? ? ? 關注彩虹花差不多兩年多的時間，這次有幸參加深圳市南山區(qū)婦女聯(lián)合會“慧育未來”家庭教育提升計劃，參加“陪·伴孩子”——兒童閱讀推廣人培訓收獲很多。
? ? 因為小時候家庭教育理念的原因，讓我在最喜歡閱讀的時期錯過了閱讀很多書籍，對閱讀的興趣也很少了非常遺憾。所以當我兒子慢慢長大的時候，希望他能閱讀到更多的書，同時也喚醒了我對閱讀的渴望。
? ? 這次培訓中三位老師的講解，都給我留下了很深的印象。記得兒子剛出生，我就給他看黑白塊，幾何形圖書。后面又給他同事介紹看6到24個月的抱抱熊系列繪本。其實真不懂得怎么選書。安諳老師講的如何選擇個年齡階段的圖書，我覺得非常有用。以下是我做的筆記：
0-6月 有韻律的童謠
6-12月 不是看 撕 咬 扔 探索
6-18月 大色塊 黑白卡 線條 顏色鮮明
一歲半-三歲 自我中心 語言發(fā)育快 噼里啪啦系列 重復閱讀 喜歡動物角色 小雞球球
3-6歲 英雄情節(jié) 偏好大自然的故事
4-6歲 富余幻想的故事
6-8歲 對圖畫和語言的關注轉移到 角色和事件
老鼠記者 大偵探福爾摩斯 閱讀一二三橋梁書 過渡到自主閱讀
8-10歲 看重情節(jié) 開始懂得欣賞優(yōu)美文字詞句 幻想魔幻 超現(xiàn)實故事 魔法…
10-12歲 更看重情節(jié) 故事性 知識面廣（歷史 地理 自然 科學…）
? ? 孫老師說，會講故事，最多也就愛自己家的孩子。我們做閱讀推廣人，就可以把愛給更多的孩子。這是她做閱讀推廣的巨大動力。
? ? 老師教我們如何講故事，非常的受益。包括講的不只是故事，是陪伴。還有她講在做讀書會前面的氛圍調動啊，有效的提問的實例都讓我覺得很有用。
? ? ? 像這本《公主怎樣挖鼻屎》，當天晚上回來我就給兒子講了一遍，模擬孫老師講的一些要點和注意的事項，講他很開心，很期待下一次，我跟他約好，在小區(qū)里舉辦一次讀書會，把他的小伙伴都約過來。
? ? 最后李波老師講了如何舉辦一次讀書會，一個人的讀書會或者是多個人的讀書會。豐儉由人，但最重要是要用心，老師讀《蘇菲的杰作》這本繪本，很感動我們，老師說，自己要先感動自己才能感染別人。
? ? ? 像如何安排讀書會的流程??？各崗位工作的安排呀，會前的提醒溫馨提示啊這些都是比較容易做到的，但最重要的還是要多去舉辦讀書會，多去實踐，才能在現(xiàn)場的工作中總結更多的經(jīng)驗。
? ? ? 再次感謝各位老師！后面先認真完成老師的作業(yè)，然后多找機會舉辦讀書會，把愛閱讀帶到更多的小朋友中來。
