愛做夢(mèng)的蕓熙性格活潑開朗，從小到大成長(zhǎng)的每個(gè)階段都有著每個(gè)階段的夢(mèng)想，大多數(shù)的時(shí)候是盲目的從眾的，不知道自己到底有什么目標(biāo)，家人的期待是目標(biāo)，老師的期待是目標(biāo)，可能她的心太活絡(luò)了，沒有主見。
有時(shí)候我會(huì)想沒有主見的人是幸福的，因?yàn)檫@沒有主見的背后肯定是有一個(gè)人始終堅(jiān)定的愛著你，為你嘔心瀝血的操心著。有時(shí)候我會(huì)覺得被人捧在手心里的愛和操心會(huì)是一種甜蜜負(fù)擔(dān)，久而久之讓自己變得沒有心，不知道自己活著的意義。
蕓熙是幸福的，有人替她操心一切，她也很享受被人操心的感覺，日子過的是無憂無慮的美哉。直到上了大學(xué)，脫離了父母的掌控，開始面向未來，蕓熙才有些惆悵，發(fā)自內(nèi)心的問自己到底想要什么。
她回憶過往里的夢(mèng)想，她都沒有了太大的感覺，她開始讀小說，通過一個(gè)又一個(gè)故事的滋養(yǎng)，她感受到了快樂和意義。她說她有了夢(mèng)想那就是寫作，寫故事，寫自己的內(nèi)心所想，真實(shí)又有感染力。
起初她覺得她是有很多很多故事可寫的，她發(fā)現(xiàn)看似簡(jiǎn)單的人生卻是那樣的豐富，妙不可言，寫出來成了故事，多完美。
她開始接受斷斷續(xù)續(xù)的寫著，隨心所欲的表達(dá)，用文字來表現(xiàn)一個(gè)人真的很形象，文字世界里的人是經(jīng)過理性分析描述出來的，也很客觀。那時(shí)候的她還不算很自信樂觀，沒有獲得過矚目的成功，也沒有成為過焦點(diǎn)，只是一個(gè)小小的平凡人物，所以連夢(mèng)想的姿態(tài)也放的很低。
再大再美的夢(mèng)想遇到現(xiàn)實(shí)都會(huì)顯得蒼白無力，很快的面臨著畢業(yè)，面臨著工作的問題，面臨著生活的問題，面臨著生命中一次次的失敗與一次次的失去，光現(xiàn)實(shí)都讓她應(yīng)付不過來，她再無暇顧及夢(mèng)想，覺得談夢(mèng)想都是一種奢侈。
蕓熙上的是師范，很普通的?？圃盒?，畢業(yè)后的機(jī)會(huì)自然也是特別少的，專科畢業(yè)生只有一次特崗的機(jī)會(huì)，考不上機(jī)會(huì)就與你失之交臂，下一個(gè)機(jī)會(huì)要等很久，還得看有沒有政策的改革。
畢業(yè)那年很努力也沒有成為正式的特崗教師，從此以后就沒有穩(wěn)定的工作環(huán)境與關(guān)系，需要獨(dú)自到社會(huì)上去打拼，機(jī)會(huì)很少，高不成低不就的，又孤立無援，沒有好的家庭背景，沒有好的社會(huì)關(guān)系，一個(gè)人置身于這陌生孤獨(dú)的世間，無助又必須堅(jiān)強(qiáng)地打拼出路來。
又在這樣的情況下面臨著一次次的失去，爸爸因意外離開了，天塌了，她要撐起來。爸爸走后沒多久，談了七年以為不會(huì)有分離的男友也分手離開了。親情的愛情的傷痛毫無緩沖的向她襲來，她根本沒有心思去談所謂的夢(mèng)想。
雙重的壓力一下子就擊垮了她，她的心房坍塌了，一片廢墟和狼藉，她不知道該怎么去整理，也沒有了自己的想法，覺得一切都是慌亂的，她連活下去的勇氣都沒有，在生活的泥沼里，她連掙扎的力氣都沒有。
然后就病了，一整年的低燒不斷，做了各種檢查都沒有結(jié)果，整個(gè)人沒有了精氣神，23歲——正值美好的年紀(jì)，她卻像一朵枯萎的花，花瓣開始凋零，這時(shí)候別說夢(mèng)想了，她連生活都安排不了，她覺得無望到?jīng)]有了未來。
她看不清開始的路，她被困住了，動(dòng)彈不得，就像《被嫌棄的松子的一生》中頹廢的松子一樣。絕望的沒有目標(biāo)，這時(shí)候她也沒有想到過曾經(jīng)的夢(mèng)想。
如果能夠想到夢(mèng)想，或許就此可以在生活的苦難里逃脫出來。
那時(shí)候悲觀絕望的等待著，等一個(gè)人帶她逃離，離開這個(gè)討厭的人世重新來過。她也不要?jiǎng)e人的憐憫與同情，她自卑還倔強(qiáng)，不接受任何的幫助，以為那些都是施舍。
我們不能停下來去尋找夢(mèng)想，我們必須一路向前，在每一段路上給自己尋找新的目標(biāo)，為著目標(biāo)活著，目標(biāo)帶給你的成就感會(huì)讓你慢慢變得堅(jiān)定。
