時光流逝，通過這一個多月的相處，慢慢的了解了你們，熟悉了你們，你們的問題也慢慢浮出水面，產(chǎn)生這些問題的原因是什么呢？作為教師，我們不能只從學習成績上去總結(jié)，還要深層次的去挖掘，去發(fā)現(xiàn)，然后對癥下藥，給與你們幫助。我的學生們，未來的大半年，我們將一起度過，讓我們共同努力吧。

這個小男孩在一個相對健康的環(huán)境中成長，父母比較關心孩子學習，平時媽媽管的比較多，孩子自己也知道學習，但學習能力不是太強，不會合理安排自己的學習時間，寫作業(yè)也不能完全按照老師的要求去寫，總體來說自立能力差。通過這次溝通，和家長達成一致意見，媽媽慢慢有意識地培養(yǎng)孩子的自立能力，在學習上養(yǎng)成好習慣，同時爸爸也要盡到自己的責任，多與孩子溝通，陪伴孩子。

想到這個孩子，不由得感慨，一個好的家庭氛圍對孩子的影響將是至關重要的，父母的關系是會對孩子的未來發(fā)展起著不可忽視的作用的。他的家庭情況一般，家庭氛圍比較差，爸爸酗酒，有暴力傾向，母親一人支撐家里所有開銷，現(xiàn)在在爺爺奶奶家里住，但他們年紀比較大，在生活上，學習上都不能給與孩子很大幫助，基本上屬于無人管的狀態(tài)。孩子自己因為家庭氛圍和之前生病而逐漸產(chǎn)生厭學情緒，作業(yè)往往完成不了。通過這次溝通，希望母親一定要多抽時間陪伴孩子，盡量彌補孩子心靈上的創(chuàng)傷，讓孩子在心靈上有所依靠。我也會盡最大的努力給與孩子關懷和幫助。

班主任并不是神通廣大的，有時候面對一些孩子，一些家庭，我們也會感到無能為力和心疼。在前行的路上，雖然我為他們做不了多少，但我仍會努力發(fā)光，為他們照亮前方。

每次家訪，都會帶給我力量，讓我更加明白自己肩上的責任之重，加油！