? ? ? ? 即使暗夜無(wú)邊，也要尋找縷縷星光，那繁星點(diǎn)點(diǎn)，就是夢(mèng)的方向！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第五章? 君子蘭
? ? ? ? 風(fēng)有點(diǎn)冷，繞過(guò)起伏的窗簾，傳遞著冬天的氣息。半禿的樹在蕭瑟的風(fēng)中顫抖，如風(fēng)雨中哭泣的百合花。刺骨的寒風(fēng)打退了我對(duì)睡夢(mèng)的貪戀，突然意識(shí)到，這又是新的一天的開始。涼風(fēng)夾來(lái)了枯葉，在灰色憂郁的天空中無(wú)精打采地飛舞。走在安靜的校道，驚飛了幾只正在覓食的雀。十二月的花想努力開放，卻失去了最后一絲微笑的勇氣，一切都是那么的冷清。
不知什么時(shí)候，桌面上放了一封署名為楊勤燕的《辭職信》：
滿目試卷何所依，鐘聲散盡人獨(dú)立。誰(shuí)知夢(mèng)，誰(shuí)懂意？愿辭班干冷眼里！
果然沒有辜負(fù)我一段時(shí)間來(lái)在語(yǔ)文課上的諄諄教誨，語(yǔ)文水平不錯(cuò)，連《辭職信》也寫得這么文藝?？磥?lái)?xiàng)钋谘嗍氰F了心不做這個(gè)副班長(zhǎng)了。
我馬上回了一封信。內(nèi)容大概如下：
“燕子：我理解你此時(shí)的心情。做班干部就是一只勤勞的小蜜蜂，采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？有些話我沒有說(shuō)出來(lái)，總以為你能體會(huì)?？墒?，你對(duì)辭職的堅(jiān)持讓我心灰意冷，可能我們還達(dá)不到心有靈犀一點(diǎn)通的境界吧！你和黃泳詩(shī)曾經(jīng)同樣重要，我不止一次強(qiáng)調(diào)你們是我的左右手，缺一不可。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不當(dāng)你是我的女兒。那天你感冒發(fā)燒，我的心也不好受，我情愿那個(gè)發(fā)燒的人是我。昨天開班干部會(huì)議時(shí)，一開始你默不作聲，讓我有種孤掌難鳴的感覺。你一開口，我如同聞到了陣陣的花香?？煲绲南Ｍ鹩中苄苋紵Ｄ鞘且环N無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的信任……你是一個(gè)要強(qiáng)的女孩。還清晰記得你當(dāng)初默默無(wú)聞的樣子。那時(shí)，聽到我反復(fù)表?yè)P(yáng)詩(shī)的時(shí)候，你暗暗發(fā)誓自己也一定行。于是，你開始學(xué)著像詩(shī)一樣大聲罵人。你還記得嗎？你罵人罵得多么不自然，罵得多么沒有底氣呀。但是，最后同學(xué)們還是怕了你。你就這樣一天天地成長(zhǎng)。每一個(gè)成長(zhǎng)的腳印都深深印在我心上。我們幾個(gè)人一起去家訪，穿梭在陳村的大街小巷，你對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的每一句話都還在我的腦海回蕩。那次我們?cè)u(píng)優(yōu)秀班干部。在和詩(shī)、建龍和鈺瑤的競(jìng)爭(zhēng)中，你第一個(gè)勝出了。我是多么地佩服你。我們16班這艘航船就這樣在不斷的探索中起錨遠(yuǎn)航。風(fēng)雨載途，但癡心不改。我們的故事，是一本永遠(yuǎn)也寫不完的書。而你們，當(dāng)之無(wú)愧是故事的主角……不是說(shuō)好了，不輕易說(shuō)放棄嗎？”
