今天有幸聆聽了馬校長的陽光課堂的秘密，讓我受益很多，也有幸成為當(dāng)代的一名教育工作者，馬校長論述的也很接地氣，確實反應(yīng)了現(xiàn)實農(nóng)村教育存在現(xiàn)象，盡力做好一線教師的思想工作，讓每一位教師的課堂都充滿陽光，灑滿正能量。我們想要陽光充滿活力，充滿朝氣的課堂，我個人認為教師的努力是有必要的，除此之外，我想說的是首先社會要對教師尊重和認可，讓教師思想上不要有負擔(dān)，比如，對教師適當(dāng)懲罰學(xué)生的不認可、對打罵，甚至謀殺教師現(xiàn)象不能給以及時正能量處理等。其次對家庭教育的偏執(zhí)，甚至有的家庭教育是扭曲的，難以想象，其實家庭教育占教育的百分之六十，你說是學(xué)校教育重要還是家庭教育重要？其三社會影響也越來越重要，社會什么教育風(fēng)氣就引領(lǐng)一大部分孩子的習(xí)慣。比如手機，殘害影響了多少聰明的孩子等等。所以說學(xué)校教育我們責(zé)無旁貸，當(dāng)然教育是一項大工程，是一代又一代努力完善的大工程！我們共同努力吧！我們需要信息化教育技術(shù)。通過學(xué)習(xí)，我深深感到現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的科學(xué)性和優(yōu)越性，將信息技術(shù)用于教學(xué)中，教師能省時省力，學(xué)生能根據(jù)直觀演示輕松地獲取知識，從而提高教學(xué)效益。本人經(jīng)學(xué)習(xí)有以下體會：第一、教師掌握信息化教育技術(shù)是適應(yīng)社會發(fā)展的需要。信息化是社會發(fā)展的趨勢，信息化的水平已經(jīng)成為衡量一個國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要標(biāo)準(zhǔn)，教育信息化是其中的一個部分，大力促進教育信息化已成為教育發(fā)展的潮流。作為一名教師，應(yīng)適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢，把握現(xiàn)代化信息教育技術(shù)，是跟上時代發(fā)展的步伐、適應(yīng)社會發(fā)展的需要。第二、學(xué)會把握信息化教育技術(shù)是提高教學(xué)效益的需要。將信息化教育技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，有助于教師整合教育資源，有助于提高教師的專業(yè)水平。信息教育技術(shù)是新型的科學(xué)教育技術(shù)，能彌補陳舊教學(xué)中的不足，傳統(tǒng)的教育手段費時費力，不利于學(xué)生在輕松的狀態(tài)下把握知識，不利于提高教學(xué)效益。只有充分把現(xiàn)代化信息教育技術(shù)用于教學(xué)中，才能提高教學(xué)效益。第三、學(xué)會積極應(yīng)用信息化教育技術(shù)是提高教學(xué)技能的需要。實踐是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也是提高應(yīng)用能力的手段，教師只有在實踐中充分利用現(xiàn)代化信息教育技術(shù)，才能在應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，才能在不段總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)中學(xué)習(xí)并提高自身教育技能。第四、學(xué)會終身學(xué)習(xí)是使自己得到可持續(xù)發(fā)展的途徑。社會在不斷進步發(fā)展，信息化技術(shù)也在不斷更新，作為一名教師，如果止步不前，那么就不能適應(yīng)教育發(fā)展的需要，就不能勝任教育工作，要認清形式，勇于挑戰(zhàn)，樹立信心，不斷學(xué)習(xí)，用新知識和新技術(shù)來完善自身素質(zhì)，用教育技術(shù)進行終身學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自身教育水平得到持續(xù)發(fā)展，在不同階段都能勝任教學(xué)工作。
