賴聲川的創(chuàng)意學(xué)丨藝術(shù)家的創(chuàng)意是這樣來的

“創(chuàng)意是可以練習(xí)的,靈感可以被有意培養(yǎng)?!?/p>

——賴聲川

一人,一生,一藝術(shù)。

真正的大藝術(shù),就是我們的人生。

在《賴聲川的創(chuàng)意學(xué)》中,賴聲川引用了吉美欽哲仁波切的一段話:“最偉大的創(chuàng)意就是在改造自己。大部分藝術(shù)家都只是在攪起或倒出一些習(xí)慣性的東西,并無新意。真正的創(chuàng)意在于自我的轉(zhuǎn)化?!?/p>

如果在日常生活中,我們帶著覺知和智慧去生活,那么多少年后,當(dāng)我們回顧自己的人生,就會像是在欣賞一件動人心魄的藝術(shù)作品。

賴聲川,臺灣非常有名的導(dǎo)演。代表作話劇《暗戀桃花源》、《如夢之夢》,前者自1986公演以來常演不衰。他從事舞臺劇、電影三十余年,愛好廣泛,學(xué)識龐雜,對音樂、佛學(xué)、建筑都有研究。他將自己的創(chuàng)作經(jīng)驗和感悟加以總結(jié),寫就了《賴聲川的創(chuàng)意學(xué)》。

關(guān)于藝術(shù)家有兩個神話:一個是甘于清貧,在艱苦的環(huán)境下如何堅持創(chuàng)作,其實太窮的人心靈是緊張枯竭的;二是文思如泉涌,實際上創(chuàng)作過程瓶頸不斷。

這種神話把藝術(shù)創(chuàng)作者歸類于一種敏銳的天才,創(chuàng)意來源于有如神助的靈感。然而,賴聲川認為:“創(chuàng)意是可以練習(xí)的,靈感可以被有意培養(yǎng)?!?/b>

《賴聲川的創(chuàng)意學(xué)》

01.創(chuàng)意來自哪里?

創(chuàng)意是一場人生的修行。

如何在生活中讓自己更有創(chuàng)意?借助藝術(shù)家的思維方式。藝術(shù)沒有標(biāo)準答案,蘊含著無窮盡的可能性。有藝術(shù)思維的人,在生命中有更多可能性。

用現(xiàn)實解決現(xiàn)實問題,是沒有辦法跳脫生活方式的。而不按現(xiàn)實狀況解決問題,在極少的可能性中創(chuàng)造可能性時,這就是在用藝術(shù)家的思維方式。

跟藝術(shù)相關(guān)的學(xué)習(xí),必須是在藝術(shù)以外的場域發(fā)生。

作者說:心中沒有創(chuàng)意,生活和生命也沒有創(chuàng)意。

①創(chuàng)意來自基本的生活需求。比如,遠古人類思考如何通過制造工具讓族群過得更安全方便、舒適,那就是創(chuàng)意在閃爍;如何尋找方法管理每天的瑣事,如何更有效的去解決日常生活中不斷出現(xiàn)的難題,這都是創(chuàng)意。

②創(chuàng)意還來自于更深的需求和好奇,也不斷解決生而為人內(nèi)心深處、精神深處好奇的出口。比如,我們?yōu)槭裁丛谶@里?我們即將去到哪里?

作者說:人類的創(chuàng)意作品涵蓋了我們所有的希望,所有的恐懼,所有的需求,所有的欲望,所有的思維、情感和疑惑。

當(dāng)我們內(nèi)心還有這些情緒起伏時,請為它去歡慶,因為創(chuàng)意會隨之出現(xiàn)。

02、如何成為一個非常有創(chuàng)意的人?

周星馳說:如果有一個沒有了夢想,跟咸魚還有什么區(qū)別呢?

我們?nèi)绾纬蔀橐粋€有夢想有創(chuàng)意的人,如何把自己的一生活成一件藝術(shù)品呢?

