一直以來語文成績都不好，因?yàn)楹茈y理解那些作者的中心思想，也有部分原因是那種傳統(tǒng)的教學(xué)方式不太適合我。不過在初中和高中的時(shí)候分別遇到了一位能夠讓我激起對(duì)語文興趣的老師，頗有受益。一個(gè)人如果對(duì)一門課程不感興趣的話，45分鐘是很難熬的。

初中的時(shí)候會(huì)有很多對(duì)話的文章，老師有時(shí)也會(huì)讓幾個(gè)同學(xué)朗讀。我是屬于靦腆的學(xué)生，所以一般都不會(huì)舉手去示意老師，但也會(huì)有很多機(jī)會(huì)被老師照顧到。一次又輪到我了，既然是有感情的對(duì)話，我用帶有哀求的語氣讀了書上的一句：“所羅門啊，別殺我！”還沒有念完，全班同學(xué)都笑開了，因?yàn)閺膩頉]有人真正有感情地閱讀過，一般都是在應(yīng)付老師。所以那次之后，我就比較配合語文老師的課程，之后不僅是簡單的閱讀，而是直接到講臺(tái)上表演，我們不必照搬課本上的東西，只需要遵循主要的思路即可，加上表演者自己的發(fā)揮。自由發(fā)揮的好處是不必讓我們?nèi)ニ烙浻脖常菢油鶗?huì)因?yàn)橥浺恍〇|西而使表演陷入尷尬的局面），更自在一些。課堂中融入了表演，需要老師去踐行，還有我們?nèi)ヅ浜?，才能起到最大的效果，之少那樣的體驗(yàn)讓我不再那么的討厭語文課程。除了書上的東西，她還經(jīng)常給我們講一些瑣碎的事情，具體的東西不是那么的重要，關(guān)鍵很多時(shí)候能夠引發(fā)人們的思考。

她也總是把一些好的東西展現(xiàn)給我們，讓我們?nèi)W(xué)習(xí)。在她的鼓勵(lì)下，每周寫隨筆的時(shí)候，我總是嘗試在每篇文章里插入一幅圖畫（自認(rèn)為臨摹還是有一點(diǎn)水平的，哈哈...），這樣老師看著賞心悅目，我自己也特別有成就感。

初二的時(shí)候，兩個(gè)學(xué)校合并，分了班，她沒有教我，她的教學(xué)嘗試在其它的兩個(gè)班也沒有成功，因?yàn)槟侨杭一锊⒉慌浜纤３跞址至税?，教語文的還是她，相比初一的時(shí)候，我們的表演活動(dòng)就少了很多，那時(shí)最重要的事情就是應(yīng)對(duì)中考，學(xué)校對(duì)每個(gè)班級(jí)都有一定的指標(biāo)。雖說少了，但還是有一些，我們也比較的配合，因?yàn)槌跻粫r(shí)期的一些活寶又再次被拉到了這個(gè)班級(jí)中。還要感謝她的是，她在班級(jí)里放映過一部電影——它叫《英雄》，對(duì)我的影響很大?！陡呱较碌幕ōh(huán)》這部電影記得也是她放映給我們看的，看后需要寫一篇文章，這讓我體會(huì)了不一樣的教學(xué)。

初中畢業(yè)后，再也沒有見過她，也沒有怎么聽到她的消息，我想我應(yīng)該去看望她了！

高一的時(shí)候，開始覺得那個(gè)語文老師很扯蛋，他只花費(fèi)很少的時(shí)間講課本上的東西，大部分時(shí)間在講述其它一些相關(guān)的東西，但這些東西不會(huì)讓你聽得厭煩。因?yàn)槲乙脖荒欠N傳統(tǒng)的教育給毒害了，所以才會(huì)有那種想法（認(rèn)為他不靠譜）。我曾一度擔(dān)心我們班在各種大考的時(shí)候，平均成績是否會(huì)很差，事實(shí)告訴我，我的擔(dān)心完全是多余的。他講一些延伸的東西，讓我們接觸得更多，至少?zèng)]讓我們對(duì)這門課程喪失興趣，而書上的東西我們?yōu)榱藨?yīng)付考試自己都會(huì)去看，從某種程度上培養(yǎng)了我們的自學(xué)能力。

在一次課堂上，他講述了一個(gè)故事，每個(gè)人的角度不同，產(chǎn)生的觀點(diǎn)也不一樣。

孟子（沒記錯(cuò)的話，主人公應(yīng)該是他）有一天回到家里，發(fā)現(xiàn)自己妻子坐姿不好，裙子敞開了，能夠看到她的私處（古人那時(shí)還沒有內(nèi)褲），就不悅地說道：“即便是在家里，你怎么能這么失禮而不知羞恥呢？”

他的妻子沒有作聲為自己辯解，反而是他的老娘聽不過去了，替兒媳辯護(hù)道：“你一進(jìn)門就只注意到你媳婦因敞開裙子而露出的私處，卻沒有看到她在忙碌著手活。沒有人特意要你觀察你媳婦的裙下，只是你自己只在意了那里，到底是你媳婦不知羞恥，還是你自己內(nèi)心齷齪呢？”孟老先生聽后竟無言以對(duì)。

正處于青春期的少年，提到女人的私處，那當(dāng)然是性趣大增，可又有多少人去細(xì)細(xì)體會(huì)孟母的話呢？我想我們的語文老師給我們講述這個(gè)故事，并不是讓我們?nèi)リP(guān)注女性的器官，而是想讓我們明白其它一些更加深刻的道理。

高一時(shí)期的課前五分鐘演講，我比較喜歡，因?yàn)槟菚r(shí)我可以聽一些不一樣的東西，不足的是95%以上的人還是在念讀者或者青年文摘之類的雜志。每周的隨筆，我也不會(huì)憂愁，因?yàn)槲铱梢噪S意寫一些我自己喜歡的東西。高二文理分班，從此我接受了傳統(tǒng)的語文教學(xué)方式，最后發(fā)現(xiàn)語文成績反而下降了。

如果拋棄那些循規(guī)蹈矩地教學(xué)方式，我想我是會(huì)喜歡語文這么課程的。其它課程也一樣，我想不是學(xué)生學(xué)不好，更多的是老師不知道怎么去教罷了。