? ? ? ? 這個春節(jié)是有史以來過得最不一般的春節(jié)，小時候拜年是早上五點就被父母叫起來或者興奮的睡不著去給爺爺奶奶磕頭掙壓歲錢，今年的拜年是隔著屏幕送祝福，連元宵晚會也是沒有觀眾的晚會，卻辦得收視率最高，感動的淚流滿面。
? ? ? ?這突如其來的疫情改變了我們的生活規(guī)律，也是我們上學(xué)或者工作以來最長的寒假，也是最驚心動魄的一個寒假。每天待在家里，面對一個個變化的數(shù)字，有一些擔(dān)心和憂慮，更恨自己不是醫(yī)生不能奮戰(zhàn)在防疫一線，但是我知道我們是幸運的，是安全的，我們的歲月靜好是有那些可愛可敬的逆行者在為我們負(fù)重前行，只要我們乖乖的呆在家里就是在給國家減輕負(fù)擔(dān)，就是在為社會做貢獻(xiàn)。同時我們也意識到人與自然、人與動物都要和諧相處，不能因為某些人的任性和欲望而毀壞這個平衡系統(tǒng)，這樣不僅給個人帶來了傷害，還危及到了整個社會和國家。這也好像是上天給我們中國出了一份考卷，看看我們的執(zhí)行力是否到位，看我們是否團結(jié)一心，而我們國家的政策和行動為它交了一份合格的答卷，中國精神、中國制造、最美的逆行者感動著我們，讓我們收獲了成長。
? ? ? ?當(dāng)武漢被封城的時候，當(dāng)我們的小區(qū)一個個被封閉以后，就感覺一定會延遲開學(xué)，作為教師，我們能做些什么呢？我的學(xué)生下學(xué)期又面臨著中招考試，怎能不慌？還好，不管是國家，還是省教育廳、市教育局都及時下發(fā)了文件，停課不停教，我們學(xué)校認(rèn)真研讀文件之后，及時安排部署工作，使我們的老師從講臺移到了電腦屏幕前，開啟了網(wǎng)課之旅，瞬間變成了主播。
? ? ? ?雖然之前錄制過微課，上過網(wǎng)課，但那都是覺得好玩，想嘗試一下新技術(shù)，可這次，是面對全校學(xué)生上直播課，而且還能夠看回放，是要負(fù)責(zé)任的，怎能不焦慮？不認(rèn)真？好一點的是我們學(xué)校安排的非常人性化，組長決定誰上直播課，根據(jù)學(xué)情決定上什么內(nèi)容，我們組安排四位老師上直播課，每位老師連續(xù)上五天，直播課老師上課的時候，其他老師作為助教，可以解答學(xué)生問題，同時要在線上關(guān)注本班學(xué)生的聽課狀態(tài)、作業(yè)完成情況。
? ? ? 說實話，沒有輪到自己的時候，總是安慰其他老師不要緊張，操作很簡單的，但是輪到自己的時候，前天晚上居然失眠了，盡管準(zhǔn)備的很充分，但還是睡不著，瞇著一會就是做各種夢，夢到自己沒有點擊上課按鈕，向下翻不了頁，網(wǎng)線斷了，進(jìn)不了課堂等等，醒來之后就是一身汗，原來第一次上課之前的緊張是人的天性，理解就是尊重。
? ? ? 我鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷探索線上學(xué)習(xí)的最佳模式，從引入語到過渡語，從知識點到題型的確定，從數(shù)學(xué)知識到疫情防控知識的滲透，從防控知識到致敬最美的逆行者，都力求精益求精，希望能夠通過屏幕把自己的準(zhǔn)備的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。為了讓其他老師更好的上好智空課，我分享了自己使用智學(xué)網(wǎng)上課的經(jīng)驗，為了讓自己的課更符合學(xué)情，我在上完課第一時間主動與學(xué)生溝通，詢問聽課情況，并對下一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容作出調(diào)整。
