迎著希望的微風，哼著小曲，我們繼續(xù)主題探索，通過觸摸、感受、欣賞、探究生活中和線相關的小實驗——摩擦起電、跳動的聲音、紙杯打電話；我們也開啟了小組合作學習的模式，控筆練習、頭正身直腳并齊的坐姿習慣堅持最美的坐姿。童話潤澤童心，童話溫暖童年，我們開啟了紅色故事里的中國，感受學習紅色經(jīng)典，在陽光體育中我們掀起了跳繩學習的熱潮，踩在腳下的大地、讀在心里的書籍，在蹦蹦跳跳中快樂學習成長。豐富多彩的活動讓孩子們在幼兒園的生活更加多姿多彩，小伙伴們也以最美的姿態(tài)續(xù)寫每一天美妙的故事。

深秋的紅葉承載著我們?nèi)缁鸬臒崆?，初冬的暖陽包裹了我們真誠的感動；我們把陽光編織成心靈的歌，歌中譜寫出校園體育游戲中歡快的我們。趁著陽光正好，我們每天都開展了有趣的體育游戲活動。跳繩和跳皮筋是我們平日的常態(tài)，不僅和我們主題相關，還符合現(xiàn)階段我們年齡特點，孩子們進步很大。除此之外，我們還一起接力賽，一起踢毽子，一起用一個墊子玩出了多種樣式，一起拔河，一起攀越……讓我們一起熱愛并堅持鍛煉，鑄就健康體魄。加油！

在一次戶外活動中，小朋友發(fā)現(xiàn)了蜘蛛網(wǎng)，驚奇于蜘蛛如何知網(wǎng)，還說是由很多“線”組成的，于是結(jié)合主題我們開啟了蜘蛛網(wǎng)的探索。孩子在藝術領域更是有著驚人的進步，他們能夠靈活地表現(xiàn)各種人物、動物的動態(tài)，他們設計的有蜘蛛先生的家，有蜘蛛小姐的家，為了不讓小蜘蛛餓著，還捕抓了還多小昆蟲呢！小七還畫了一個蜘蛛俠呢！寶貝們的手部越來越有力量，也能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)，變化多種安排畫面的方法，為你們點贊！

偶然在家園中發(fā)現(xiàn)了一輛“二八”自行車，剛好符合了年代感的物件，想讓孩子們一探究竟。 午后的陽光暖暖的，坐在自行車身后的孩子們甜甜的。一趟接著一趟，一圈接著一圈。

“老師，這個自行車和其他的不一樣，還可以坐在前面?！?/p>

“老師，你好厲害，這個自行車這么大你都能騎上。”孩子們觀察著，交流著，體驗著。 這里就是我們每個人的小小宇宙能源地！

紅色故事里的中國，在孩子們鏗鏘有力的入場儀式中拉開序幕，不同的游園闖關活動令人期待，本次活動設置了6個體驗場景，每個場景圍繞英雄人物并結(jié)合年代特色進行創(chuàng)設，孩子們化身閃閃紅星，手持游玩卡，勇于嘗試場景里的游戲，本次雖然沒有爸爸媽媽的陪伴，但寶貝們依然完成了各種挑戰(zhàn)，贏得了徽章。? ? ? 相信愛國和弘揚之心在孩子心中萌發(fā)，萬物皆有聲，讓我們唱起那一首首紅色歌曲，面前兒童成長的未來里，譜寫愛黨愛國的之心。

11月19日上午，萌娃們迎來了一起打“苗苗"的接種，此次打苗苗是3—11歲兒童進行新冠疫苗接種，為的是“以苗護苗”，共筑免疫屏障，守護校園安全。對此艾瑞德國際學校防疫小組進行了精密的部署，通過對接楓楊社區(qū)、采集信息、場地布置、人員引導、接種路線等，確保每一個家長帶領孩子順利接種疫苗。

親愛的孩子們，你們在學校完成第一次疫苗的接種，你們是勇敢的小勇士，讓我們一起抵御小病毒的來襲。

好的詩詞不僅讀起來讓人愉悅，也能讓我們的心靈更加豐富。詩人們都在用高度凝練的文字，借助自己高超的想象力，天馬行空地揮灑出自己內(nèi)心豐富的情感?，F(xiàn)在和孩子一起學習的詩詞，像是看不懂的畫面，存在心里。一起朗誦，一起編排律動感知，也許某天，遇到了某個風景，某份心情，就忽然明白兒時的那首詩，那句詞，那幅畫。我們現(xiàn)在需要俯下身來，用孩子的視角看世界，通過動畫好玩有趣的形式，帶著孩子，建立起詩詞與孩子生活的連接，用孩子聽得懂的語言，讓孩子親近詩詞，順暢自然的理解。

“兩個小娃娃呀，正在打電話呀”

“喂喂喂，你在哪里呀？”

“哎哎哎，我在幼兒園?！?/p>

兩個好朋友一起合作，自由組合，一起動手開始自己的紙杯電話制作過程。每個人小心翼翼的扎孔，穿線，一些手指比較靈活的很快就完成了，最后開始打結(jié)固定，先做好的小朋友會去幫助打結(jié)不太熟練的小朋友。即使覺得有些難，最后都在自己的努力下完成了。然后迫不及待地開始了通話。最后一起感知了聲音的傳播，細心的小伙伴還發(fā)現(xiàn)“線索”的振動。

送給你小心心，你是我的小幸運

父母予我們陪伴，歲月予我們成長

生活中的點點滴滴愈發(fā)美好

大三班的小可愛們

感恩節(jié)老師也想感謝你們

因為有你們，溫暖了四季

因為有你們，班里多了歡聲笑語

因為有你們，我們不斷精進

感謝你們溫潤了初冬，溫暖了身邊的人

感謝你們譜寫著一曲有你真好的樂章

繪畫著那一幅幅動人的畫面