一個(gè)上午都心神不寧，失落中，午后溫暖的陽(yáng)光還是如期而至。讓人不禁想起那句話：有陽(yáng)光的地方就有希望。
午休鐘響起，我習(xí)慣性地巡教室。
黃泳詩(shī)正在用午休的時(shí)間在走廊開英語(yǔ)輔導(dǎo)小會(huì)。哇，好大的陣容。小詩(shī)儼然就是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，所有的同學(xué)在她的指揮下像一只只乖巧的小綿羊。
田旭兵英語(yǔ)成績(jī)很差，眼睛無(wú)奈的掃著課本上的單詞。平時(shí)，小組里每一個(gè)同學(xué)都在各干各的，沒有人理他。
詩(shī)對(duì)他不離不棄，對(duì)他說(shuō)：“怎么了？為什么不讀??？”
“我是老師特批的，我不用讀?！彼^也不抬的說(shuō)。
“你笨嗎？”
“你才笨呢！”
詩(shī)笑了笑又說(shuō)：“就知道你是個(gè)聰明的孩子，你看，連我都無(wú)語(yǔ)了?！?/p>
他笑了笑。
詩(shī)又說(shuō)：“既然你不笨，為什你不證明給他們看呢？”
他低著頭不說(shuō)話。
“這樣吧，不管其他人怎樣對(duì)你，現(xiàn)在我來(lái)幫你?！?/p>
他點(diǎn)點(diǎn)頭。
就這樣，一個(gè)午休，詩(shī)教會(huì)了他半篇課文。雖然只有半篇，但是對(duì)于他來(lái)說(shuō)這是巨大的進(jìn)步。
黃泳詩(shī)就像一盆君子蘭。它那高雅的姿態(tài)，碧綠的葉子，細(xì)膩的花瓣，艷麗的色彩，燦爛奪目，使人心曠神怡，給人們帶來(lái)一種蓬勃向上的精神。
課代表只是詩(shī)的一個(gè)小角色，她更大的職位是副班長(zhǎng)。主要的任務(wù)是管紀(jì)律。如果每個(gè)同學(xué)都像田旭兵一樣，那班里也沒啥事。偏偏有個(gè)黃文，讓大家都很頭疼！
“浪里個(gè)浪，浪里個(gè)浪……”黃文自習(xí)課情不自禁唱起了歌。
“黃文，你給我站起來(lái)！”黃泳詩(shī)氣勢(shì)洶洶呵斥他。
“哼，我為什么要站起來(lái)？”
“因?yàn)槟阌绊懥送瑢W(xué)們自習(xí)？”
“喂，我也是在自習(xí)音樂呀。我就是愛唱歌，怎么了？”
“我問(wèn)你，你是班干部，還是我是班干部？”說(shuō)著把黃文的桌子一推。其他班干部也圍過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備把黃文拖出教室。
“嗚嗚……”黃文哭了起來(lái)。這是黃文的秘密武器。一遇到什么事情就知道哭。很快又忘記了自己犯的錯(cuò)。大事不犯，小事不斷。班干部們?cè)缇土?xí)慣了他的眼淚。
“哭什么哭？我打你了嗎？”
“打過(guò)?！秉S文小聲地說(shuō)，有點(diǎn)害怕。
“打過(guò)？那是為你好！”
“上次有幾個(gè)同學(xué)上課傳紙條，你用鐵尺打我的手了，繆智也傳了，你怎么不打他？”黃文不滿的問(wèn)。
“人家那是偶爾一次，書寫也十分認(rèn)真，和你不一樣?！?/p>
“有的同學(xué)也是偶爾錯(cuò)一次，書寫也十分認(rèn)真啊。你為什么也罰他們”黃文又說(shuō)。
“黃泳詩(shī)，我認(rèn)為黃文說(shuō)的也有些道理，都是姓黃的，你干嘛這么兇？你再這么兇，我們聯(lián)名寫信給范級(jí)長(zhǎng)，罷免你這個(gè)副班長(zhǎng)，哼！”楊澤明站起來(lái)說(shuō)。
