學(xué)期單詞的掌握程度，所以，現(xiàn)在需要進(jìn)行一個(gè)學(xué)前檢測(cè)。

具體怎么進(jìn)行操作呢？我們從第一個(gè)單詞開始，看到中文的意思的時(shí)候，能不能立馬反應(yīng)它的英文，如果可以，將它寫下來(lái)，如果想了5秒之后，還想不出來(lái)，那就跳一下，寫下一個(gè)。直到檢測(cè)完整本的單詞本。這樣老師就能知道你們的基本情況。

好了，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們開始進(jìn)行學(xué)前檢測(cè)。

【學(xué)前檢測(cè)很重要，記得拍照片】

六、開始學(xué)習(xí)

現(xiàn)在我們開始學(xué)習(xí)X年級(jí)上冊(cè)的單詞。

A.先讀兩遍xxxx。

B.接下來(lái)，我們看看怎么拆分。這個(gè)單詞可以分為：xxx，x像xxxx

C.記憶故事

D.OK，下一個(gè)（重復(fù)6個(gè)）

E.進(jìn)行6個(gè)的辨析回憶。單詞—中文—故事？

F.下一組的學(xué)習(xí)

七、課后作業(yè)+課后反饋

八、老師評(píng)價(jià)

第二天：

1.學(xué)前檢測(cè)

2.繼續(xù)學(xué)習(xí)

3.反饋家長(zhǎng)

【第一節(jié)課】

1.十大方法（前四方法很重要）

2.講高效記憶班教材編碼（需復(fù)印）

3.

注意：

1拍照

2.反饋：

①學(xué)前檢測(cè)：

②

3.學(xué)員溝通

①是否學(xué)過(guò)方法？報(bào)了多少小時(shí)？學(xué)習(xí)課程的目的？

②學(xué)情：英語(yǔ)考試成績(jī)？英語(yǔ)的態(tài)度？

③誰(shuí)負(fù)責(zé)打卡？（自己or家長(zhǎng)）

小貼士：

1.標(biāo)注：課程—年級(jí)—家長(zhǎng)

2.備注：手機(jī)，其他信息等