嘿，親愛的你，好久不見！歲月荏苒，光陰如梭，十年轉(zhuǎn)瞬即逝！人生能有幾個(gè)十年，慶幸你在十年中的每一年都過得如此精彩充實(shí)。

十年前的2020年，對(duì)于全球，對(duì)于中國，對(duì)于你個(gè)人都是不平凡的一年！新冠肺炎席卷全球，在武漢率先按下暫停鍵后，“疫情”成為了最熱搜詞。你后知后覺，兩耳不聞窗外事，在2019農(nóng)歷的臘月28才意識(shí)到問題的嚴(yán)重性。但你發(fā)的關(guān)于疫情的第一條朋友圈卻是：

? ? ? 可能是2003年時(shí)還小，沒什么感覺。

? ? ? 長大后再經(jīng)歷，感觸還是很深。

? ? ?看著每天有20萬出行量的成都東站，乘客主動(dòng)配合，醫(yī)護(hù)人員堅(jiān)守，前線記者實(shí)時(shí)直播，新技術(shù)監(jiān)控……

? ? ?不禁感慨：

? ? ?面對(duì)疫情的中國人所展現(xiàn)出來的從容冷靜；

? ? 在春節(jié)特殊時(shí)期中國人展現(xiàn)出來的一致努力的向心力；

? ? 大眾對(duì)醫(yī)護(hù)人員的關(guān)心，支持和信任。

? ?可能都來自于如今的中國力量，民族自信！

? ? 武漢加油！

? ?中國加油！

? ?親戚朋友們保護(hù)好自己！

之所以發(fā)出這樣的朋友圈，因?yàn)槲乙恢弊哉J(rèn)為是心態(tài)很積極的人，從來對(duì)事情抱有最好期望，結(jié)果不好，也會(huì)用阿Q精神來安慰自己，所以一直也是樂呵呵積極向上的人。鮮有抱怨，習(xí)慣向內(nèi)思考，向內(nèi)歸因的人。2月13日回成都前，在瀘州老家一直過著自由自在，開心快樂的日子：地里有新鮮蔬菜吃，冰箱里有地道糧食豬肉吃，家里和爸媽、老公一起有機(jī)麻可以打，少了走親串戶的奔波累，晚上還能手機(jī)看看小說……也算是難得的閑散寒假。

2月14日，開始了值班生活，你也算一直是做事有效率的人，迅速理清線上教學(xué)的思路，并得意提出了小組學(xué)習(xí)的方法。小組學(xué)習(xí)也確實(shí)在線上教學(xué)中提升了教學(xué)效果。2月18日，正式開始了“十八線主播”的線上教學(xué)工作，每天備課，上課，忙得不亦樂乎！不斷地發(fā)掘到新的線上教學(xué)策略，重點(diǎn)知識(shí)作為簽到和簽退密鑰；偶爾“翻翻車”被學(xué)生聽到在唱歌，索性大方地上課唱起來；學(xué)生在網(wǎng)課達(dá)人材料中CUE到我，說我對(duì)他們給予厚望，不能讓詹老師失望……網(wǎng)課竟然也會(huì)讓人“上頭”！感受到教書育人，與學(xué)生相處的快樂！

