文／哥倫比亞的倒影
很多人在面對(duì)一個(gè)真實(shí)故事時(shí)，腦中千頭萬緒，雖然素材很多，但不知如何下筆。
所有從事非虛構(gòu)類作品的寫作者，都該看看這本《華爾街日?qǐng)?bào)是如何講故事的》。
它并不是專門為記者準(zhǔn)備的，每個(gè)人都能從中學(xué)習(xí)到，怎樣講好一個(gè)故事。
一 ?故事從哪里來？
廣泛閱讀，與人聊天，親身經(jīng)歷。
廣泛閱讀：
只有少數(shù)天才能隨時(shí)隨地挖掘到故事，其他人得靠閱讀觸發(fā)靈感。多讀故事，才明白故事該怎樣講。
與人聊天：
別人的故事也可以作為創(chuàng)作源泉。聊天時(shí)，當(dāng)一個(gè)傾聽者和提問者，采集你感興趣的信息。
親身經(jīng)歷：
用文字把看到、聽到、體驗(yàn)到的戲劇性沖突事件還原。你作為故事的參與者，掌握了第一手素材。
如果一個(gè)小事件不足以構(gòu)成故事，或某件事已人所共知。學(xué)會(huì)這四種思維方式，說不定能從其它角度挖掘出一個(gè)新故事。
推斷法：
采取向外輻射型思維。有時(shí)，一個(gè)事件本身不足以構(gòu)成故事，但通過這個(gè)事件向外輻射出去，能發(fā)現(xiàn)一個(gè)意義更大的故事。
根據(jù)現(xiàn)有材料進(jìn)行推斷時(shí)，思考：
-這個(gè)事件反映了什么問題？
-造成這個(gè)現(xiàn)象的具體原因是什么？
-這個(gè)原因是否能在其他地點(diǎn)，對(duì)其他人產(chǎn)生同樣的影響？（即是否具有普遍性）
綜合法 ：
尋找不同信息之間可能存在的共性。一個(gè)擅長綜合的人，能在看似不相關(guān)的事件中找到聯(lián)系，在成堆的零件中組裝出故事構(gòu)想。
眼前有幾個(gè)不同事件時(shí)，思考：
-發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物有哪些類似？
-它們背后是否存在某個(gè)共同原因、反映同一現(xiàn)象、涉及一些有共性的機(jī)構(gòu)或說明同個(gè)道理？
微雕法：
把宏大的事件具體化。發(fā)生大事時(shí)，概述整個(gè)過程無法打動(dòng)讀者。更不要為了突出事件的規(guī)模和重要程度，羅列大量數(shù)據(jù)或權(quán)威評(píng)論。
試著把事件放在顯微鏡下觀察，從小處著眼，做一名故事微雕家。
比如只截取某個(gè)關(guān)鍵部分，集中筆墨于沖突矛盾或戲劇性情節(jié)，抓住與主題相關(guān)的具體細(xì)節(jié)，寫出真實(shí)生動(dòng)感。
預(yù)測法：
直接預(yù)測事件的結(jié)果或反作用。故事的展開順序一般是：發(fā)生-發(fā)展-影響-反作用。
（反作用是指：隨著影響變得越來越明顯，被影響的對(duì)象可能采取相應(yīng)措施來延緩、中止、扭轉(zhuǎn)或減輕這些影響）
當(dāng)別人把目光放在事件的發(fā)展過程中時(shí)，試著把目光直接專注于結(jié)果或反作用。
例：
在前幾年的礦產(chǎn)開發(fā)熱潮中，媒體們紛紛報(bào)道新建油田給附近小區(qū)帶來壓力，華爾街日?qǐng)?bào)直接跳到了反作用層面-------該做什么來解決小區(qū)的壓力。
預(yù)測法最適用于從幼年期走向成熟期的故事。
（當(dāng)故事的影響和反作用未成型時(shí)，是幼年期故事，當(dāng)影響和反作用形成時(shí)，是成熟期故事）
