2022-2023學(xué)年上學(xué)期期末八年級(jí)英語(yǔ)試題分析
本次八年級(jí)英語(yǔ)期末試卷思路非常清晰，嚴(yán)格根據(jù)初中英語(yǔ)教學(xué)大綱命題，依據(jù)課標(biāo)，圍繞“人與自我，人與社會(huì)，人與自然”三大主題語(yǔ)境進(jìn)行設(shè)計(jì)，在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)，以考查考生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為目標(biāo)，側(cè)重考查學(xué)生在具體語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)分析和解決問題的能力，體現(xiàn)了堅(jiān)持立德樹人、發(fā)展學(xué)科素養(yǎng)的教育目標(biāo)。
一、聽力理解
聽力試題設(shè)計(jì)的內(nèi)容基本上是與課本基礎(chǔ)知識(shí)相關(guān)，涉及到假期、頻率、未來、職責(zé)、日期、價(jià)格、旅游等話題，注重創(chuàng)設(shè)與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活緊密聯(lián)系的真實(shí)情境，以育人為導(dǎo)向，呈現(xiàn)文化性和教育性，落實(shí)立德樹人。
二、閱讀理解
所有語(yǔ)篇圍繞人與自我、人與社會(huì)、人與自然三大主題，體裁多樣，依據(jù)英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，試題素材以完整語(yǔ)篇為依托，在理解的基礎(chǔ)上體現(xiàn)對(duì)文本結(jié)構(gòu)、語(yǔ)篇主題、主旨要義等的考查，強(qiáng)調(diào)在語(yǔ)篇層次對(duì)文章進(jìn)行整體理解。
閱讀理解A篇以表格的形式，引導(dǎo)學(xué)生合理運(yùn)動(dòng)，保持健康體魄。B篇敘述的是備戰(zhàn)24年的鄧清明終于圓飛天夢(mèng)的故事。鄧清明的堅(jiān)持，讓人們不得不欽佩。他用身體力行告訴人們：功成不必在我，功成必定有我。這就是我國(guó)宇航員的奮斗和奉獻(xiàn)精神。旨在引導(dǎo)學(xué)生不管通向成功的路有多么艱難，都不要輕易放棄。以育人為導(dǎo)向，落實(shí)立德樹人，素質(zhì)教育。閱讀理解C篇介紹的是“雙減政策”帶給人們的變化，需要學(xué)生在了解政策的基礎(chǔ)上理解細(xì)節(jié)和人們對(duì)這一政策的看法和感悟。閱讀理解D篇引導(dǎo)學(xué)生多和家人在一起，形成健康和諧的人際關(guān)系。
根據(jù)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀理解的考點(diǎn)是以下幾項(xiàng)：
1.信息獲?。?xì)節(jié)理解 數(shù)字計(jì)算 代詞指代）
2.歸納推理（主旨大意 歸類理解 ）
3.推理判斷（能理解段落中各句子之間邏輯關(guān)系，判斷正誤）
4.詞義猜測(cè)
閱讀理解A篇，21題判斷主旨大意，盡管學(xué)生不明白Keep fit 的意思，但他們從文章的開頭句判斷出了主旨大意。22題需要認(rèn)真讀完題干信息，有的學(xué)生看到了$45/hour an adult with a child，但是他們沒有注意到題干中問的是two hours’skating而誤填了A.A篇屬于應(yīng)用文，表格中信息清晰，難度不大。
閱讀理解B篇26題問Deng Qingming 出生在哪一年。文中提到他現(xiàn)在57歲，這是很基本的數(shù)字計(jì)算題，根據(jù)現(xiàn)在2023年，很容易就能算出鄧是1966年出生。27題是詞義猜測(cè)題。只要讀懂前一句的a flight college，就能猜出graduated 的意思是“畢業(yè)”。B篇屬于人物傳記，要求考生認(rèn)真閱讀人物故事，從中概括人物特征，學(xué)習(xí)堅(jiān)韌不拔的精神。
閱讀理解C篇通過一所小學(xué)里五年級(jí)學(xué)生學(xué)烹飪的事情，引出近年來我國(guó)的“雙減政策”對(duì)中小學(xué)師生產(chǎn)生的變化。31題問學(xué)生學(xué)習(xí)烹飪的方式，32題考查代詞指代。前一句的主語(yǔ)中有明確的students,所以學(xué)生能夠判斷出這里的代詞指代對(duì)象。33題是細(xì)節(jié)理解，要求考生能夠判斷出句子的正誤。34題也是細(xì)節(jié)理解題，要求考生找出符合文章內(nèi)容的表述。35題屬于分類題。
