每年升學(xué)季，無論紙媒新媒自媒，都是鋪天蓋地發(fā)一些搶眼球的新聞。上海幼升小考試考家長，不僅要看家長的學(xué)歷，還要看家長的體型。哪里哪里的高中生初中生跳樓了，也傳說都是歸因于考試成績不好。
不知道是從哪個(gè)時(shí)候開始的，國家開始給中小學(xué)生減負(fù)，減的是學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，減的是書包重量。理論依據(jù)估計(jì)是從歐美傳來的，因?yàn)樽詮母母镩_放，很多普通百姓也容易出國了，看到了聽到了很多國外的信息，其中就包括了國外孩子學(xué)習(xí)很輕松這個(gè)內(nèi)容。國外的幼兒園都是玩，不教認(rèn)字。國外的小學(xué)都是很早放學(xué)，沒有什么家庭作業(yè)。而且，統(tǒng)計(jì)了多年來中外的各種數(shù)據(jù)。比如，到了大學(xué)以后中外孩子的差別，中國孩子死板不靈活，外國孩子創(chuàng)新能力強(qiáng)。等等等等……最終結(jié)論就是，中國孩子從小的應(yīng)試教育有問題，填鴨式教育把孩子教育傻了。外國的素質(zhì)教育才是好的。
但是，我覺得這種想法是典型的“外國的月亮比較圓”，典型的拿來主義，沒有結(jié)合實(shí)際的紙上談兵。
第一，我國的實(shí)際情況是什么？13億人口，2016年參加高考人數(shù)達(dá)到了960萬！孩子們從出生開始，就面臨著與同齡人的競爭，僧多粥少的情況。高考，千軍萬馬過獨(dú)木橋。中考，深圳的中考只能滿足不到一半的孩子進(jìn)入普通高中。小學(xué)甚至幼兒園都是人滿為患，不斷的擴(kuò)建學(xué)校新建學(xué)校，班額也不斷突破上限，還是不能保證適齡兒童可以就近入學(xué)。
第二，我國的教育理念和國外不同。國外即使是不上大學(xué)，一樣有不錯(cuò)的福利制度在做保證。歐美的高福利國家，甚至領(lǐng)救濟(jì)一樣過的很好，一樣可以買最新款手機(jī)，可以衣食無憂。我們國家，國家都承認(rèn)了養(yǎng)老不能單純倚靠國家。而且，想出人頭地，第一文憑還是很重要的一個(gè)敲門磚。
第三，我覺得就是把應(yīng)試教育妖魔化了。現(xiàn)在的教育是偷奸?；?，和應(yīng)試、素質(zhì)教育無關(guān)了。高考這根指揮棒的調(diào)動下，家長深恐學(xué)校學(xué)到的知識不夠多，在課外大量的幫孩子報(bào)了輔導(dǎo)班。學(xué)校的名義上是早早放學(xué)了，但其實(shí)只是換了一個(gè)地方繼續(xù)學(xué)習(xí)。老師們也很多到各教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)任教，還可以獲得一份額外的收入。
第四，應(yīng)試教育和素質(zhì)教育理念混淆了。國外的孩子，除了學(xué)習(xí)學(xué)校的知識之外，常常會做義工、彈琴、繪畫……多才多藝，我們會認(rèn)為這些是素質(zhì)教育嘛，于是我們現(xiàn)在也都加在孩子身上了。但是，可曾想過，那些國外孩子學(xué)這些，其實(shí)是因?yàn)檫@些東西是他們參加考試面試的必備項(xiàng)目？ 常春藤學(xué)校看中這些而已。我們眼中的素質(zhì)教育其實(shí)就是他們的應(yīng)試教育。
第五，國外的孩子哪里會真正輕松?不提香港這樣的壓力型城市。就舉例子說英國吧。前段時(shí)間有個(gè)電視節(jié)目，是說五個(gè)中國老師到英國一所公立學(xué)校開展中國式教育。中間當(dāng)然是很多老外孩子跟不上中國老師節(jié)奏了，最后的結(jié)果也是中國老師帶的班級成績提高了一大截。主要想說的是：英國一所著名私立學(xué)校校長說，如果這些中國老師來我們學(xué)校教書不會失望，因?yàn)檫@里也是學(xué)習(xí)氛圍很緊張。其實(shí)外國人的公立學(xué)校本來就只是提供最基礎(chǔ)的教育，只要讓孩子們快樂成長就好了。真正的嚴(yán)格教育在私立學(xué)校。而我們國家的公立學(xué)校也是嚴(yán)格教育！
看過BBC拍攝的《7.14.21.28……》的朋友們，應(yīng)該都知道結(jié)論是國外的階層固定了，各層之間很難流動 。除了因?yàn)楦改傅膶哟尾煌佑|的社會關(guān)系不同之外。有沒有發(fā)現(xiàn)從小各階層孩子接受的教育就已經(jīng)完全不同？窮人家孩子從小玩到大，中途還有可能輟學(xué)，中產(chǎn)階級孩子學(xué)習(xí)中規(guī)中矩。富有階層的孩子從小就接受了嚴(yán)格的私立學(xué)校教育，學(xué)習(xí)拉丁文、看《times》、培養(yǎng)思考能力……
最后我想說的是，無論所謂的素質(zhì)教育還是應(yīng)試教育，都是殊途同歸，選擇適合自己孩子的教育方式才是明智的。有個(gè)前提條件，家庭關(guān)系親子關(guān)系的和睦！
