臧承吾，何葉，陳世哲……他們在同一個班級——高二十一班。這個班級就像一個魔咒，誰要是碰到了十一班的人，就會倒霉運(yùn)，考試不及格，做事不順?biāo)臁?br>
班中的每一個人都隨時面臨著被退學(xué)，轉(zhuǎn)校的命運(yùn)。學(xué)校里人人心知肚明，包括十一班自己。每個人都放棄了，深信自己只是人人唾棄的學(xué)渣。
作者筆名無限猴子，是簡書簽約作者，被評為故事優(yōu)秀作者。這篇名為《圣誕快樂，船長先生》的小說尚沒有連載完，我只看了其中的九篇。故事背景是在高考前夕的學(xué)校，作者特別善于描述人物的心理變化。
在這篇小說中，學(xué)生們面臨著人生的重要轉(zhuǎn)折，他們迷茫，缺乏信念。而作為學(xué)渣的十一班們更是抱著破罐破摔的心態(tài)自我放逐。
然而，即使在寸草不生的沙漠地帶，仍然會有綠色的生機(jī)不懼困苦，艱難撥開干涸堅硬的沙粒破土而出。之后，漸漸形成一方綠洲，為旅途中的人帶去希望。
希望是什么？希望就是一束光，照亮黑暗的心底，讓人擁有最后一搏的勇氣。希望就是那燎原之星火，足以改變一個人的人生。
“考上西南聯(lián)大”就是這個希望，是新來的政治老師韓懿點燃的，他說十一班的學(xué)生中有一個人將考上西南聯(lián)大，這句話如晴天霹靂昭告全校，包括整個十一班也震驚了。
這同樣是一個魔咒，就像被點施了魔法，又像一個預(yù)言，與其說是希望，不如說是強(qiáng)迫人去相信它終會實現(xiàn)，就像預(yù)言地球?qū)粶缤鲆粯?，一定會有人趨之若鶩。
結(jié)局怎么樣，誰也不知道，十一班的學(xué)生們慌恐，不知所措。但每一個人的心里都泛起了漣漪。
每一顆種子都向往著陽光和成長，每一個人也想變的越來越好，沒有誰是天生就想當(dāng)學(xué)渣的，都是被環(huán)境逼出來的。
看過一部印度電影叫《嗝嗝老師》，因為老師天生有個毛病，就是不間斷的打嗝，無法自我控制。因為這個毛病，這個老師從小受到了很多不公平的對待。
沒想到她長大以后竟然當(dāng)了老師。而她接手的第1個班就是學(xué)校最差的班級。學(xué)渣在哪里都受到歧視，最先放棄他們的是家長，其次是學(xué)校，最后是他們自己。
但是這個老師卻激發(fā)出了他們心底的渴望，鼓舞他們的斗志，通過行動告訴他們不要放棄希望，因為他們并不比別人差。她沒有放棄班里的任何一個孩子。
在她的努力下，竟然有人考出了全校第一。而這些孩子們，在長大以后，也分別成為了了不起的人，受人尊敬，自信陽光。
每個人的成長，都深受環(huán)境影響，每個人也都有他潛在的，不可思議的力量。而教育的作用，就是發(fā)現(xiàn)這一點，讓每個生命成為一棵大樹。
但是悲觀的是，我們的教育卻沒辦法因材施教。家長們的不重視，放任自流，學(xué)校里非黑即白的否定，讓教育誤入歧途，給孩子們也帶來了不可低估的精神傷害。
要知道，生命有時候僅僅需要一束光，就可以找到方向，受到指引，爆發(fā)出的能量是巨大的。
小說中的韓懿老師深諳這一點，他并不像他自己所說的，除了那個考上西南聯(lián)大的學(xué)生，其他的孩子怎么樣都無所謂。相反地，他逐一去家訪， 盡管受到百般嘲弄也要爭取每一個孩子重歸正途，重拾信心。
“西南聯(lián)大”只是一個幌子，為的是吊出孩子們心底那巨大的力量，他深信每一個人都值得被真心對待。
一個希望，可以使深陷沙漠的人最終走出迷途，一個希望，也可以是一個人生命中的光，指引他到達(dá)成功的彼岸。
任何時候，都不要放棄希望，即使在最艱難的時刻。因為只要有希望在，生命就不會被覆予黑暗。
