? ? ? 我們很多專家、學(xué)者早就對(duì)中國(guó)的高考”研究“了個(gè)遍，從主客觀，從利弊面來(lái)論證高考體制。有的憂國(guó)憂民，有的以示權(quán)威，還有的迷惑民心。該說(shuō)的被這些專家們都說(shuō)完了。婍妤持一種觀點(diǎn)，存在即合理，也有可能中國(guó)的高考才是全世界教育體制的頂端。
? ? ? 每年6月又是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，學(xué)霸們順利過(guò)河，學(xué)渣們跌進(jìn)深淵，還有一部分又回到原點(diǎn)。大人們也是對(duì)中國(guó)的應(yīng)試體制各執(zhí)一詞，但普遍較悲觀。其實(shí)高考發(fā)展至今，過(guò)來(lái)人難道就沒(méi)有發(fā)覺(jué)，現(xiàn)在社會(huì)已經(jīng)慢慢的擺脫“一考定終身”的魔咒了嗎？
? ? ? 從藍(lán)翔、新東方類的專業(yè)技工學(xué)校到萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)可以體會(huì)到，這個(gè)社會(huì)的生存方式其實(shí)很多。我們遲早都要進(jìn)入社會(huì)，只是每個(gè)人進(jìn)入社會(huì)的“憑證”不一樣。學(xué)歷證是一塊敲門(mén)磚，起點(diǎn)上貌似比沒(méi)有這張證的人要高。但別忘了，起點(diǎn)既成事實(shí)，終點(diǎn)卻是未知。有多少人擁有良好的起點(diǎn)，卻倒在了終點(diǎn)，甚至是半路。越是未知，才越值得開(kāi)拓。探索未知需要更多的閱歷，生活經(jīng)歷、勇氣膽識(shí)、智慧信念、終生學(xué)習(xí)的能力等等等等。
? ? ? ? 社會(huì)的發(fā)展需要各種各樣的人才，專業(yè)技能學(xué)校培訓(xùn)的就是一技之長(zhǎng)，學(xué)成過(guò)后，基本都能在社會(huì)上立足。同等條件下，思維活躍的、樂(lè)于改變自己的那些人在摸索的過(guò)程中，找到一些新的切入點(diǎn)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)。比如近幾年很火的幾類，有理發(fā)連鎖店、中式連鎖餐飲、汽車美容和維修店等。同等起點(diǎn)下的人有了不同的歸宿，這區(qū)別，就源于思維。
? ? ? ? 這邊廂你再看看，很多朋友在技能培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)軟件，去了設(shè)計(jì)公司；學(xué)習(xí)IT，也跟著搞互聯(lián)網(wǎng)；學(xué)習(xí)電工接工程，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)搞財(cái)務(wù)，學(xué)習(xí)表演跑龍?zhí)?，還有學(xué)習(xí)逗比當(dāng)網(wǎng)紅，太多太多。
? ? ? 靠體力吃飯的多，靠智慧吃飯的也多，還有光靠臉吃飯的。所以社會(huì)上生存方式多樣，不要單純的認(rèn)為高考是唯一能改變?nèi)松耐緩健Ｖ皇翘嗳艘驗(yàn)殚啔v和知識(shí)程度尚淺，思維局限和僵化。
? ? ? ? 60.70后有很多小學(xué)或初中畢業(yè)的在社會(huì)上混的很不錯(cuò)的案例，然而，這并不能證明讀書(shū)無(wú)用。相反，很多企業(yè)家在一步步摸索的過(guò)程中也在不斷的充實(shí)學(xué)習(xí)、不斷閱讀書(shū)籍，還經(jīng)常參加企業(yè)家培訓(xùn)、MBA管理課程等，他們已經(jīng)把提升自己當(dāng)做了一種人生使命。這些人的名利積累到一定階段的時(shí)候會(huì)感嘆自己過(guò)去讀書(shū)太少。以前，大部分人輟學(xué)下海是因?yàn)榧依飳?shí)在太窮，沒(méi)有出路，不改變現(xiàn)狀就會(huì)餓死。難道我們現(xiàn)在擁有的條件比他們差？
? ? ? 影響一個(gè)人的成就，除了先天的成長(zhǎng)環(huán)境、家庭教育外，更多是后天的造化。或者說(shuō)是改變自己、改變現(xiàn)狀的欲望吧。
? ? ? 能力不夠欲望無(wú)窮，卻懶于成長(zhǎng)和改變，這會(huì)讓自己陷入無(wú)盡的痛苦之中。
? ? ? 能力強(qiáng)卻懂得知足，幸福則常伴左右。
? ? ? ? 農(nóng)村的人其實(shí)活的比城里人舒服，因?yàn)樗麄兡芰陀緦?duì)等。能力和欲望兩者的比例一點(diǎn)點(diǎn)微妙的變化都會(huì)影響到你的幸福程度。
? ? ? 多讀書(shū)，讀好書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能開(kāi)闊視野，開(kāi)拓思維。讀的越多，你會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的海洋沒(méi)有盡頭，正所謂人懂得越多越知道自己的無(wú)知。
? ? ? 舒妤認(rèn)為，九年義務(wù)教育一定得上，因?yàn)檫@是建立初級(jí)思維的階段，大學(xué)是思維轉(zhuǎn)換的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期，進(jìn)入社會(huì)后思維的強(qiáng)化就得靠自己去努力了。
? ? ? 父親曾經(jīng)教導(dǎo)我：世界上有一個(gè)神奇的地方，名叫“婆娑”，據(jù)說(shuō)那里住著都是神仙，凡人如果想到達(dá)此地，只有一種途徑，那就是“悟”。