“你住口，這不是辯論會(huì)。我承認(rèn)，我們班干部比較嚴(yán)厲?？墒牵覀兌际菫榱苏麄€(gè)班的同學(xué)好。如果你們不想讓我們管，可以讓家長(zhǎng)簽個(gè)字，回家自學(xué)！”
整個(gè)教室一片混亂。
中午放學(xué)后，同學(xué)們都議論著黃文頂撞班干部的事情。
“呵呵，黃文和楊澤明真大膽，竟敢頂撞班干部。頂撞班干部就是頂撞老師啊……”同學(xué)們議論紛紛。
而楊澤明他們則寫了一封告狀信，其中列舉了黃泳詩(shī)的“十大罪狀”。放在級(jí)長(zhǎng)臺(tái)面。
級(jí)長(zhǎng)數(shù)一數(shù)，竟然有十三個(gè)同學(xué)。
下課后，十三個(gè)同學(xué)一字排開，站在級(jí)長(zhǎng)面前。大家不知道級(jí)長(zhǎng)葫蘆里賣的什么藥，紛紛“控訴”黃泳詩(shī)的“斑斑劣跡”。
“還有什么要說(shuō)的嗎？”級(jí)長(zhǎng)問(wèn)。
大家都不吭聲。
“這是處分記錄表。楊澤明是主犯，記小過(guò)一次，其他簽名的同學(xué)警告處分，每個(gè)人500字檢討。明天課間操全部登臺(tái)亮相?！?/p>
級(jí)長(zhǎng)很生氣，壓住怒火，語(yǔ)重心長(zhǎng)地開始教育他們：
從你們初一入學(xué)的第一天，第一次踏進(jìn)16班這個(gè)教室的那一刻起，每一個(gè)人便成為16班這個(gè)大家庭里必不可少的成員之一。家如一盆花，只要你用心用情去呵護(hù)，那么花一定會(huì)開得嬌艷可人，你會(huì)陶醉在花開朵朵表枝頭的喜悅中，越賞越歡暢；你會(huì)沉浸在梅開二度盈舍香的氛圍中，越品越有味。每一個(gè)家庭成員都應(yīng)該思考這個(gè)問(wèn)題：為了讓這個(gè)家變得更美好，我能為這個(gè)家做點(diǎn)什么？然而，即使朝夕相處，你們卻仍然不能理解班干部們對(duì)集體的用心良苦，對(duì)班干部有很大的偏見。試問(wèn)，你們可曾了解到班干部管理的背后又隱藏了多少刻骨銘心的感人故事？對(duì)于這些，你們又了解得有多深呢？你們嘗試過(guò)站在班干部的角度上思考問(wèn)題了嗎？每一天我都能看到班干部們忙忙碌碌的身影，勤勤懇懇地為集體作出自己的貢獻(xiàn)，不圖回報(bào)，無(wú)怨無(wú)悔。他們騰出了自己的休息時(shí)間、晚修時(shí)間甚至吃飯的時(shí)間，抓同學(xué)們過(guò)關(guān)數(shù)學(xué)題目，過(guò)關(guān)英語(yǔ)單詞，督促同學(xué)們背古詩(shī)，又檢查小測(cè)情況，批改試卷及作業(yè)等等。他們把班上大大小小的事務(wù)包攬?jiān)谧约旱纳砩?，把大量的心思放在班集體的榮譽(yù)上，一心希望集體的成績(jī)能夠提高。他們?nèi)绱藶榘嗉w努力拼搏，最終得到了什么？得到了腰纏萬(wàn)貫的身家嗎？得到了價(jià)值連城的獎(jiǎng)賞嗎？不是的。恰恰相反，他們?nèi)绱说谋M職，如此地拼命，換之而來(lái)的卻是飽一頓，餓一頓的胃痛，是同學(xué)們懶洋洋的性情，被動(dòng)的學(xué)習(xí)心態(tài)，對(duì)班干部的冷嘲熱諷，甚至是對(duì)他們無(wú)情的頂撞。班干部們得到的是一大堆無(wú)處可訴的苦衷。難道這樣對(duì)班干部們公平嗎？同學(xué)們，請(qǐng)記住一句話：永遠(yuǎn)都不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。因?yàn)槟鞘亲羁蓯u的行為。對(duì)于班干部為我們付出的一切，我們都應(yīng)該要看在眼里，記在心上，懷著一顆感恩的心。也許，兩年之后，你們因?yàn)槌銮嘣浦袑W(xué)分?jǐn)?shù)線一分考上了青云中學(xué)，或者因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)進(jìn)步了，考上了職中的理想專業(yè)時(shí)，你們會(huì)恍然大悟。原來(lái)“軍功章”啊，有你的一半，也有他們的一半……