線上教學(xué)開始后不久，成都市就出了“新冠疫情下市級(jí)專項(xiàng)課題”（我在學(xué)校是教師書院副主任，負(fù)責(zé)科研管理工作），校長問我報(bào)不報(bào)，我想著周期短，過程性材料簡(jiǎn)單，剛好上學(xué)期末有個(gè)教育學(xué)會(huì)的課題，幾位老師幫著我一起做了工作卻最終沒能結(jié)題，我也可以借此機(jī)會(huì)將他們的名字寫上去，算是對(duì)他們有個(gè)補(bǔ)償。于是就回復(fù)校長說可以做，并把我自己的想法告知了他。沒想到，過了一天，校長在管理群中又@了我們主任和我，問我們做不做這個(gè)課題，讓我們倆商量。主任問我，我又跟主任說了一遍，主任也覺得可以。但這個(gè)過程讓我覺得不愉快，我心里覺得別扭：那為什么不一開始就問我們主任呢？商量好了又再來一遍，關(guān)鍵是之前課題的事情，我們主任也從來沒有管過！最關(guān)鍵的是，我不喜歡我們主任這個(gè)人，可能是我的偏執(zhí)。我之所以能走進(jìn)完全沒有涉獵的科研管理工作，是因?yàn)橹魅魏瓦@個(gè)處室的干事同時(shí)請(qǐng)了產(chǎn)假，但我無意中從我的學(xué)生家長口中知道，主任請(qǐng)了產(chǎn)假還在外給學(xué)生補(bǔ)課。我是一個(gè)執(zhí)拗的人，我總覺得既然都不能來學(xué)校上班了，又為何能在家補(bǔ)課呢！這與我的價(jià)值觀不同，我覺得我們不是一路人，我也總覺得這是對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。從那件事情后，我一直覺得道不同不相為謀。當(dāng)然，聽了韋老師的講座，我知道這是一種內(nèi)耗，用自己的價(jià)值觀去要求別人，消耗自己的能量。

課題的申報(bào)，我做了前期的問卷調(diào)查，分析了兩份調(diào)查報(bào)告，都是熬夜完成的。我依舊出于禮貌將問卷設(shè)計(jì)好后發(fā)送給她，她也不吝嗇贊美之詞，表示了對(duì)我工作的認(rèn)同，而沒做實(shí)際工作。

3月26-27日，我參加了四川省教育廳舉辦的一次關(guān)于線上教學(xué)培訓(xùn)，聽了上海的經(jīng)驗(yàn)，聽了綿陽、錦江區(qū)及成都市許多名校的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)校做得好LOW，作為一所改革學(xué)校，一直標(biāo)榜培養(yǎng)全面發(fā)展的人，建設(shè)指向?qū)W生多元發(fā)展的課程，可網(wǎng)課的課程只讓我看到了對(duì)學(xué)業(yè)成績的高度關(guān)注。

…………

我陷入了迷茫，我想辭去行政工作，我認(rèn)為行政工作對(duì)我沒有什么意義，我做得不開心，我看不到學(xué)校未來在那里，我覺得領(lǐng)導(dǎo)的格局太小，我覺得領(lǐng)導(dǎo)的管理太柔，我覺得我對(duì)不起我的學(xué)科班學(xué)生、導(dǎo)師班學(xué)生，我享受做一名單純學(xué)科老師的快樂和成就感。我在行政工作學(xué)習(xí)到的東西，我通過CCtalk也可以學(xué)習(xí)到，而且效率可能更高！我覺得我離我當(dāng)老師的初心“教書育人”越來越遠(yuǎn)了！

我跟我的叔叔傾訴了我的迷茫和想法，甚至哭著打完了那通電話，不知道為什么會(huì)哭，可能是因?yàn)閴阂职桑?/p>

4月11日，在CCtalk上聽完韋老師的講座，我似乎更迷茫了，幾乎一夜無眠。43歲后，重新定義金錢？對(duì)于焦慮對(duì)坦然面對(duì)？自己現(xiàn)在做的準(zhǔn)備只是加固工事？放羊娃與做課題？……這些問題，這些觀點(diǎn)一直縈繞在腦海中。第二天跟老公說，感覺自己無欲無求了。金錢：工資是固定的，求之不得；孩子，已經(jīng)努力在帶，她有自己的人生，不必投射自己的希望，只希望她能成為一個(gè)有教養(yǎng)的人；工作，除了教學(xué)，似乎找不到自己的價(jià)值……

第二天，和另外兩個(gè)家庭去野餐（都是學(xué)校的同事好朋友），很想向其中的一位心理老師咨詢一下，我這消極的情緒應(yīng)該怎么去調(diào)整?？煽吹酱蠹叶纪娴煤荛_心，最終也沒有開口掃興。

