過完中秋節(jié)，今天是線下開課的第一天，兒子10:30才去報到。

我們不慌不忙的起床，吃早飯。時間還早，看到兒子拿著《少年讀史記》這本書在看。這本書買來有一段時間了，但是一直沒有開始閱讀。兒子前一段時間一直忙著看跟太空有關聯(lián)的電影和聽音頻。就連中秋三天也不愿出去旅游，在家看了《星球大戰(zhàn)》前傳的幾部電影，還聽完了懷沙解讀的《三體》。說句實話這些都不是我感興趣的，好在有大量的媒介可以供兒子查找資料，便于擴展他的知識面。

今天讀的這本書，是《少年讀史記》這套書中的“絕世英才的風范”這個系列，今天讀到的是“相國恩仇記——應侯范雎的故事”。

這個故事講的是范雎得罪魏國的丞相魏齊受到迫害，逃向秦國被秦昭王派出的使者王稽引薦給秦昭王，幫助秦昭王吞并天下的故事。

我們早上讀了一部分，在讀到范雎向秦昭王上書：“善于致富的士大夫，是從諸侯國中取利；善于讓自己的諸侯國強大起來的諸侯，是從其他諸侯國取利。圣明的天子，就不會讓任何諸侯獨大。”

讀到這里，我停了一下，看著兒子，問他是否理解意思？

兒子說，“不能讓一方諸侯強大的意思?！边€說：“咱暑期看的電視劇《風氣長林》也是這樣，長林王府受到迫害，就是因為太強大了?！?/p>

我沒想到兒子能夠理解，而且還聯(lián)系了看過電視劇。

后來我們讀到“遠交近攻”，我又停下來讓兒子解釋。兒子說：“就是與遠一點的國家交好，攻打身邊的國家?！?/p>

后來兒子還說，這本書挺好，他原來對秦國這段歷史有點印象，但是不了解范雎這個人，這樣讀完，他就能更全面了解那段歷史了。

兒子喜歡歷史，我很早就給兒子買了青少版《史記》這本書，不過他一直沒有讀。今天這套《少年讀史記》以人物故事的形式展示出來，還是比較通俗易懂。而我采取和孩子共讀的形式，加入了談論，讓我對孩子的積累的背景知識有了了解，也更能激起孩子的興趣。