二 ?如何構(gòu)思故事
糟糕的組織結(jié)構(gòu)無法誕生好故事。結(jié)構(gòu)良好的文章能突出故事的焦點(diǎn)，合理分配素材。
很多時(shí)候，我們下筆時(shí)只擁有一些經(jīng)不起推敲的模糊觀點(diǎn)，這是很危險(xiǎn)的。
創(chuàng)作故事前，先得有一個(gè)成熟的構(gòu)思，考慮：主題是什么？范圍有多大？該用什么樣的寫作方式？如何講述？
1主題
首先確定主題，避免寫作過程漫無邊際地發(fā)散。文章無主題會(huì)使讀者疑惑：你究竟要說什么。
主題就是通過這個(gè)故事所表達(dá)出來的東西。試著用一句言簡意賅的話總結(jié)整個(gè)故事，在它的指導(dǎo)下，創(chuàng)作故事主體。
2范圍
主題確定后，明確寫作范圍。規(guī)模龐大但表意模糊的長篇巨制，不如信息有限但內(nèi)容深刻的小故事。
明確范圍就是預(yù)先計(jì)劃哪些內(nèi)容該寫，哪些內(nèi)容該舍。故事不可能包含一切，明確范圍才能突出焦點(diǎn)，與主題相關(guān)的動(dòng)態(tài)元素往往需要保留。
范圍要素一般包括：
定量因素：這事有多大，涉及多少人，多少件事，幾個(gè)地方？
時(shí)間因素：時(shí)間跨度多長？（不一定局限于現(xiàn)在，過去和未來能使延展故事內(nèi)容，為讀者搭建一條時(shí)間隧道）
地理因素：地理范圍是區(qū)域性還是全球性？
多樣性／強(qiáng)度因素：涉及的人物、地點(diǎn)和機(jī)構(gòu)對(duì)于事件的參與程度有多深？事情發(fā)展趨勢是增強(qiáng)還是減弱，擴(kuò)散還是集中？
思考并得出答案后，依據(jù)主題把涉及多個(gè)方面的龐大故事削減到合適范圍內(nèi)。
3寫作方式（特寫的方式）
最簡單的兩種寫作方式，“一人一事”或“多人多事”。
微縮型：選擇一個(gè)具體對(duì)象，講一個(gè)故事。
適用情況：
足夠典型，能夠反映普遍問題，引發(fā)共鳴。一個(gè)人一件事就能反映某個(gè)群體或某個(gè)共性問題。
足夠特殊，需要細(xì)致還原某一奇聞異事，使讀者融入到故事中，深入了解某人某事或某地方。
綜述型：寫作對(duì)象不局限于某一個(gè)人某一件事。
適用情況：
幾個(gè)事件或幾個(gè)人物有同有異，相似或相反的人事能共同說明一個(gè)主題。
用多個(gè)故事反映某個(gè)共同主題。不同元素豐富文章內(nèi)容，更有新鮮感。
4敘述主線
敘述主線，就是把所有內(nèi)容以最佳方式串聯(lián)在一起的寫作順序。
有三種常用的敘述主線。
板塊遞進(jìn)主線
對(duì)現(xiàn)有材料進(jìn)行劃分后，匯集成六大板塊，每個(gè)板塊反映故事的某個(gè)特定方面。把它們按照重要性順序串起來，能清晰明確地表達(dá)主題。
六個(gè)板塊，就是事件的六個(gè)方面。
歷史：故事是否牽扯到過去？與過去哪里不同？是過去的繼續(xù)嗎？
范圍：（上文有提及）
原因：導(dǎo)致事情發(fā)生的因素，如政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、心理因素。
（心理因素也是情感動(dòng)機(jī)，有時(shí)是推動(dòng)整個(gè)故事發(fā)展的主要?jiǎng)恿?，如自我意識(shí)，復(fù)仇意識(shí)或愿望滿足）