回去的路上，突然想明白了！

? ? ——我今年31歲，我離43歲還有12年，所以我現(xiàn)在做“加固工事”也是對(duì)的，因?yàn)槲疫€年輕，我還需要金錢資本的積累，保障父母的健康。但我對(duì)金錢卻不要有執(zhí)念，明白人生的目標(biāo)不能只有金錢。

? ? ——我每年都會(huì)給自己制定目標(biāo)，而且基本實(shí)現(xiàn)，今年的目標(biāo)是看10本書，看300篇文獻(xiàn)，發(fā)表兩篇文章?，F(xiàn)在我的這些目標(biāo)不變，不過我完成這些目標(biāo)的出發(fā)點(diǎn)變了，我制定這些目標(biāo)時(shí)是為了給自己積累更多的資本，以便能更好地評(píng)學(xué)科帶頭人或以后有機(jī)會(huì)的其他評(píng)優(yōu)。但現(xiàn)在我卻將這些目標(biāo)作為我提升理論水平，開闊視野，促進(jìn)自己反思能力，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的方法和手段。

? ? ——影響我教學(xué)工作的，不完全是行政工作的繁忙，而是我自己主動(dòng)放棄了這一片主陣地，我怕麻煩，我有很多時(shí)間看小說，看電視劇，我卻沒有時(shí)間多花點(diǎn)功夫在備學(xué)生上，備課上。我看到很多老師寫這次作業(yè)的時(shí)候說不看小說和無用的電視劇了，我的想法卻有點(diǎn)不同，小說我也不看了，因?yàn)樽约嚎吹哪切┚W(wǎng)絡(luò)小說確實(shí)沒什么營養(yǎng)，但是電視還得看，因?yàn)檫@是我發(fā)泄情緒的途徑，是我長久以來有效宣泄窗口，人總是要有發(fā)泄情緒的方法。

? ? ——對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知，積極去看，那學(xué)校豈不是更需要我這樣的“優(yōu)秀”人才發(fā)揮自己的向上領(lǐng)導(dǎo)力去影響領(lǐng)導(dǎo)。如果人人都像我這樣消極去想，那學(xué)校豈不是要完蛋了，所以雖然我是一顆“微塵”，但我也是一個(gè)客觀存在，存在即要發(fā)揮自己的價(jià)值。

? ? ——對(duì)行政工作的意義和價(jià)值，突然回想起了自己那兩份調(diào)查報(bào)告。線上的教師大會(huì)上，校長發(fā)布了我的問卷調(diào)查數(shù)據(jù)。當(dāng)天就有（學(xué)生覺得這些學(xué)科的學(xué)習(xí)效果好）被選率低的教研組問我要具體的學(xué)生文字留言，在后來在初三年級(jí)會(huì)上，被選率低的兩位教研組長分別說到看到數(shù)據(jù)后自己教研組做出的教學(xué)調(diào)整，從而他們自己也感受到了教學(xué)效果的提升。另外兩個(gè)年級(jí)會(huì)，兩個(gè)年級(jí)負(fù)責(zé)人也要去了調(diào)查數(shù)據(jù)，我當(dāng)時(shí)的想法是我熬夜分析出來的數(shù)據(jù)就被你們這樣輕輕松松拿走了。不過，我現(xiàn)在想想，這不就是你的初心嗎？你不是直接“教書育人了”，但你卻通過你的調(diào)查報(bào)告給老師們帶來反思，讓更多的老師更好地“教書育人”了。你無意中完成了你的初衷。所以，我的叔叔，一位50歲的鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師對(duì)我說的話，我瞬間就明白了：

? ? 李梅，建議遲到。但我知道，你可能已有定念。因此以下可作閑暇隨看。

????1.教師、中層都要以服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師為出發(fā)點(diǎn)和落地點(diǎn)（校長可能要迎上），而非顯和炫。故無論名師，非名師中層，均可現(xiàn)人身價(jià)值。

