一
發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有意思的現(xiàn)象。
昨天下午，公司后勤人員清理了院中的水池。
下班時(shí)，有一個(gè)S姓女同事走到水池邊，向清理的人員要了兩條紅鯉魚帶回了家。
今天早上，在辦公室打掃衛(wèi)生。
Z姓女同事一進(jìn)門就大聲嚷嚷道：“今天公司會(huì)有大人物要來(lái)。”
我問(wèn)：“你咋知道？”
她說(shuō)：“你看，池子換新水了，噴泉噴水了，旗桿也升旗了?！?br>
我問(wèn)另外一個(gè)M姓女同事。
她說(shuō)：“我特別想把池子里的那株蒲草給除掉，不好看?！?br>
我倒覺(jué)得那一叢亭亭玉立的葉片蠻好看，倒是發(fā)現(xiàn)了新問(wèn)題。
那個(gè)噴泉口居然是歪的，噴出的水不是垂直下降，像一個(gè)方向傾斜，這就跟我的審美沖突了，很不美觀。
這時(shí)候，W姓男同事隔著窗戶，指著那個(gè)水池子說(shuō)：“看，水池里的睡蓮開(kāi)花了”
............
二
同樣一件事，每個(gè)人的著眼點(diǎn)完全不一樣。
第一個(gè)是實(shí)用主義：我管你清理不清理水池，我發(fā)現(xiàn)了可以要魚的機(jī)會(huì)，于是她去做了，而且得到了她想要的魚。
第二個(gè)有著想象力和推理能力，她從這些變化中發(fā)現(xiàn)了跟平時(shí)不一樣，根據(jù)自己的邏輯，推導(dǎo)出了一個(gè)結(jié)果出來(lái)，正確與否，還需要事實(shí)來(lái)驗(yàn)證。
第三個(gè)則有著聚焦的能力，她能發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題細(xì)節(jié)，并且企圖修正它。
至于我，和第三個(gè)人差不多，有著強(qiáng)烈的個(gè)人強(qiáng)迫癥，試圖還原事物本來(lái)應(yīng)有的樣子，這樣才會(huì)覺(jué)得安心和舒服。
第五個(gè)人則跳脫出清理水池這件事本事，發(fā)現(xiàn)一種美的存在。
我們這個(gè)世界從來(lái)都是多元化的，每個(gè)人的視角，每個(gè)人的喜好都會(huì)不同，而且?guī)е@些自有的邏輯去行事，最終達(dá)到的目標(biāo)和結(jié)果也不相同。
看問(wèn)題的角度不同，立腳點(diǎn)也完全不相同。
反而相同是一種不約而同的巧合。
這個(gè)世界從來(lái)都是一個(gè)，然而在我們的眼中，世界則是是無(wú)數(shù)多個(gè)的。
我看到的世界，你看不到。
或者說(shuō)，你看到的世界，我也同樣感受不到。
三千世界，我獨(dú)取一個(gè)，沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)世界，就是我，我看到，我聽(tīng)到的，就是我的世界。
而你的世界，因?yàn)橛辛私涣鞯拇嬖?，也讓我看到了另外的可能，如此而已?br>
END
