關(guān)于時(shí)間:
1.嚴(yán)肅對待時(shí)間
2.找到自己的獨(dú)享時(shí)刻，不要疲于奔命。
3.通過五年設(shè)想，讓遠(yuǎn)期未來更加具體，為近期未來增加挑戰(zhàn)。
4.學(xué)會(huì)用收益半衰期看問題，審視事件的長期價(jià)值，盡可能刪減非必要事件。
5.工作要快，生活和享受要慢。保持至少一項(xiàng)長期業(yè)余愛好。

關(guān)于選擇:
1.如果一個(gè)人處處能以最高目標(biāo)的原則，必要能在生活中做出正確的決定。
2.過去的經(jīng)歷習(xí)慣和思維慣性，常在我們思考時(shí)自動(dòng)植入"隱含假設(shè)"，讓我們意識不到更多的可能選項(xiàng)。找出潛意識中的隱含假設(shè)，識別它的不合理性，形成新的更靈活的思維框架，在此基礎(chǔ)上思考出可能選項(xiàng)，并進(jìn)行嘗試。
3.永遠(yuǎn)不要放棄尋找第三選擇，因?yàn)樽詈玫倪x擇，往往來自在更高目標(biāo)指引下我們的創(chuàng)造。
4.如果有太多的可選項(xiàng)，應(yīng)該把選擇對象分解為不同的維度，然后對可選項(xiàng)從不同的維度作出評估。

關(guān)于行動(dòng):
1.先把必須要做的小事處理掉，使我們保持積極和從容心態(tài)的一劑良方。
2.即刻行動(dòng)應(yīng)該是我們最重要的一條行動(dòng)法則。
3.克服過度準(zhǔn)備的慣性向前一步把未完成的事情完成。
4.樂于接受反面意見，有勇氣否定并重新構(gòu)造自己的產(chǎn)品。
5.先找出并盡全力解決核心思考區(qū)間(一般是這件事的整體構(gòu)架)。絕大多數(shù)任務(wù)都有一個(gè)至關(guān)重要、通常也是最棘手的部分，這個(gè)部分需要我們集中精力、非常專注地進(jìn)行思考，然后將其破解。一旦這個(gè)部分被完成，那么這個(gè)任務(wù)就已經(jīng)完成了大半，余下的就是一些支持性的、補(bǔ)充性的工作。
6.集中處理同質(zhì)性的工作，可以減少不同質(zhì)工作間的轉(zhuǎn)換損耗。
7.行動(dòng)后，要及時(shí)反思，并梳理這件事情的反應(yīng)鏈特別關(guān)注其中發(fā)生的意外現(xiàn)象。
8.復(fù)盤的思考:信息，預(yù)期，結(jié)果，進(jìn)度，工具，情緒，阻礙，優(yōu)勢，缺憾，意義。

關(guān)于學(xué)習(xí):
1.深入事物內(nèi)部解碼，重建自己的知識體系。
不只要去尋結(jié)論，還要去尋過程。
不只要去做歸納，還要去做延展。
不止要去比較相似，還要去比較不同。
2.最有效的學(xué)習(xí)方式:做中學(xué)。
3.求知分三個(gè)層級:信息，知識和技能。技能是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，信息和知識是邁向這個(gè)終點(diǎn)的路和橋。
4.知識是互通的。一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題的解決，需要調(diào)用不同知識譜系上的知識。

關(guān)于思維:
1.簡化外界信息:精選可信賴的信息源，不追逐當(dāng)下流行或過熱的信息，重事實(shí)輕觀點(diǎn)和評論，定期閉關(guān)，屏蔽外界紛擾。
2.簡化表達(dá)的信息:刪減，濃縮，模式化。
3.為了讓思維更好的發(fā)散，獲得更多的靈感。一是要關(guān)掉大腦里評價(jià)的聲音。二是要適當(dāng)?shù)匾牖靵y與隨機(jī)。

關(guān)于努力:
1.在個(gè)人資源有限的情況下，我們首先應(yīng)該集中資源，投入發(fā)展自己的一項(xiàng)優(yōu)勢才能。
2.把時(shí)間主要投放在一個(gè)領(lǐng)域里，以盡量高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，培養(yǎng)出非常高的才能。
3.杠鈴策略:二八原則。八成時(shí)間和精力專注一個(gè)既定的領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)。另一方面，拿出少量的時(shí)間廣泛涉獵，以捕捉和發(fā)展未曾預(yù)料的資源和機(jī)會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人才能的最大化。
4.不再是要求先有興趣再努力做事，而是先努力做事，再在努力的過程中獲得樂趣和熱愛。提升浸潤的深度。

關(guān)于成功:
1.在現(xiàn)實(shí)世界中思考理論問題，在理論實(shí)踐中思考現(xiàn)實(shí)問題。
2.堅(jiān)持自身獨(dú)特性。

非常棒的一本個(gè)人成長的書。作者采銅是知乎大神，在知乎上極富盛名。
本來沒抱太大希望，因?yàn)樽晕页砷L的書良莠不齊，尤其是這種很有噱頭的，內(nèi)容大多是重?zé)跻诲伒男撵`雞湯。但這本書給我很大驚喜。

整體來看，這本書涵蓋了自我成長的七個(gè)維度，直指人們最想要解答的問題核心(和它的來源是知乎有關(guān))，把模糊的知識清晰化。對我來說，發(fā)現(xiàn)了很多自己的知識盲區(qū)，而且是很關(guān)注的領(lǐng)域的盲區(qū)，作者給出了實(shí)用的原則和技巧，很有幫助。

不足的地方在于感覺作者把簡單的問題復(fù)雜化了，加入了很多高大上的名詞術(shù)語，雖然分析的很透徹，但可能會(huì)讓人云里霧里，反而忽視了它想傳達(dá)的根本信息。

對我最有用的三點(diǎn)是:優(yōu)先解決核心思考區(qū)間，深入事物內(nèi)部學(xué)習(xí)和簡化外界和自我表達(dá)的信息。

和二八法則一樣，做事情先找出最重要，最需要思考的事情來。集中精力，非常專注地解決掉它，其他的就是不費(fèi)腦子，往里面添枝加葉的事了，就會(huì)變得非常容易。

讀書不僅僅是吸收作者的觀點(diǎn)，更重要的是看到書中空白的地方。深度學(xué)習(xí)和探究，求知分三個(gè)層級:信息，知識和技能。學(xué)習(xí)是為了知行合一，把知識轉(zhuǎn)化為外在的表現(xiàn)與行動(dòng)。

近來越發(fā)喜歡極簡主義。生命本就不需要那么多的外在事物，極簡不代表吸收的不多。優(yōu)質(zhì)的信息源才能帶來真正的幫助。最高級的言語往往是表達(dá)極簡但濃縮了很多內(nèi)容的。坦白講，說多了都是廢話。就是這樣。