經(jīng)過(guò)級(jí)長(zhǎng)一番苦口婆心的教育，同學(xué)們紛紛低下了頭。
經(jīng)過(guò)“聯(lián)名上書”事件之后，16班又如往常一樣，學(xué)習(xí)氣氛很濃，很緊張。全班都向著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)著，奮斗著。往常吵鬧的課間，也安靜了許多，平時(shí)認(rèn)真的同學(xué)更認(rèn)真，平時(shí)努力的同學(xué)加倍努力，平時(shí)不努力的拼命追趕，一幅爭(zhēng)先恐后、你追我趕的景象，讓人看著，覺得很欣慰。
窗外的小鳥調(diào)皮地跳著舞，唱著輕快的歌。但黃泳詩(shī)已無(wú)心去享受這份美好，因?yàn)椋蠒r(shí)間的腳步。十二月那片遲落的枯葉已敲響了期末的風(fēng)鈴。每天都覺得時(shí)間不夠，常感嘆，為什么那支時(shí)針不走慢一點(diǎn)呢？走那么快多累啊！沒錯(cuò)，真的很累。日復(fù)一日地在書本與班務(wù)之間奔波著，忙碌著。有時(shí)候感覺，真的該歇歇了，但靜心一想，卻又對(duì)自己說(shuō)“不可以”，還有太多的東西等著她去做?！拔乙獡沃瑘?jiān)強(qiáng)。加油！”她反復(fù)激勵(lì)自己。
“冼嘉智，你的英語(yǔ)不過(guò)關(guān)，中午留下。完成不了就打電話給家長(zhǎng)送飯過(guò)來(lái)！”像往常一樣，沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)的要留堂。冼嘉智是超級(jí)無(wú)賴。留下來(lái)也只是在玩。時(shí)間一到就跑。學(xué)校有個(gè)規(guī)定，個(gè)別留堂不能超過(guò)12點(diǎn)，主要是怕安全問(wèn)題。黃泳詩(shī)叫家長(zhǎng)送飯，也算是對(duì)癥下藥了。
冼嘉智的爸爸卻不理解。看到冼嘉智十二點(diǎn)多還沒有回來(lái)，怒氣沖沖來(lái)到教室。
“那個(gè)王八蛋留堂？”他大聲吼叫。冼嘉智看到救星來(lái)了，指著黃泳詩(shī)說(shuō)：“就是她，她平時(shí)還大聲罵我?！?/p>
“x你老母，以后再這樣對(duì)我兒子我弄死你……”冼嘉智爸爸用粵語(yǔ)說(shuō)了一大堆不堪入目的臟話。他的聲音很大，把中午值班的老師以及所有留在學(xué)校的學(xué)生都吸引了過(guò)來(lái)。同學(xué)們圍著教室，目瞪口呆地看著這場(chǎng)“獨(dú)角戲”。老師看不下去了，很憤怒地大聲呵斥這位家長(zhǎng)：“你這樣大聲罵一個(gè)手無(wú)寸鐵的小女生算什么本事？再不滾蛋我就報(bào)警了！”值班老師馬上打了110。保安這時(shí)也來(lái)了，家長(zhǎng)看到這情形，邊罵邊離開了。只留下黃泳詩(shī)抽泣不已……
路邊的枯草泛著淡淡的黃，搖曳的枯葉在眼前低吟，無(wú)力的陽(yáng)光稀稀疏疏。如果說(shuō)回憶就像翻著一本許久沒有打開的書，點(diǎn)滴的時(shí)光便如同那發(fā)黃的封面，早已蒙上一層灰塵。翻過(guò)一張張淡色的頁(yè)面，有一種感動(dòng)油然而生。
