這件事情的經(jīng)過這樣的：

孩子喜歡玩水，這是孩子的天性，在洗手間里玩水的事情發(fā)生過好幾次了，平時也就是口頭警告，然后拉出去，平時盡可能把馬桶蓋上，把衛(wèi)生間的門關上，但是總是有疏忽的時候，今天我在陽臺看書，小寶拿起洗衣液要倒在洗衣機里，我就告訴他現(xiàn)在沒有洗衣服，等洗衣服的時候倒。然后我繼續(xù)看書，他就繼續(xù)拿著洗衣液在那邊“研究”，我發(fā)現(xiàn)他不在我眼皮底下的時候大概過去了兩三分鐘，我飛奔去衛(wèi)生間，果然在作妖！

我心里想既然衣服都濕掉了，那就讓他玩?zhèn)€夠好了，玩夠了一起洗一起換衣服。于是我們一家人在看著他玩馬桶里的水。景象一派和諧。

小寶在玩馬桶里的水

晚上的時候我剛好在寫作業(yè)，大家都吃過晚飯了，也沒什么事情，先生出去了，由于疫情，公婆都在家里，于是我就放心地去寫作業(yè)了。等到大寶大聲叫：“小竹跑進廁所啦！”很多時候，大寶充當著報警器的作用，我沖進衛(wèi)生間，又看到小寶在玩馬桶里的水，心里火蹭蹭地往上冒！我把小寶的手沿著馬桶壁拍了三下！小寶吃痛“哇”得大哭起來，然后婆婆跑進來了，公公始終坐在電腦前沒有動。

我問小寶：疼不疼？

小寶邊哭邊喊：疼！

我：那以后還敢不敢玩馬桶里的水？

小寶哇哇哇地哭著，給他換洗完畢，他就開始要喝奶了！

給喂奶的時候看著懷里哭成淚人的小人兒，我的心酸極了，也疼極了，但是心理的怒氣、怨氣卻一點都沒有消下去！

但是反思已經(jīng)在心中悄悄地進行了：

第一，沒有給到孩子前后一致的標準：

同一天里玩了兩次馬桶水，第一次大家都笑嘻嘻地看著我玩，但是第二次玩的時候媽媽卻很生氣，還打我了！

第二，把對家人不滿的情緒發(fā)泄在了孩子身上 ：

其實疫情在家，小屁孩只要是醒著的，肯定就黏著我，可是很多事情等著我去做，比如考試，比如備課！但是坐在電腦前十分鐘都會被打擾無數(shù)遍，搞得我無比煩躁。經(jīng)過上次的自我斗爭之后，確實家人幫忙帶孩子的時間多了，但也只是一天時間而已。于是我放棄了考試。我就邊看書邊陪娃，然后做各種美食就得了！于是就這么相安無事地過了三四天時間。但是作業(yè)是不得不做的事情，正是我做作業(yè)的這一天，娃竟然玩了兩次馬桶水！晚上的時候大家還都沒什么事情做。我心中難免有不滿的情緒。但是我沒有控制好這個情緒，我把這個情緒發(fā)泄在了小寶身上！

第三，試圖改變他人的是瘋子

改變自己尚且這么困難，更何況改變別人呢？想通了也就釋然了。

康德說過：外面世界沒有別人，只有你自己。

是的，你是如何看待這個世界的，世界就是什么樣的！做好自己，調(diào)整好自己的心態(tài)，看他人看世界或許就會更美好幾分，自己的心情也就更加舒暢，良性循環(huán)就此開啟！