01.何為影響圈與關(guān)注圈？
在《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》一書(shū)中，介紹人的一生當(dāng)中有一個(gè)影響圈和一個(gè)關(guān)注圈。
中間的部分叫影響圈，外邊這部分叫關(guān)注圈。影響圈就是你做了力所能及、可以改變的事情。關(guān)注圈是你只能評(píng)論，只能發(fā)表意見(jiàn)，只能生悶氣，但是你改變不了的東西。
古往今來(lái)，所有的成功人士唯一的共同之處，就是把精力放在影響圈之中做事。
子曰：“君子求諸己，小人求諸人”。意思是君子事事嚴(yán)格要求自己，小人事事嚴(yán)格要求別人。通俗地講就是寬以待己，嚴(yán)于律人。
事實(shí)上你能改變的只有你自己，試圖改變別人都是扯淡，包括老公和孩子。若把精力放在自己無(wú)力改變的關(guān)注圈上，到最后都是徒勞無(wú)功。
書(shū)中有一例講的是范仲淹年輕的時(shí)候在開(kāi)封讀研究生，然后皇帝來(lái)視察了，大家都跑出去見(jiàn)皇帝。范仲淹在那兒寫(xiě)字，旁邊人問(wèn)說(shuō)你干嗎不去呀？范仲淹說(shuō)我今天如果書(shū)讀得不好，見(jiàn)了皇帝又有什么用？我今天認(rèn)真讀書(shū)，總有一天他會(huì)見(jiàn)我的。
就是對(duì)于范仲淹來(lái)講，讀書(shū)就是他的影響圈，所以他們那一批同學(xué)到最后只有范仲淹做到副宰相，天天見(jiàn)皇帝見(jiàn)到想吐，這就是修煉影響圈，還是關(guān)注圈的區(qū)別。
因此，當(dāng)你在很多事上遇到彷徨，遇到痛苦，不知道該怎么做的時(shí)候，就在影響圈中發(fā)力，把屬于自己份內(nèi)的事做好，修煉好自己的影響圈。
? ? ? ? ? ? ? 02.內(nèi)修影響圈
今年的課務(wù)在公布前，隱隱約約地預(yù)感自己會(huì)代班主任。課務(wù)公布后，頭一次發(fā)現(xiàn)自己的預(yù)感也會(huì)出現(xiàn)偏差。
正好，利用這一年的多余精力，繼續(xù)內(nèi)煉自己的影響圈，繼續(xù)堅(jiān)持更文、讀書(shū)，靜下心來(lái)悟教。
究竟該如何修煉自己的影響圈呢？我想今年作些調(diào)整。
一、教學(xué)工作方面：
以前一直沒(méi)有方向感，總是盲從，很容易被別人帶了節(jié)奏。今年，要重點(diǎn)關(guān)注以下三點(diǎn)：
一是課堂教學(xué)方式。要試試顧志能團(tuán)隊(duì)的“生問(wèn)課堂”，改變以前總是講得太多的毛病，真正踐行深度學(xué)習(xí)。
二是思考作業(yè)形式。思考怎樣做到作業(yè)既少而精，又能保持住良好的成績(jī)。不能因?yàn)樯偎㈩}而降低了教學(xué)成績(jī)，尤其是在以成績(jī)至上的體制內(nèi)，不要被別人甩得太遠(yuǎn)。
三是關(guān)注學(xué)生。每個(gè)孩子都是父母一勺勺喂大的，每個(gè)孩子都曾是父母的心頭肉，即使他們的家長(zhǎng)不是那么明是非，那也不是冷落孩子的理由，用“幼吾幼以及人之幼”之心對(duì)待學(xué)生。
二、家庭教育方面：
繼續(xù)做好小朱同學(xué)的后勤保障工作，要耐心傾聽(tīng)他的青春期煩惱。繼續(xù)陪小珍珠讀書(shū)，培養(yǎng)好她的習(xí)慣與品質(zhì)。
三、運(yùn)動(dòng)鍛煉方面：
持之以恒地堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，控制住自己的體重。一胖毀所有，過(guò)去的三年中，自信都被肉肉擠跑了，現(xiàn)在要努力地把它找回來(lái)。
四、經(jīng)營(yíng)好精神家園
繼續(xù)讀書(shū)，要讀夠一百本數(shù)學(xué)專業(yè)書(shū)籍，然后從中選擇自己努力的方向。繼續(xù)更文，力爭(zhēng)日更一文，盡量做到每日保持在一千字以上，三年更到一千篇。
五、其他方面
要像《歡樂(lè)頌3》中的葉蓁蓁一樣，努力做到日行一善，把自己的光發(fā)出來(lái)。即使不能給人溫暖，總會(huì)帶給別人一絲光亮。
就像諸葛亮所說(shuō)：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，靜下心來(lái)做好自己的事，經(jīng)營(yíng)好自己的影響圈，努力地把持住自己，不被別人帶了節(jié)奏。有時(shí)候，不是看到了希望才堅(jiān)持，而是堅(jiān)持了才會(huì)看到希望。雖說(shuō)努力了也不一定會(huì)成功，但不努力注定是失敗。
