新教育說，只要行動，就有收獲；只有堅持，才有奇跡。薛志芳校長的行動和收獲，讓我對新教育有了更進一步的認識。

我們結(jié)識新教育，緣于上級部門的推薦和引導(dǎo)，從一開始的懵懵懂懂到現(xiàn)在初淺認識。我們是一所農(nóng)村小學(xué)，師資力量非常薄弱，老師們一天的任課量差不多都超過20節(jié)，課外時間還得備課，批改作業(yè)，每個老師的日程表都安排的密密麻麻，但是老師們依然盡職盡責(zé)，認真努力的工作者，他們把教學(xué)質(zhì)量放在在工作的第一位。好的氛圍打造了一批敬業(yè)、奉獻的好老師，剛分到學(xué)校的新教師年輕，有朝氣，也有能力，給學(xué)校注入了一股新的力量：我們的中年教師也不可小覷，有了一定的工作經(jīng)驗，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，給新教師做了榜樣和表率；還有快要退休的教師們，他們更厲害，一股不服老的精神在促使他們繼續(xù)努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)。我也是剛剛上任的一名新校長，還在學(xué)習(xí)的路上，這么和諧友好的氛圍，這么優(yōu)秀上進的教師，我也一定不負重望，帶領(lǐng)大家再創(chuàng)高河小學(xué)明天的輝煌。

一開始老師們在報怨，我也在報怨，新教育到底是干啥來了？每天繁重的工作都忙不完，現(xiàn)在又來了提倡新教育，加入這么多的任務(wù)，搞得大家措手不及。就先說晨誦吧，每天的早讀時間改成了晨誦，每天要背的單詞，課文，還有經(jīng)典誦讀那么多，背不會，也背不完，教師和孩子們都著急?，F(xiàn)在還要尋找課本以外的內(nèi)容，讓孩子們?nèi)ヮI(lǐng)會，去學(xué)習(xí)……, 經(jīng)過這一段時間的外出學(xué)習(xí)，還有學(xué)校教師和孩子們對新教育的堅持，報怨聲越來越少，笑聲越來越多，他們初嘗到了新教育帶給他們的甘甜和雨露。

“班主任，累了，不僅要歇一歇，我們更要想一想”薛志芳校長在文中提到了這樣一句話 ，我真的深有感觸。不僅僅是班主任，我們作為一名校長，一名教師，我相信每個人都會感覺到“累”，但是累的同時，你反思了嗎？“累了，歇一歇”，這是我們的一慣做法, 你有沒有考慮我們歇的是身體，心還累嗎？記得這學(xué)期開學(xué)以來，我在朋友圈里兩次喊累，現(xiàn)在想想，為什么累？一次是整理檔案，忙了整整一天，總覺得封面不夠完美，內(nèi)容不夠完善，還總擔(dān)心有什么地方做得不到位，我想我累得原因有兩方面，一方面是自己過于追求完美，另一方面是平時的工作做的不到位，沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣。真的是從薛志芳老師的文章中，我認識到了新教育的初衷是讓我們改變我們傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓孩子們變被動為主動，讓他們養(yǎng)成習(xí)慣，愛上學(xué)習(xí)，學(xué)會方法，自己學(xué)習(xí)。

人活了，學(xué)校就活了；人好了，世界就好了！正如新教育人所說的：“只要堅持，就有奇跡！”就這樣，走著！走著！花兒就開了！