時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周了，看到孩子們?cè)谌松牡缆飞嫌诌~進(jìn)了一步，真是感到由衷的高興。
親愛(ài)的家人們！
我們相識(shí)于八月十五號(hào)，相見(jiàn)于九月十一日，也將相交與以后的許多個(gè)日子里，一聲“家人”讓我們彼此多了一份親切，一句理解和相信讓我們彼此更有故事！幼兒園已經(jīng)開(kāi)學(xué)一周了，不知你們是否適應(yīng)了孩子不在身邊的感覺(jué)。孩子們已經(jīng)背著小書(shū)包步入了新的學(xué)年，展開(kāi)了一段新的旅程，開(kāi)啟了新的探索。您會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)，孩子各方面的能力都將會(huì)天天向上、有序提升。
與寶貝們相處一周的時(shí)間，讓我們對(duì)于每一個(gè)孩子都有一個(gè)初步的了解?；顫姷膶氊愄貏e善于表達(dá)，穩(wěn)重的寶貝特別善于聆聽(tīng)，但每一個(gè)寶貝都有一顆不服輸?shù)男摹Ｗ鳂I(yè)練習(xí)時(shí)，寫(xiě)的不好擦了又擦，只要指出來(lái)及時(shí)糾正；學(xué)習(xí)跳繩時(shí)，當(dāng)還沒(méi)學(xué)會(huì)的孩子看到已經(jīng)會(huì)跳的小朋友時(shí)，會(huì)默默地給老師說(shuō)：“老師，我不會(huì)，你再教教我吧！”當(dāng)能跳出一個(gè)時(shí)，臉上就會(huì)露出滿足的笑容，也會(huì)更帶勁的去練習(xí)。不免會(huì)有幾個(gè)“懶”寶寶，不會(huì)就是不愿意嘗試，還說(shuō)：“我覺(jué)得好難啊”，但是經(jīng)不住老師的鼓勵(lì)和激將，就會(huì)試練一會(huì)。我常會(huì)給寶貝說(shuō)：可以不會(huì)，但不可以放棄，不會(huì)沒(méi)關(guān)系，但我們要勇敢的去挑戰(zhàn)，總會(huì)成功的。
一周的時(shí)間，孩子們的秩序感正在逐步建立，有良好的規(guī)則才能更好的進(jìn)行各個(gè)活動(dòng)，開(kāi)學(xué)第一課給孩子們講了我們一日活動(dòng)的環(huán)節(jié)規(guī)則，開(kāi)學(xué)一周的時(shí)間，寶貝們?cè)诟鱾€(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則逐漸養(yǎng)成中。
我們的一日活動(dòng)也會(huì)越來(lái)越豐富和多樣化。
好習(xí)慣養(yǎng)成
開(kāi)學(xué)第一周首先是好習(xí)慣的養(yǎng)成。
1、回答問(wèn)題舉手
孩子們?cè)谶@一塊總是比較積極，我，我，我！我們的約定：回答問(wèn)題先舉手，積極與老師互動(dòng)。孩子們的積極性非常高，只是聲音還需再大一點(diǎn)。下一周我們也會(huì)繼續(xù)鼓勵(lì)寶貝大膽表達(dá)自我。
2、快樂(lè)晨誦
晨誦是我們每天早上不變的旋律，看著寶貝們?cè)缭鐏?lái)到班級(jí)，朗朗的讀書(shū)聲就是最美妙的聲音，我們進(jìn)行的方式也是不同的：齊讀，老師領(lǐng)讀，孩子們一個(gè)一個(gè)領(lǐng)讀，不但鍛煉了孩子們的領(lǐng)讀能力，同時(shí)領(lǐng)讀的同時(shí)也更增強(qiáng)了孩子的記憶力。
3、生活習(xí)慣
初秋時(shí)期，晝夜溫差較大有孩子出現(xiàn)流鼻血現(xiàn)象。課間我們會(huì)及時(shí)提醒所有孩子休息兩件事：喝水、小便。
4、安靜用餐
吃飯時(shí)我們約定：安安靜靜的，不挑食，細(xì)嚼慢咽，聽(tīng)到的都是孩子們吃得香香的聲音。同時(shí)不斷提醒要吃飽，為孩子們的安全考慮，還一遍遍提醒回碗時(shí)不帶勺子和筷子，雙手捧碗。
給家人兩點(diǎn)建議：
①完成小任務(wù)引導(dǎo)寶貝自己收拾書(shū)包。并檢查發(fā)的書(shū)本是否都裝進(jìn)書(shū)包，培養(yǎng)孩子責(zé)任心，家長(zhǎng)可以做提醒哦！
②孩子做完小任務(wù)，請(qǐng)家人及時(shí)檢查，錯(cuò)誤之處請(qǐng)引導(dǎo)寶貝糾正。（發(fā)現(xiàn)個(gè)別寶貝的練習(xí)沒(méi)有按照正確格式，特別是描紅！如果家人忘記可以看一看第一次的練習(xí)是正確的哦！）
下周聚焦：
①描紅：按照正確的格式。
②各項(xiàng)習(xí)慣的“堅(jiān)持”。
? ? ? 每周一封家書(shū)播報(bào)孩子們一周情況，是家校溝通的重要橋梁。請(qǐng)家人們仔細(xì)閱讀，我們一同陪伴孩子為孩子留下值得回憶的美好童年。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 大三班教室守護(hù)者
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 劉曉亞? ? 王雨豪