黃泳詩(shī)，一朵嬌艷的君子蘭，用繽紛的花朵點(diǎn)亮了16班的天空。記不清這是她第幾次被同學(xué)氣哭了。真希望這是最后一次。請(qǐng)相信，上天絕不會(huì)拋棄每一個(gè)努力向上的靈魂，也不曾辜負(fù)每一個(gè)默默奉獻(xiàn)的生命。請(qǐng)讓我作詩(shī)一首《你為誰(shuí)哭了》感恩黃泳詩(shī)為16班認(rèn)真活過(guò)的每一分鐘：
日子如流水一般地悄然流去
記憶宛若不倦轉(zhuǎn)動(dòng)的光盤
慢慢刻錄著每一段叫做“曾經(jīng)”的日子
在充滿艱辛的人生旅途上
一杯清醇幾分醉意
多少年了
再?zèng)]有為誰(shuí)寫過(guò)詩(shī)
在漫漫時(shí)光隧道里
沉淀下來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
熠熠生輝有如剪輯的電影
當(dāng)秋霜染紅第一片楓葉
九月的陳村鎮(zhèn)中
還彌漫著淡淡的桂花香
55個(gè)活潑的身影
端端正正地坐在16班的教室上
重拾曾經(jīng)的夢(mèng)想
揚(yáng)帆遠(yuǎn)航斬波劈浪
那是一個(gè)疲倦的午后
樹葉紛紛墜落
踏著斑駁交錯(cuò)的陽(yáng)光的影子
如蝶翅般微微顫動(dòng)
你是否留意
教室里傳來(lái)聲聲的哽咽
紙面淚痕斑斑
你為誰(shuí)哭了
在悠遠(yuǎn)的天幕
那一顆星依舊耀眼而深邃
你是一個(gè)神奇的魔術(shù)師
可以把粉筆變成一枝花
我一直都記得你的話
你總幻想著我們班
好似一個(gè)家
風(fēng)風(fēng)雨雨相互扶持
日日夜夜彼此牽掛
那次我們班成績(jī)變差
我們說(shuō)好為了這個(gè)家
無(wú)論遇到什么困難
都不輕易說(shuō)放棄
這是一個(gè)神奇的約定
遇到多少挫折都無(wú)需再害怕
感謝上蒼的眷顧
派來(lái)善良的天使
今天打好英語(yǔ)堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
明天創(chuàng)造16班燦爛輝煌
留堂過(guò)關(guān)日復(fù)一日周復(fù)一周
讓世界充滿了淳樸的善良
在你的指引下
我們充滿激情。
那次你胃病犯了
捂著肚子堅(jiān)持抓過(guò)關(guān)
古樸而溫暖的愛
伴隨我們?cè)竭^(guò)洶涌的大海
哪怕在黎明前最黑暗的時(shí)候
也是你給予了我們以光明和笑聲
在我的記憶中你哭了無(wú)數(shù)次
你為誰(shuí)哭了
你說(shuō)
當(dāng)你每一次看到他們犯了錯(cuò)
總以為那都是你自己的錯(cuò)
是自己沒能管好他們
是付出的不夠多。
如果真誠(chéng)是一種財(cái)富
你就是一個(gè)富有的人
你內(nèi)心深處裝著整個(gè)集體
用一個(gè)柔弱女生稚嫩的肩膀
扛住了一個(gè)班的未來(lái)
扛住了誤解和孤獨(dú)
你點(diǎn)亮的心燈能散發(fā)耀眼的光芒
即使在寒冷的冬天
16班也溫暖如春。
當(dāng)?shù)谝荒?yáng)光灑向大地
那嫩綠的葉瓣上
殘留的露珠依然晶瑩而透亮
暖意融融的教室
早已經(jīng)書聲朗朗
晚霞漫天
心躁動(dòng)不安
同學(xué)們記下周末作業(yè)
安靜的教室就像一片溫柔的海
當(dāng)詩(shī)一樣的青春被歲月之雨慢慢消磨，我們的班干部留下了一行又一行的足跡，或淺或深，成為布滿泥濘的成長(zhǎng)之路上永不消亡的印記。
