61011+張媛

? ? ? 《圖書館獅子》這本書就是一個(gè)關(guān)于規(guī)則的故事，一只獅子來的圖書館從開始的不守規(guī)矩到后來的守規(guī)矩有因?yàn)橥话l(fā)事件而違反規(guī)矩，我從這本書簡(jiǎn)單的繪本讀的很多。我從這本書中讀到的圖書館里人員麥小姐沒有因?yàn)楠{子是一只動(dòng)物，而阻止他進(jìn)入圖書館，這樣我感覺到了動(dòng)物和人是平等的動(dòng)物與人尚且如此，人與人呢？獅子可以去圖書館，那么其他人跟我們不一樣的人呢，是不是可以去圖書館了，從小培養(yǎng)孩子的平等意識(shí)是非常有必要的，但我們一方面在乎與教育要做到平等公平，另一方面又在一味地一有友誼無意的灌輸孩子等級(jí)意識(shí)，這是多么諷刺??！這管理員麥小姐是在有機(jī)會(huì)留在圖書館，后來因?yàn)辂溞〗闶軅?，獅子為了救她，而不惜違反規(guī)則，我看到了感恩的成分，在里面當(dāng)獅子面臨叫與不叫，違法還是不違反規(guī)則，這兩個(gè)兩難的抉擇，是他選擇了前者，我覺得這是繪本比較成功了一個(gè)地方。這本書告訴我們?cè)诓涣私饩唧w情況的情況下，不要妄下結(jié)論，可是給予給孩子下定義的往往是我們大人一貫的做法，我們對(duì)孩子缺乏耐心還缺乏信心。