老師拖堂犯法嗎？

我問過很多的老師及家長還有學(xué)生，有關(guān)老師拖堂問題的看法。

大致有這幾種版本。

老師：偶爾會(huì)拖堂，剩個(gè)小尾巴；從不拖堂，因?yàn)殁徱豁憣W(xué)生沒心聽，講也白講，就是沒講完，下課鈴一響就結(jié)束；經(jīng)常性拖堂，本節(jié)課預(yù)期講的內(nèi)容沒講完，影響下一節(jié)課的進(jìn)度。

家長：老師拖堂是為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)更多知識(shí)，很正常，沒什么不妥；老師拖堂是對(duì)學(xué)生好，辛苦了；不是很好，老師經(jīng)常拖堂說明老師水平不好，偶爾拖一次，可以理解。

學(xué)生：最討厭老師拖堂。

老師也好，家長也好，好像對(duì)于老師拖堂問題都沒有和法律法規(guī)扯上關(guān)系。

但是根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國中小學(xué)教師法》以及各地方要求，每堂課節(jié)都有固定的時(shí)長。同時(shí)，學(xué)生們也有權(quán)力享受學(xué)科知識(shí)的充分教學(xué)和充足的課間休息時(shí)間。因此，老師如果在沒有合理的情況下無故拖堂，會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和身體健康造成不良影響，同時(shí)也違反了相關(guān)法規(guī)和制度。

當(dāng)老師看到這條法律制度您還會(huì)那樣理解拖堂嗎？您還會(huì)把拖堂當(dāng)做一件再平常不過的小事情嘛？

我聽到這樣一個(gè)故事，一個(gè)非常優(yōu)秀的老師，在當(dāng)?shù)鼐褪浅隽嗣?。但是有一次就因?yàn)橄挛绶艑W(xué)拖延了十分鐘。老師也認(rèn)為不算多大點(diǎn)事，但是事情就是這么湊巧，這個(gè)學(xué)生在回家的路上出了車禍，粉碎性骨折。家長把老師告上了法庭。

開庭現(xiàn)場：

家長一方律師問校長：你們學(xué)校有規(guī)定老師不可以拖堂嗎？

校長對(duì)于這個(gè)問題是一個(gè)兩難的問題，說有規(guī)章制度，那么，這個(gè)老師就被推向了深淵。說沒有，那是在包庇和作偽證。校長說按照“國家的文件執(zhí)行的”。這也可以說作為校長最好的回答。

對(duì)方律師立即就把這條規(guī)定搬出來了，老師違反了規(guī)章制度，要承擔(dān)法律責(zé)任，要求刑責(zé)。

一旦刑責(zé)這位老師就要被除名，經(jīng)過合議庭合議，出于保護(hù)老師的本意，調(diào)解后采用經(jīng)濟(jì)賠償。

這位老師怎么樣呢？第一她完全變了一個(gè)人；第二視校長為她的仇人。

從這件事情來看，如果學(xué)校和老師沒有利害沖突，都是相安無事，如果一旦有，那就勢不兩立；如果學(xué)生不出事，家長對(duì)于老師拖堂可能沒有意見，甚至還會(huì)有絲絲竊喜，但是一旦有事，那就撕破臉也要把老師往死里整。

學(xué)校的規(guī)章制度，一定要酌情制定，看似是繁瑣和沒事找事，其實(shí)遵守規(guī)章制度就是保護(hù)自己。