? ? 2.你有晉升潛質(zhì)，也有一些“資質(zhì)”，勿慮有無人“擋”，現(xiàn)人事變動(dòng)大。機(jī)遇屬有備者，若運(yùn)氣不差，興許就成。

? ? 3.我被動(dòng)等過（1996年擬提升教務(wù)主任）晉升，但因從未規(guī)劃（與世無爭(zhēng)使然），更沒去“努力”，機(jī)遇即去。雖無悔意，但若有規(guī)劃、胸有小志，也許現(xiàn)在好些。何xx(我們鎮(zhèn)上原來的一位老師)，村小消磨6年，初中又“誤”6年。但雄心不滅，不甘“鄉(xiāng)壩”從教，暗自發(fā)奮，而立“大齡”方考進(jìn)縣城，拼8年現(xiàn)至鎮(zhèn)長位。一個(gè)農(nóng)村娃，無人脈，被“消磨”12年，到此位也難。其成因:?有規(guī)劃，有雄心，有奮勁，“我命由我不由天”。你有規(guī)劃，有主見，有科學(xué)理性頭腦，有巧勁。我支持你做最好的自己！

? ? 4.成業(yè)務(wù)拔尖人才可，能育好人，能訓(xùn)好師。成管理之才行，能服務(wù)教師，助力校長，提升學(xué)校。二者皆具更優(yōu)更難。李鎮(zhèn)西憑業(yè)務(wù)和公直（不善?；┮嗄軗?dān)校長。

? ? 5.你是“全村”希望之一，但不能負(fù)重前行，照規(guī)劃努力發(fā)展即可，畢竟身體最要，小冬瓜（我3歲多的女兒）也是重點(diǎn)。

? ? 6.現(xiàn)職一事:有的瑣事，可否分些出去；若要以退為進(jìn)，得要有足夠理由，以免落下“覺悟”不高之話柄，甚至堵塞復(fù)出之路。

? ? 總之:靜下心來，快慢有度，勞逸結(jié)合，科學(xué)前行?。。?/i>

你好幸運(yùn)，你一直又叔叔做你的軍師，你在那時(shí)走進(jìn)了CCtalk，無意間又遇上了N師，遇到了那么多研伴，又剛好遇到了韋老師第一課的主題剛好是“新冠疫情下的心理升級(jí)”，恰好又遇到了吳校像懂你一樣布置的第一次作業(yè)是“我在未來等著你”。你在4月11日后的那一個(gè)周，每天都在思考，終于想明白了，你思考初心沒錯(cuò)，但你也要與自己和解，每個(gè)人都又自己的個(gè)性差異，不能機(jī)械地生搬硬套。所以你告訴自己，要不忘初心，與自己和解！

你還是要堅(jiān)持一年一目標(biāo)：工作一目標(biāo)，生活一目標(biāo)！你還是要去制定可量化的目標(biāo)。不過，你完成這些目標(biāo)的初心變了，但卻也一直不會(huì)變了——“教書育人”。多角色，多維度地教書育人，學(xué)科教師角色，導(dǎo)師角色，中層領(lǐng)導(dǎo)角色，母親角色……

恭喜你呀！你的每年依舊過得很充實(shí)，你依舊是別人眼中有目標(biāo)、能干的梅子姐，不過你不在乎這些評(píng)價(jià)了，因?yàn)槟阍谑刂愕某跣?，?nèi)心得到的是安寧和充實(shí)。

2030年現(xiàn)在的我呀！少了那時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)，多了幾分淡定從容，添了幾絲寧靜淡泊！工作一絲不茍，生活簡(jiǎn)樸精致。

后記：吳校說，文字不宜太多，忍不住又寫了近4000千字，雖然超字?jǐn)?shù)了，但寫這封信的目的不僅是交作業(yè)，更重要的是記錄自己的內(nèi)心成長，所以請(qǐng)?jiān)徫业拈L篇累牘，是要跟大家分享，也是要給自己留下成長的足跡！