影響：事情會(huì)對(duì)何人何物帶來好處或壞處？他們有什么情感反應(yīng)？
作用：反作用的形成及其行動(dòng)。誰會(huì)對(duì)發(fā)生的事抱怨最多？有哪些實(shí)際的努力在彌補(bǔ)、改變或者減弱事件帶來的影響？
未來：如果事件不受干涉，繼續(xù)發(fā)展，會(huì)發(fā)生什么？
總結(jié)步驟如下：
1）主題陳述，概括出故事最主要的幾個(gè)部分。
2）重組細(xì)節(jié)信息，把相關(guān)材料組建成對(duì)應(yīng)的版塊，突出主題陳設(shè)中強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。
3）把板塊有序排列，最先展開的部分就是主題陳述中最強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。
2時(shí)間主線
最常見的敘述主線，故事主體按時(shí)間順序發(fā)展，寫作順序就是事情的發(fā)展順序。
切記：找出不斷推動(dòng)事件發(fā)展的動(dòng)態(tài)因素。
普通事件的發(fā)展順序：開端，發(fā)展，影響，反作用。
3主題主線
這種敘述主線關(guān)注具體信息，作者從整個(gè)事件中挑選出反映主題的重要信息，只圍繞這幾點(diǎn)組織材料。
三 故事該怎樣開頭
閱讀都是從頭開始，若讀者在開篇沒產(chǎn)生閱讀欲望，他們很可能立馬棄文而去。
好故事在開頭就會(huì)吸引讀者。
1.拋出謎團(tuán)，設(shè)置懸念。
例：我的工作就好像每天都在被人親吻，親得嘴巴都疼了，但我喜歡這份工作。
例：農(nóng)場上，玉米已堆積如山。這都是最近兩年豐收的玉米。足足有27萬蒲式耳，足夠全國人民吃上兩個(gè)星期的玉米薄餅，但是政府還想給他更多。
2.使用吸引或刺激人的詞匯句子。
例：滿載著346名乘客和機(jī)組人員，土耳其公司的噴氣飛機(jī)從巴黎奧機(jī)場順利升空，危險(xiǎn)發(fā)生在12000英尺的高空。
最后一句話是專門加上的。
3.故意省略關(guān)鍵內(nèi)容和細(xì)節(jié)。
例：在這個(gè)人口只有1200的小村莊里，一個(gè)令人吃驚的美國貿(mào)易項(xiàng)目正在進(jìn)行，不過山姆大叔對(duì)此毫不知情。如果他知道的話，一定會(huì)不喜歡。
沒有直說是什么項(xiàng)目，為什么美國知道了會(huì)不高興。
4.直接點(diǎn)明故事主題。
例：電腦來了，隨之而來的，是騙子。
主題明顯，電腦在商業(yè)交易中被廣泛使用，導(dǎo)致更多盜用資金的欺詐行為發(fā)生。句子雖短，但它自帶矛盾。
四 故事的語言
完美處理語言能大大增強(qiáng)故事效果。怎樣遣詞造句才能更好地講故事？
1具體化
避免使用概念性詞匯，如問題、情況、反應(yīng)等。
選擇恰如其分的詞，使模糊抽象變得準(zhǔn)確具體，讓詞語的準(zhǔn)確含義與描寫的真實(shí)情況一致。
“反應(yīng)”一詞太抽象，要說清楚是什么反應(yīng)，改為“害怕，憎惡，懷疑”等表意明確的詞。
“嚴(yán)重的人員問題”含糊不清，要說清楚是什么問題？ ?改為“人員流失”。
2刪減
精簡表達(dá)，文章整體節(jié)奏會(huì)變得輕快。試著把兩句話連成一句話，去掉重復(fù)內(nèi)容，修改細(xì)小多余的結(jié)構(gòu)。