賴聲川認為,要有一個靈感的倉庫。不斷儲備更多的素材、靈感,需要時運用它們,重新組合搭配,成為解題方式。

①. 內(nèi)心是最重要的寶藏

愛因斯坦有句名言:直接領(lǐng)悟的心,是上天給予我們的神圣的禮物,理性思考是它的忠誠仆人,我們的社會居然把這一切榮耀歸于仆人,卻忘了禮物的存在。

內(nèi)心是最重要的寶藏。心的力量可以創(chuàng)造出無限的力量。

電影《奪冠》中,80年代的中國女排訓(xùn)練環(huán)境艱苦,美國的教練已經(jīng)將計算機技術(shù)應(yīng)用到訓(xùn)練中了,而中國的女排姑娘們還在簡陋的竹棚館中訓(xùn)練。陳中和說:“那時候我們什么都沒有,但是我們心里什么都有。”正是有沖出亞洲的這股勁,讓他們排除萬難,站上了巔峰臺。

無心無力,有心就會有力。當(dāng)你迷茫、無力時,就去看一下自己的內(nèi)心,它會喚起你很多的力量。奪冠,是因為戰(zhàn)勝了心魔,釋放內(nèi)心的力量。心的力量,可以創(chuàng)造無限榮耀。只要有心,就會有力量。

②. 靈感源自生活

宮崎駿說,他在奇幻電影中的人物靈感,都來自于生活中。

當(dāng)靈感發(fā)生的一剎那,之前所看到、聽到、感知到的素材,都重新串聯(lián)了起來,靈感經(jīng)驗來自于看似無用的東西串聯(lián)在一起。

個人創(chuàng)意的倉庫,就是生活檔案庫。所以我們要創(chuàng)造更多條件,多看、多聽、多聞、多觸摸、多體驗??梢园堰@種方式傳遞給孩子,讓孩子擁有更多的解決問題的素材,見識廣的人更有可能解決大麻煩,可以更好的解決生命中問題。

創(chuàng)意的一個重要點是:百無禁忌,天馬行空,不要阻礙自己。

李欣頻老師說過:創(chuàng)意是一種概念,一種個性,一種實驗。創(chuàng)意生活是一個實驗室,每一次換不同版本的劇情,你會發(fā)現(xiàn)截然不同的創(chuàng)意體驗。擁有多種思維方式,我們可以隨心所欲地整合,創(chuàng)造想要的生活。

③. 創(chuàng)意最重要的是智慧

藝術(shù)家有魅力的地方是,把生命中的智慧結(jié)晶成了眼前的藝術(shù)作品。

書中提到,鋼琴家傅聰在看了鋼琴大會中的表演后說,現(xiàn)在年輕的樂手手指頭太厲害了,可問題是音樂在哪里呢?他們沒有洞察音樂真正的智能,沒有真正感動聽眾。好的音樂,有大的智慧在內(nèi)。

作者說:當(dāng)思考怎么活的時候,就是一個人培養(yǎng)自身智慧的開始。我們被困在一種奇特兩難的困境中,沒有人教我們怎么活,也沒有人認為誰該或誰能教誰怎么活。怎么活是培養(yǎng)智慧的開始,沒有這個就不用提培養(yǎng)創(chuàng)意。

所以請問一下你自己要怎么活?你的活法是什么?怎么表達獨一無二的自己?

電影《奪冠》中,郎平在訓(xùn)練女排姑娘們時,這樣告訴她們:“姑娘們,我希望你們能夠好好地享受體育本身,開心地去打球,過去的包袱由我們這一代的人來背?!?0年代中國女排的使命是通過吃苦,完成集體力量的崛起;2000年后中國女排姑娘們的使命是淋漓盡致地活出自己,享受作為人的生命的本質(zhì)。

作者說:內(nèi)在經(jīng)過金字塔底端上升、吸收、提煉,從金字塔頂端吐出創(chuàng)意的作品。每個人內(nèi)心深處有源泉,鏈接著全人類的文化智慧結(jié)晶。每個人都有不可思議的創(chuàng)作的能量,包含了個人才華等待被開發(fā)被發(fā)掘,同時個人源泉直通人類共通的源泉,在人類共通的源泉中隱含著人類一切的創(chuàng)意。

④. 在生活中累積創(chuàng)意智慧

生命中的智慧是:要知道生命中什么能做,什么不能做。能做的堅持下去,把它打磨成藝術(shù)品。

作者在書中說:知識是信息的累積,智能是知識的妥善運用。進一步說,智慧是覺知的能力,能讓我們洞察人事物的真面目以及其中所有的關(guān)系。當(dāng)你在覺知的時候,智慧會升起。創(chuàng)意的智慧必須在生活中累積。

