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下午，放學(xué)了，喧鬧的校園慢慢安靜下來(lái)。我照例巡視校園，當(dāng)走到“清文樓”東側(cè)，一幅溫馨的畫(huà)面映入眼簾，不由得按動(dòng)手機(jī)快門(mén)抓拍下來(lái)。

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再走近一看，是一位老師和一個(gè)學(xué)生坐在樹(shù)池座椅上促膝交流，至于談話內(nèi)容，不得而知，因?yàn)槲也幌塍@擾如此溫馨的一刻。

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感悟:校園里這樣的溫馨畫(huà)面比比皆是。老師雖不是孩子的父母，卻勝似孩子的親人。此時(shí)，我又想起了那一段話:老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與孩子沒(méi)有血緣關(guān)系，卻愿意因孩子進(jìn)步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家并且無(wú)怨無(wú)悔的人。

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善待孩子的老師，就是善待孩子的成長(zhǎng)。尊重孩子的老師，就是尊重孩子的未來(lái)！