根據(jù)這樣的事實(shí) ?改為“因?yàn)椤?/blockquote>他感到他被賦予了一種責(zé)任 ?改為 “他感到有責(zé)任”華爾街地區(qū)的一家大型公司 改為 “華爾街一家大公司”
3 描寫
要想把讀者帶到故事中來，描寫比直接陳述有效得多，它能增加真實(shí)感，呈現(xiàn)高清晰圖畫。
切記，盡可能調(diào)動(dòng)感官，少用形容詞。要為推進(jìn)故事發(fā)展和呼應(yīng)主題而描寫。過多描寫與主題無關(guān)的部分，會(huì)干擾故事發(fā)展。
4避免軟弱被動(dòng)的結(jié)構(gòu)
被動(dòng)結(jié)構(gòu)的句子大多冗長，盡量使用主動(dòng)結(jié)構(gòu)，使表達(dá)強(qiáng)勁簡潔。
例：在平原上坐落著在一座座天然氣加工廠，看上去如同銀色的蜘蛛。改為：一座座天然氣加工廠如同銀色蜘蛛蹲伏在平原上。28歲的邁克 改為 邁克28歲
5不要使用無意義的過渡句
擅長講故事的人，不借助任何過渡詞語就能完成內(nèi)容轉(zhuǎn)換，只需將事先整理好的材料按邏輯順序排列，故事自然發(fā)展。
最無意義的過渡句：剛才講了xxx，接下來講xx。
6使用通俗易懂的語句
復(fù)雜長句帶來閱讀障礙，不如以通俗易懂的短小語句，直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)。
例：巨人汽車公司，曾經(jīng)籌款20億美元作為一款跑車的開發(fā)成本，上個(gè)月，該公司中止生產(chǎn)該跑車，原因是該公司把此款跑車的銷售狀況標(biāo)注為：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于最低的期望值”。改成：
曾經(jīng)投資20億美元開發(fā)一款跑車的巨人汽車公司，于上個(gè)月停止生產(chǎn)該車。銷售太糟糕了，公司說。
五 讓故事吸引人的元素
曾有人說，在文摘上刊登的理想故事，應(yīng)該叫這樣的標(biāo)題：
《我在FBI工作時(shí)如何與狗熊發(fā)生關(guān)系并找到了上帝》。
這個(gè)故事確實(shí)不錯(cuò)，含有許多高度戲劇性元素?？涩F(xiàn)實(shí)中，哪有那么多狗熊和FBI?
好在依然有辦法讓故事變得有趣。
除了戲劇性情節(jié)里的矛盾沖突外，多關(guān)注人物，場景，事件的變化與動(dòng)態(tài)。
加點(diǎn)變化
在故事的不同部分，不要使用反復(fù)循環(huán)的語言結(jié)構(gòu)。
多展示不同類型的信息源和論據(jù)。論據(jù)角度盡量各不相同，現(xiàn)象和事例有所側(cè)重，不要單純重復(fù)或堆積材料。
加點(diǎn)動(dòng)感
沒人喜歡靜止的平面故事，要想辦法讓故事動(dòng)起來。
最理想的動(dòng)感是故事情節(jié)按照發(fā)生，發(fā)展，影響，反作用的順序自然發(fā)展。
找到事件中的對(duì)立元素，讓它們交替出現(xiàn)，形成交鋒的動(dòng)感。
把人物放在不斷變換的場景中，通過追蹤他，實(shí)現(xiàn)地點(diǎn)、事件、時(shí)間的運(yùn)動(dòng)。
故事不會(huì)從天而降，需要用腳或用腦去尋找和發(fā)現(xiàn)。搜集并組織好材料后，用最合適的順序和語言將它講出來。
記?。?/b>
講故事時(shí)，別光顧著給讀者帶來某種體驗(yàn)，要想想，他們還能從中得到什么。
所有的技巧都是為講好“故事”而服務(wù)，所有的“好故事”里，都有一種人性的展示。