⑤. 去掉屏障

為什么有的人把創(chuàng)意運用自如,有的人卻沒有創(chuàng)意表達?作者提到了一個詞:“屏障”。

有的人屏障稀薄,才華容易噴泉而出;有的人屏障厚,沒法噴出才華。

屏障稀薄的人被視為有才華有創(chuàng)意的人,更容易讓涉密的源泉隨時泛濫出來,形成潛意識和意識之間的順暢流通,這樣的人內(nèi)心空間大,想象力豐富,當(dāng)然胡思亂想的能力也會更大。對于這樣的人來說,沒有太多禁忌、限制、界定,思考不需要在特定范圍內(nèi)進行,甚至生活也不需要在規(guī)定范圍內(nèi)約束下進行,他的整個人是開的,開向那神秘的源泉。神秘的源泉是我們的內(nèi)在財富,在神秘的源泉之內(nèi),一切都有可能,一切都可肆意生成、自由組合,想得到的,想不到的,都在這里面。但是大部分人卻建立了厚實的屏障,封閉了創(chuàng)意源泉,這也是過度重視理性的現(xiàn)代工商時代的必然現(xiàn)象。

真正的藝術(shù)是一場修行。所以,破除屏障,隨心所欲做自己,百無禁忌做自己,勇敢做白日夢吧。

藝術(shù)是上帝和藝術(shù)家之間的合作,合作中,藝術(shù)家做的越少越好。創(chuàng)意中,藝術(shù)家只要連通自己的心,創(chuàng)意自然而來,作品自然形成。個人才華指數(shù)跟他與內(nèi)在的鏈接指數(shù)、屏障指數(shù)相關(guān)。達芬奇除了畫家,還是解剖學(xué)家、發(fā)明家、科學(xué)家、軍事家、建筑師等,他內(nèi)心沒有界限,沒有屏障,沒有業(yè)力,和他的心毫無阻礙在一起,從而在各個領(lǐng)域獲得很大成功。

人生和藝術(shù)相通。去掉內(nèi)在束縛和自我攻擊,去掉屏障,去掉我執(zhí),我們可以無限接近原本自我。

⑥. 心的內(nèi)容就是藝術(shù)的內(nèi)容

書中說:即興演出的真諦是在于演奏到忘我的境界,好的即興演奏絕對不能按計劃進行,必須是要赤裸裸的,在忘我的境界中,藝術(shù)家所表現(xiàn)出更深刻、更真實、更赤裸的自己,這個關(guān)鍵時候心靈貧乏的樂手不僅是技窮,更是心窮。

《樂隊的夏天》中,五條人就是經(jīng)典的即興演出,第一場比賽時,等到幕布拉起時,靈感來了,他們臨時決定演奏哪一首,所以出現(xiàn)了史上第一次臨時換歌的狀況。但是這樣的五條人卻被大家愛得死去活來。他們的人和音樂是融合在一起的,因為人是鮮活的,他們的鮮活跟音樂是融合在一起的。

即興的背后是和生命在合作。讓我們在生活空間中多點即興吧。聽從內(nèi)心,有時想要去吃什么就去吃吧,想要買什么就買吧,想要去到哪里就去吧,想見某個人就去見吧。愿你更多的和鮮活東西在一起。但是,很多人生活中有足夠的理性,理性到?jīng)]有即興和任性空間的存在。

作者說:中國的書法也一樣,書法家寫草書的時候,真正進入忘我的境界,就難以抵擋心靈的綻放。綻放了什么呢?會看的人全都看得到。

電影《奪冠》中,郎平說:“明天的比賽,你們應(yīng)該打出你們自己的排球,你們應(yīng)該振作起來,放心去打,放開去打,豁出去打,我會和你們在一起?!币坏┪肥治纺_,說明內(nèi)在的小我還在,因為害怕才會畏手畏腳,但是豁出去放手一搏,忘掉失敗會帶來的傷害,你的內(nèi)心會綻放。運動員在賽場上如何進入忘我的境界,全部綻放時的英姿勃發(fā)的狀態(tài),奮力拼搏時的運動精髓,會看的人全部看得到。

心的內(nèi)容就是藝術(shù)的內(nèi)容,觀看的人所看到的事實就是創(chuàng)意人的心,而智慧是人心直接的體現(xiàn),放掉自己,心靈完全綻放的人,欣賞者看到的是滿滿的智慧。創(chuàng)意人在生活中下了多少工夫,會直接反應(yīng)在成品中,這是無法避免的。內(nèi)心有多少料,畫布中、音符中、表演中最多也只能出現(xiàn)那么多料,臨場需要智慧,多少錢也買不到。最大的藝術(shù)是人生。

