今天是開學(xué)第一天，我值班，早晨6:22就出發(fā)了，6:43到學(xué)校?？粗鴮W(xué)生背著書包走進(jìn)校園，突然感覺學(xué)校是一個(gè)神奇的地方，放假了安安靜靜，開學(xué)了瞬間又熱鬧起來了。

因?yàn)檎幰咔槠冢枰龊梅酪吖ぷ?，我值班的任?wù)是測(cè)溫，孩子的溫度都正常，精神面貌也不錯(cuò)。為了做好防護(hù)工作，我們讓學(xué)生間隔一米，認(rèn)真檢查學(xué)生的體溫。第一天開學(xué)，走讀的孩子都早早的到校，乘車的孩子來的也挺早，一直忙到快七點(diǎn)半。

一上午，和同事一起收拾辦公室的衛(wèi)生，自我感覺收拾的很干凈。又陪學(xué)生一起打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，初一小朋友啥都不知道，一切從零開始。當(dāng)我和孩子們?cè)谝黄穑視r(shí)刻告訴自己說話要慢。

先陪孩子們一起去打掃室外衛(wèi)生，任務(wù)是掃除落葉和拔草。每布置一個(gè)任務(wù)，我都先思考一下如何分配能夠調(diào)動(dòng)孩子們的積極性。具體操作是，任務(wù)一定要具體到人，還要教他怎么干。比如拔草，每三個(gè)孩子分一段，有責(zé)任人，這樣孩子們干起來既快又干凈，很快我們便把室外衛(wèi)生打掃干凈。

第四節(jié)課，陪孩子們一起背古詩(shī)站在講臺(tái)上，感覺亂糟糟的，學(xué)生沒有學(xué)進(jìn)去。我便讓孩子們停下來，教她們用手指著背，眼睛只能盯著課本，不能隨意轉(zhuǎn)頭。當(dāng)孩子們?cè)俅伍_始背書，感覺到有學(xué)習(xí)的能量。

過了一會(huì)兒，有的學(xué)生開始盯著我，我像他們應(yīng)該已經(jīng)背下來了，因?yàn)槲覇柫藥讉€(gè)孩子，假期背過。我便讓背下來的孩子默寫，自己再檢查一下。

孩子可乖了，事實(shí)上每個(gè)孩子都是小天使，只是我們的引導(dǎo)方法沒有到位。對(duì)于初一的小朋友。只要多用點(diǎn)心，給予正確的引導(dǎo)，讓他們開心快樂的學(xué)習(xí)。

下午上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，感覺上的挺成功的，雖然孩子們的智商不是很出眾，但感覺還是很配合。最后給每個(gè)孩子發(fā)了一個(gè)棒棒糖，告訴他們?cè)⒁庵銈兌际亲畎舻?，另外棒棒糖吃到嘴里是甜的，也希望今年我們的?shù)學(xué)學(xué)習(xí)也是甜甜的。

一天忙忙碌碌的，下班還要護(hù)路。第一天開學(xué)要重新分車，所以走得比較晚，一至六點(diǎn)多才到家。

回到家的心情非常愉悅，因?yàn)榻衲杲怀跻唬僖膊挥没貋碜鲱}和備課了，那種輕松和愉悅是無法言喻的。