這天給寶寶看繪本講了一個(gè)故事，關(guān)于弱者的勝利。
小兔甜甜一向膽小怕事，而小兔鬧鬧卻特別調(diào)皮搗蛋，甚至有點(diǎn)野蠻。有一天甜甜拿著胡蘿卜正準(zhǔn)備好好享受，鬧鬧遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)馬上過(guò)來(lái)?yè)屪吡撕}卜，甜甜可傷心了，只好躲在洞里哭泣。
鬧鬧坐在凳子上準(zhǔn)備吃搶來(lái)的胡蘿卜，因?yàn)椴辉僖苿?dòng)，遠(yuǎn)處獵人便發(fā)現(xiàn)了坐著的小兔，他拿著獵槍悄悄地走過(guò)去。埋頭苦吃的鬧鬧根本不知道危險(xiǎn)的到來(lái)，還得意洋洋的。
突然，嘭的一聲，獵人打出了子彈，幸好在樹(shù)林里有葉子的遮擋，子彈打中了鬧鬧的小尾巴，倉(cāng)皇失措的鬧鬧顧不上胡蘿卜，趕緊逃之夭夭。甜甜在洞里沒(méi)有被獵人發(fā)現(xiàn)，等獵人走后，滿心歡喜地重新拿回了自己的胡蘿卜。
這本來(lái)是一個(gè)直觀的故事，但我若說(shuō)，寶寶，你千萬(wàn)別學(xué)鬧鬧，強(qiáng)搶豪奪，最后沒(méi)有好結(jié)果，這大概是以前父母輩最常說(shuō)的一種教育故事，強(qiáng)者做了壞事固然不對(duì)，但弱者的勝利卻只能是等待強(qiáng)者的倒霉。
今天大部分人不會(huì)審視自己的反抗能力，只會(huì)偷偷地傷心，埋怨，甚至詛咒對(duì)方，這樣的弱者不會(huì)得到勝利感，而有些人會(huì)審視自己的反抗能力，能力不足時(shí)等待適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，這樣的弱者便覺(jué)得自己總有獲得勝利的時(shí)刻。
然而，懦弱、膽怯怕事、不敢冒險(xiǎn)，才讓弱者的勝利來(lái)得那么晦澀，這種體會(huì)，又如何通過(guò)故事傳達(dá)給黃口小兒呢？我再不會(huì)學(xué)習(xí)舊一輩的教育方式了，我選擇講故事，講完了以后就沒(méi)有以后了，讓故事的角色任意在小兒心中發(fā)酵吧，始終會(huì)隨著年歲增長(zhǎng)而浮沉在心底。
這個(gè)世界，從來(lái)不是只分強(qiáng)者和弱者，還可以當(dāng)一個(gè)智者，當(dāng)然這些需要她自己去體會(huì)了，故事就這么結(jié)束吧。