⑦. 格式化是創(chuàng)意的敵人

和即興藝術(shù)家的奔放、忘我相比,一般人的工作生活反而會成為一種格式。

格式化是創(chuàng)意的最大敵人。上班族的世界,朝九晚五成為很多人向往的模式,卻不知道不知不覺掉入固定的格式,人生被分割為工作與休閑、上班與度假。所有格式建立似乎在加強某種安全感,這一切不利于創(chuàng)意,也未必有利于智能的學(xué)習(xí)。創(chuàng)意是一種跨越界限的能力,智慧是看到更多可能性的能力。如果我們活在既定的模式中,這兩種能力都會受限,智慧沒有空間展開,創(chuàng)意沒有機會施展。

所以,親愛的伙伴們,釋放一點內(nèi)在野性,打破規(guī)律化的生活吧。因為藝術(shù)讓人活得更像一個人。生活中需要有些藝術(shù)家的思維方式,幫助我們?nèi)テ瞥龢I(yè)力,去除屏障,走出鬼打墻的模式。

藝術(shù)家的思維方式可以去除固有的經(jīng)驗、固有的習(xí)性、舊有的動機,就像去除佛法中的“貪嗔癡”。如何讓自己在生命中有更多鮮活東西,從這三個方面攻克,不要重復(fù)累積同一種經(jīng)驗。

尼采說:你的靈魂中必須充滿混亂,才能生的出一顆舞動的心。

雜亂是藝術(shù)家的朋友。井井有序,意味著你把一切都歸整得很好。同時,需要知道的是:所有的經(jīng)驗都是舊有的東西時,你會規(guī)整的很好。如果內(nèi)在有很多的秩序感,我們應(yīng)該輸入新的、未知的、讓我們恐懼的東西。那些從小到大都不變的習(xí)慣,可能就是讓我們變得毫無創(chuàng)意的主要因素。習(xí)慣也是有毒性的,一旦習(xí)慣,就不愿接納新的可能性。習(xí)慣會影響我們一切的作為,習(xí)慣讓我們快速跳到結(jié)論。生活中是如此,創(chuàng)意中也是如此。

不要由著慣性,自動駕駛。希望我們可以把365天過成365天,而不是每天過重復(fù)的版本。學(xué)會去接受不喜歡的東西,接觸了解陌生、不習(xí)慣的、不熟悉東西。

03、如何去掉業(yè)障、屏障?覺察做事的動機

如何去掉業(yè)障、屏障?我們要去覺察做事的動機。

人為什么創(chuàng)作,真正回答這個問題的人,才能真正走向創(chuàng)意之路。

我們可以經(jīng)常問自己,為什么做這件事?真正的目的是什么?找到這個動機,這個動機可以讓你看到內(nèi)在的真實需求,從而放棄正在做的事情,去做真正想做的事情。

電影《奪冠》中,郎平發(fā)給女排姑娘的問卷上有這樣一道題:你熱愛排球嗎?想要找出打排球的真正動力,就必須明白排球?qū)τ谧约旱囊饬x究竟是什么。有人說是很榮耀,有人是為了爸媽,有人不知道為什么,有人在這個過程看到自己真正的需要是上大學(xué),所以退出了國家隊。

“你為什么打排球?”郎平這樣問朱婷。朱婷說,她出身農(nóng)民家庭,做運動員是養(yǎng)家的需要。但郎平不這么想,“如果是這個原因的話,你永遠打不好排球?!敝戽煤髞碚f,“我打球是為了成為你。這樣行了吧。”郎平說,如果是這個原因,你依然打不好。

當(dāng)一個人認清自己的動機后,才能真正去做到這件事。

“中巴大戰(zhàn)”前夜,朱婷接到了郎平的短信:“朱婷,你是我見過最棒的球員,包括老外。我為你驕傲,你不用成為我,你只要成為你自己。”朱婷肩上的壓力,郎平都懂。看過短信的朱婷痛哭了一場,也在淚水中卸下了包袱。

所以,我們在做每件事時需要思考,這是我想要做的嗎?這是我想要活成的樣子嗎?這是我想要的品質(zhì)嗎?這些問題會幫助我們修正自己的內(nèi)心距離,與心鏈接在一起,當(dāng)回答這些問題時,智慧涌現(xiàn)時,就會有更多的創(chuàng)意,創(chuàng)造更多的可能性。

但愿本書能成為你打開潛在創(chuàng)意、改造自己的一把鑰匙。

愿每個人都能活成自己生命的藝術(shù)品。

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