青少年心理工作怎么做研修(二)

第二次研修小組來(lái)的人并不多,比第一次少了四個(gè),總共只有七個(gè)人參加。那我想應(yīng)該是第一次研修活動(dòng)做的沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),效果沒(méi)有出來(lái)。

當(dāng)時(shí)在做第一次研修活動(dòng)的時(shí)候,自己就遇到了卡點(diǎn)。自己有一些焦慮,因?yàn)橛械耐瑢W(xué)說(shuō)會(huì)提前出場(chǎng),因?yàn)橛惺虑橐マk。那我考慮到他們的時(shí)間有限,所以有些知識(shí)點(diǎn)就沒(méi)有充分的展開去講,結(jié)尾有一些匆忙。而且我還發(fā)現(xiàn)自己的另外一個(gè)卡點(diǎn)就是自己有一種討好型的人格。當(dāng)學(xué)員們互相討論一個(gè)話題的時(shí)候,因?yàn)楸舜擞^點(diǎn)不同,那他們就會(huì)有爭(zhēng)論。這時(shí)候我就會(huì)考慮到每一個(gè)學(xué)員的情緒,怕他們難堪。那也就是說(shuō)我想得罪任何一個(gè)人,所以我就沒(méi)有把我自己的觀點(diǎn)說(shuō)清楚。我只是說(shuō)他們每個(gè)人說(shuō)的對(duì)的地方,或者說(shuō)我會(huì)去打圓場(chǎng)。那實(shí)際上,他們?nèi)绻^續(xù)爭(zhēng)論的話,應(yīng)該是對(duì)這個(gè)觀念有個(gè)深入的探究,應(yīng)該是一種好事情。那我還有一個(gè)討好行為,當(dāng)有的學(xué)員沒(méi)有來(lái)的情況下,我會(huì)打電話過(guò)去,會(huì)要請(qǐng)他來(lái)參加。我的第三個(gè)卡點(diǎn)是,什么事情只做到七分,不會(huì)再要求更好一點(diǎn)。做得太差,自己會(huì)過(guò)意不去,做得太好,又沒(méi)有信心。所以前兩次準(zhǔn)備都不太充分。那通過(guò)二次的研修活動(dòng),我找到自己一個(gè)是焦慮,一個(gè)是討好,一個(gè)是勉強(qiáng)這三個(gè)卡點(diǎn)以后,我想第三次應(yīng)該會(huì)有進(jìn)步。

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