今天是學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的第六天。

按照我的要求，女兒今天復(fù)習(xí)并重做前幾天的數(shù)學(xué)錯(cuò)題。主要針對之前做錯(cuò)或限時(shí)情況下未完成的題目。

但今天我不夠?qū)Ｗ?，自己的工作也是做一會兒歇一會兒，所以我并不清楚女兒具體怎么完成重做和復(fù)習(xí)。就這樣一天結(jié)束了，回顧這一天到底學(xué)到什么了，我腦子里一片模糊。最后決定，仔細(xì)回想，如實(shí)記錄，發(fā)現(xiàn)問題。

上午，女兒重做題目，使用了便利貼，也有重做在草稿紙上的。查看試卷，一共重做了1.3.5.7.10五套試卷上七道題。今天午休時(shí)女兒堅(jiān)持說不困，結(jié)果我休息的一個(gè)半小時(shí)（休假比較放松）女兒一直在玩手機(jī)?？赡艽蛴螒?，也可能聊QQ,直到她聽見我開門的聲音才放下。下午的時(shí)候我繼續(xù)梳理我的工作，女兒繼續(xù)自己做題。之前每套試題都是嚴(yán)格限時(shí)完成，之后核對答案。但今天女兒偶爾會翻看答案解析，我才發(fā)現(xiàn)她下午在完成新的試題。我提議還是計(jì)時(shí)完成，她不是很愿意，我也沒堅(jiān)持。就這樣，我們各做各的。將近五個(gè)小時(shí)，女兒3套試卷差2題，實(shí)在不想做了。我說，今天的試卷沒有計(jì)時(shí)，并且完成過程中也有翻看解析的動作，所以不計(jì)算分?jǐn)?shù)，不用于學(xué)校打卡，完全當(dāng)做練習(xí)。女兒雖然有些抗議，但也沒有過多爭取。

女兒還是會想法設(shè)法爭分奪秒逃避學(xué)習(xí)的苦。趁我不注意一直玩手機(jī)就是例子。一方面又不愿意面對沒有掌握住的殘酷的事實(shí)，偷偷翻看解析，還自我欺騙只是確認(rèn)一下思路不是看答案。

回顧今天的學(xué)習(xí)過程，說明我們都存在懈怠，覺得按前幾天的強(qiáng)度比較累，就松懈了。我沒有堅(jiān)持學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)，沒有堅(jiān)持嚴(yán)格的監(jiān)督。對改變需要一點(diǎn)一滴慢慢積累沒有深刻認(rèn)識。

監(jiān)督和限時(shí)，原則不能改變。復(fù)習(xí)和重做一點(diǎn)不能馬虎。不能放任孩子逃避學(xué)習(xí)的苦。從實(shí)施學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)這幾天來看，女兒從數(shù)學(xué)試卷完成的數(shù)量和完成題目的難度上都比以前有了提高，也就是說能力上是有提升的。我需要時(shí)刻審視自己，如實(shí)的看待學(xué)習(xí)過程中的成果和問題，陪伴孩子發(fā)現(xiàn)自己的力量。

正確看待“做成一件事”的巨大挑戰(zhàn)，不斷自省，不斷修正，朝著目標(biāo)前進(jìn)！