不管生活多么黑暗和壓抑，你都要向陽而生，這樣看到的都是光亮與美好，久而久之光亮?xí)s走黑暗，讓你覺得一切都光明起來。你會(huì)重新的活過來，慢慢找到自己的夢(mèng)想。
蕓熙逃不開現(xiàn)實(shí)的羈絆，但她依然不甘心就此墮落了，她覺得她還是有使命讓自己過的更好的。突然一天她在心里告訴自己，你一定要活更好。沒有人愛，就自己去愛那個(gè)親愛的自己，好好的愛自己，珍惜自己，努力讓自己變得好。
說罷便投身于努力賺錢的行列，她又總是不那么物質(zhì)，成就感帶來的快樂要多于物質(zhì)的力量。她不斷的挑戰(zhàn)自己讓自己變得更好。
她依然沒有為自己活過，總想著為家人而活，卻不曾停下來看看自己。
沒有夢(mèng)想的活著總是有些低靡，沒有夢(mèng)想的日子總是有些壓抑和不快活的?？蓧?mèng)想又不是人人都有，有些人都不敢去想自己有什么夢(mèng)想。
蕓熙沒有主導(dǎo)生活，相反被生活所主導(dǎo)和控制著，結(jié)婚生子，成立了一個(gè)新家。她很努力，但卻找不到自己，她覺得她不適合結(jié)婚，但她又需要依賴，需要安全感。
有了孩子后，她一直覺得自己不是一個(gè)稱職的，能夠帶給孩子的有益探索太少了。她繼續(xù)為孩子活，很用力，用力做一個(gè)好媽媽。
當(dāng)生活給了她一襲的喘息，她便有機(jī)會(huì)重拾起筆，開始寫自己，寫生活，寫夢(mèng)想，寫未來。在文字的世界里她能找到一個(gè)積極向上的自己，很堅(jiān)定。
當(dāng)夢(mèng)想之光照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)，她便有了更好的生活的動(dòng)力。她發(fā)現(xiàn)文字可以讓她治愈，她必須開始寫作，她要重拾她被擱置了很久的夢(mèng)想。她努力讓自己有更好的更穩(wěn)定的工作，然后開始默默耕耘夢(mèng)想。
是夢(mèng)想的力量刺激著她必須那樣的努力和改變，她拼命的學(xué)習(xí)，每天都通過寫文來調(diào)整自己，讓自己每一步都走的清晰又堅(jiān)定。
她的步伐開始變得沉穩(wěn)，每一步都走的腳踏實(shí)地，她終于不負(fù)努力考取了教師，有了一份穩(wěn)定的工作來支撐寫作夢(mèng)。她也喜歡和單純的孩子們生活在一起，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，充滿了溫情。
她的世界因?yàn)橛袎?mèng)更清晰，她找到了自己想做的事情，雖然很不易，但她始終堅(jiān)信自己會(huì)走下去，至于可以走到哪里，她不知道，但她知道是寫文治愈了她，讓她重新被照亮。重新變得有活力，有進(jìn)取動(dòng)力。
逐夢(mèng)的過程是快樂的，過程這么嗨，管他結(jié)果呢，堅(jiān)持吧！
她堅(jiān)持每天更文，每天讀故事，還學(xué)習(xí)了《你能寫出好故事》，她開始充滿了期待，她覺得只要用心去寫，總會(huì)找到方法，看到更多，寫出更有韻味的故事來。
有時(shí)候她也會(huì)迷茫，懷疑自己，懷疑自己到底能不能真的實(shí)現(xiàn)自己的寫作夢(mèng)，但這夢(mèng)想的伴隨讓她逐步的成長(zhǎng)，讓她變得更好更有動(dòng)力，她不僅治愈了自己，還產(chǎn)生了巨大的向上的力量。
所以這條路是不容質(zhì)疑的要堅(jiān)定走下去。享受寫文的過程，享受思考著的自己，享受每天不斷學(xué)習(xí)著的自己?？追蜃釉f：“行有余力，則以學(xué)文?！比绱艘詠頃?huì)讓自己生活的更富足和諧美滿。
蕓熙的寫作夢(mèng)還在路上，她因?yàn)橛袎?mèng)而煥發(fā)光彩，她在逐夢(mèng)過程中的不斷努力讓她逐步靠近了更好的自己。她熱愛生活，熱愛當(dāng)下，熱愛每一個(gè)現(xiàn)時(shí)的自己。她堅(jiān)定夢(mèng)想的信念，她樂觀而堅(jiān)韌的活著。
她要努力去創(chuàng)作更好的故事，去改變更多的人，她要讓她在自己的世界里發(fā)出光亮來。
她興奮的想象著自己成功時(shí)的模樣，出現(xiàn)在聚光燈前優(yōu)雅而知性，簽售會(huì)上她接受著粉絲們的崇拜，和藹的笑容堆滿容光。她沒有驕傲，只是一路向前，努力依然，堅(jiān)定依舊。是夢(mèng)想之光將她照亮。
