進(jìn)入院門(mén)首先吸引我的是這個(gè)小湖，不多的游人，帶著孩子在撈魚(yú)。碧綠的湖水上倒映出翠綠的樹(shù)木，小孩子靜靜的觀察水中，探索水中的奧秘，大人卻害怕孩子掉入水中，緊抓孩子衣服，兩人的世界不同，殊不知大人的世界會(huì)影響到孩子的世界？
那裸露在外的樹(shù)根，向人們展示了怎樣的年華，樹(shù)下生根分叉，樹(shù)頂也有分叉分枝，上下也是在彼此呼應(yīng)嗎？只是扎到地里面的是根，長(zhǎng)向天空伸展的是樹(shù)枝，樹(shù)枝會(huì)有一葉子或者開(kāi)花，結(jié)果，上面有我們能看得到的吸收陽(yáng)光空氣和水分，樹(shù)下吸收土壤的營(yíng)養(yǎng)水分，樹(shù)下部分我們看不到，只有通過(guò)樹(shù)上的部分讓我們能夠看到，有形也是無(wú)形的展現(xiàn)，并不能說(shuō)無(wú)形不存在。想讓樹(shù)長(zhǎng)得茂盛艷麗，最重要的它是要先有生命力，長(zhǎng)在底下的我們看不到的是最根本的，那才是生命的力量！
小孩子玩玩水，看看水，玩玩泥巴，奔跑一下，都覺(jué)得很好玩，只要大人不干預(yù)，孩子們就會(huì)樂(lè)在其中。
那五顏六色的花兒競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。為美麗的公園再添一份自己獨(dú)有的色彩。
悠閑的人們漫步在公園中，享受這份春的氣息，大自然的回贈(zèng)。
小石路將路面分成兩個(gè)世界，一個(gè)落葉繽紛，一個(gè)綠草茵茵。你更喜歡哪一面呢？
小朋友開(kāi)心的歡跳，奔跑，盡情的釋放著他們快樂(lè)的心情。從你們快樂(lè)的臉上，我感受到了快樂(lè)的心情。
汶川大地震，讓我們震撼，悲痛。身上一份哀思，寄托一份情懷。
這樣的樹(shù)根又在向我們說(shuō)明什么呢？樹(shù)根越豐盛，樹(shù)上越茂密。
撿幾粒果實(shí)去感受他們的不同變化，聞一聞味道，去享受這份自然的氣息，帶有一種無(wú)花果的味道。
那垂下來(lái)的長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)根，又像長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，又像披散的直發(fā)
愜意的人們?cè)谙硎艽笞匀坏亩鞯?，讓他們顯得悠閑自在，安寧舒服！
沙子和滑梯永遠(yuǎn)是小孩子們的最?lèi)?ài)，只要孩子們開(kāi)心，快樂(lè)，健康，大人們也就開(kāi)心，快樂(lè)了。
老年人的生活也是豐富多彩，盡情綻放自己未老的心，自己還很旺盛的生命力！
小小的芭蕉葉也在為公園增添一抹美景。
湖中已開(kāi)出了美麗的蓮花，紅的，黃的，紫的，煞是好看！亭亭玉立，一珠粉紅的蓮花獨(dú)傲于紫色蘭花叢中，與眾不同。水，樹(shù)，花，葉，倒影，蛙聲，鳥(niǎo)鳴，行人，小草，一起描繪出春天的美麗畫(huà)卷！南方的三月獨(dú)異于北方的三月，南北差異，東西差異，存在就是合理的！你的只代表你的，我的只代表我的，我們各有不同，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，只有理解和接納與欣賞！
南方的植被葉子經(jīng)過(guò)雨水澆灌和陽(yáng)光的照耀，顯得格外的寬大。
那遠(yuǎn)處茂密的樹(shù)木，讓我恍如來(lái)到了原始森林。
那高高的假檳榔樹(shù)（真假？椰子樹(shù)？啥啥的我分不清）挺拔玉立，彰顯出剛直的特性。那一圈一圈的外表是在說(shuō)明我的年齡嗎？那勻稱(chēng)的身姿也是我堅(jiān)持一個(gè)方向努力不懈的結(jié)果！
萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅，凸顯我獨(dú)有的樣貌！
那獨(dú)特的樹(shù)木猶如像那將領(lǐng)站在隊(duì)前像在跟士兵們講話(huà)。
徜徉在花草樹(shù)木當(dāng)中，看到了曼舞的黑色蝴蝶圍繞身邊，靜靜的讓心與自然融匯在一起，去感受大自然的奇妙，讓自己與自己心靈與自然待在一起，沒(méi)有了城市的喧囂煩躁，留下的是一份安寧與靜待，呼吸著自然的清新空氣，去享受心中這份沉靜的美好！
