本堂課從五方面闡述了講師必備的技巧。開場白、結(jié)束語、互動、時(shí)間控制、處理非建性行為五個(gè)方面分別講述。

一個(gè)精彩的開場白也要從多方面切入，我們必須了解開場白的目的，開場白應(yīng)該從哪些方面去開展，以及開場白的種類以及如何寫出精彩的開場白，這些方方面面，老師都有做非常詳細(xì)的解讀。

一個(gè)有效的結(jié)束語，要從兩個(gè)方面著手，一個(gè)是內(nèi)容的精簡總結(jié)，一個(gè)是動員。在結(jié)束語時(shí)我們也應(yīng)當(dāng)避免一些什么，老師從9當(dāng)年去講解。一個(gè)沒有提問的課堂是比較沉悶的，所以我們可以多方面滴去進(jìn)行提問，與學(xué)員進(jìn)行溝通互動，來營造課堂活躍的氛圍。在課堂中我們會面對不同性格特征的學(xué)生，導(dǎo)致課堂會出現(xiàn)一些突發(fā)問題，比如一些比較健談的學(xué)生、或者愛發(fā)牢騷比較低能量的學(xué)生等等，講師應(yīng)該隨時(shí)具備解決這些突發(fā)問題的能力。除此之外，課堂時(shí)間的限制也應(yīng)該在合理范圍內(nèi)，站在學(xué)生的心理角度，把課堂時(shí)間設(shè)定在學(xué)生能接受的范圍，不宜過長，不然會導(dǎo)致學(xué)生疲勞。

通過這堂課的學(xué)習(xí),從諸多細(xì)節(jié)方面，領(lǐng)悟到作為一個(gè)合格的講師應(yīng)該具備哪些技巧，去推動課程順利進(jìn)行。