妞寫作業(yè)前期準(zhǔn)備是繁瑣的。剛開始又哭又鬧，后來發(fā)現(xiàn)這一招不靈，逐漸升級。寫作業(yè)前要吃要喝，找理由上廁所，好，就讓她干完這些事后坐到寫字桌前?，F(xiàn)在又升級了一層，要求看動畫片。她一般看三個，現(xiàn)在都不看《小豬佩奇》，看《貓和老鼠》《大頭兒子和小頭爸爸》等等?？赐耆齻€趕緊關(guān)電視，如果大人不在跟前，沒來的及關(guān)電視，一定要等她看完正在播放的才能關(guān)電視，否則她不會善罷干休。

為了讓她寫作業(yè)積極點，她爸爸就拿著手機，假裝給老師打電話：“喂，朱老師?！眲傞_始，妞一聽到就趕緊坐在寫字桌前，翻本子開始寫。過了幾次，當(dāng)她爸爸打電話時，她懷疑地看著爸爸，問老師來不來，然后就推托說一會再寫。到后來打電話這一招根本不靈。她看著爸爸打電話根本不理。

昨天晚上寫完作業(yè)，主動要求拍照，我問為什么，她說老師說把作業(yè)發(fā)給她。別人天天寫作業(yè)給老師發(fā)，我們這偶而發(fā)一兩次?？磥磉€要老師管才行。