閱讀理解D篇，是句子還原題。要求考生能夠分清句子之間的邏輯關(guān)系，選出正確答案。其中，36題為段尾挖空，39，40題為段首挖空，37和38題均為段中挖空。每個(gè)題位于每一段中，所缺句子與所在段落都有較為明顯的詞匯，所以本題難度不大。
三、完形填空
? ? 完形填空通過一件發(fā)生在考場(chǎng)上的故事來向讀者展示什么是真正的朋友，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。這是一篇記敘小短文，以學(xué)生視角為出發(fā)點(diǎn)，貼近日常生活現(xiàn)狀，文章淺顯易懂。整篇文章生詞不多，而且，細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，多處空上所填單詞就隱藏在文章當(dāng)中。15個(gè)空，考查形容詞4處，動(dòng)詞4處，名詞3處，連詞1處，代詞2處，其中反身代詞1處，關(guān)系副詞1處。這些都是對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)詞匯知識(shí)和運(yùn)用能力的考查。
四、語(yǔ)篇填空
第一節(jié)，是一篇記敘文，介紹了一個(gè)小男孩曾經(jīng)因?yàn)槟赣H臉上有疤而感到羞愧，到后來無(wú)意間得知母親的疤痕是因?yàn)樽约核枚袆?dòng)的故事。是在語(yǔ)篇層面考查學(xué)生對(duì)詞法、句法和語(yǔ)篇知識(shí)的掌握及運(yùn)用情況。56題考查動(dòng)詞過去式，57題考查介詞for，58題考查連詞although，59題考查形容詞beautiful的名詞形式beauty，60題考查動(dòng)詞過去式，61題考查形容詞變副詞，62題考查助動(dòng)詞did,63題考查反身代詞，64題考查名詞變形容詞，65題考查介詞to.這10個(gè)詞中，只有第59題的beauty稍有難度，其余題難度適中。
第二節(jié)介紹的是在CCVID-19形勢(shì)下，網(wǎng)課中師生的服裝問題引發(fā)的一些不同觀點(diǎn)。66題考查固定短語(yǔ)in front of ,67題考查轉(zhuǎn)折連詞but，68題考查動(dòng)詞ask sb. to do sth. 的用法，69題考查情態(tài)動(dòng)詞can或will ,70題考查It’s adj. for sb. to do sth. 這一句式。
這15道題，只有第59題考查的名詞beauty稍有難度，其余題都屬于正常難度。但是學(xué)生經(jīng)常對(duì)此題有畏難情緒，往往得分率也不高。
五、補(bǔ)全對(duì)話
我個(gè)人認(rèn)為，本次的補(bǔ)全對(duì)話題設(shè)計(jì)得很好，除了第74題屬于開放題以外，其余4題都緊扣課本，并且考查的都是單元核心句。其中，71題考查第6單元的be going to 結(jié)構(gòu)。根據(jù)答語(yǔ)I’m going to play football with my classmates.可知，問句應(yīng)該是What are you going to do?72題考查第2單元和核心句How often 及其回答。73題考查第6單元的核心句What do you want to be when you grow up?74題根據(jù)上下文，只要句子結(jié)構(gòu)和意思符合題意就行。75題考查Would you like to ...?這一征求他人意見的句型。
六、書面表達(dá)
書面表達(dá)要求學(xué)生以書信的形式，先總結(jié)即將過去的這個(gè)學(xué)期，再為新學(xué)期做一個(gè)簡(jiǎn)單的規(guī)劃。文章層次分明，考查了三個(gè)時(shí)態(tài)：一般過去時(shí)，一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來時(shí)。題目中給出了三個(gè)提示，分別是How，What和How，文章的重點(diǎn)應(yīng)該放在后兩個(gè)問題上。很多學(xué)生由于沒有分段，沒有把題目中的三個(gè)信息寫完整，而且時(shí)態(tài)分不清楚，句子結(jié)構(gòu)不完整，造成失分嚴(yán)重。
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