? ? ? ?感悟分享：1.制作課件的時候不要太多，45分鐘的課，精講多練；2.上傳課件在開課前三個小時，上傳好之后一定要過一遍，有“>”這個符號，代表下一頁，可以直接跳到下一頁，有“》”這個符號，代表下一個動畫，像我們在班級上課的翻頁筆，有“▼”這個符號，可以點開后看PPT的頁碼，點幾就是直接打開第幾頁；3.個人習(xí)慣上傳課件之前先關(guān)閉麥克風(fēng)和攝像頭，之后點擊全員禁言；4.離上課還有三分鐘的時候點互動中的開始點名，讓學(xué)生簽到，離上課還有一分鐘的時候打開攝像頭和麥克風(fēng)，結(jié)束點名，點擊上課；5.上課期間根據(jù)需要關(guān)閉或打開全員禁言，如果設(shè)計的有選擇題，可以用互動中的答題卡設(shè)置答案進(jìn)行發(fā)布，系統(tǒng)可以計時、統(tǒng)計參與人數(shù)、正確率等等，很方便，但是每次只能發(fā)布一題，畢竟咱PPT上一般也只輸入一道選擇題；6.英語一類的可以嘗試連麥，方法左邊區(qū)域選擇學(xué)生，右擊一學(xué)生名字，連麥即可；7.遇到突發(fā)事件不要慌，方法總比困難多，前天正上課期間突然停電，手機電是滿的，馬上打開手機WiFi連接到電腦上，課程順利進(jìn)行，今天早起，課件的公式在智學(xué)網(wǎng)上無法播放，嘗試轉(zhuǎn)化為圖片，用空白矩形退出動畫來展示，一切順利；8.每次上完課，除了自己反思上課過程中的成功與失敗之處之外，還可以主動與所教的學(xué)生聯(lián)系，問問她的聽課感受，講得快不快？能否聽懂？有沒有什么建議？學(xué)生很樂意回答的下次備課注意改進(jìn)即可；9.上課之前可以調(diào)整好椅子的位置，建議椅子高度適中，這樣給學(xué)生的感覺是直視屏幕，否則高的話，給學(xué)生的感覺是低著頭，低的話就是仰著頭了；10.除了講專業(yè)課之外，可以給將自己對疫情的看法講給學(xué)生聽，一定是正能量的；11.可以提醒學(xué)生勞逸結(jié)合，如何更好的安排居家學(xué)習(xí)的時間，在家可以做哪些運動，自己做了哪些？12.女教師可以每天換著衣服穿，自己也美了，給學(xué)生也是一種不一樣的畫面，當(dāng)然也可以化個淡妝哈。
? ? ? ?我喜歡嘗試并挑戰(zhàn)新事物，很想把智學(xué)網(wǎng)直播課的功能摸索一下，所以在上課的時候我會嘗試點擊互動區(qū)的各個功能，比如開始點名、答題卡功能，會嘗試準(zhǔn)備一些音樂《春暖花開》《第八套廣播體操》點擊多媒體按鈕。
? ? ? 上完課之后，我會干什么呢？當(dāng)然是和在學(xué)校一樣，批改作業(yè)！提起批改作業(yè)，不得不說我經(jīng)歷的幾個階段。第一階段是微信大群找作業(yè)——第一次批改作業(yè)的時候，是讓每個學(xué)生在微信群里進(jìn)行提交，但是問題是各科都在一個群里發(fā)，我去篩選數(shù)學(xué)圖片，有時候是三張圖片，太難了。于是進(jìn)入第二階段——分優(yōu)生群、奮斗群和努力群提交作業(yè)：分組提交，每個群是20人左右，再根據(jù)學(xué)生在校表現(xiàn)，定10人左右為一組，這樣每個班有6個組，再建兩個組長群，由組長合并聊天記錄來提交，但是問題是很多學(xué)生總是記不住在作業(yè)上寫名字或修改備注名，記錄的時候還是不方便，而且不好有針對性的反饋作業(yè)問題。接下來是第三階段——沒有添加我微信的盡快添加，單獨發(fā)給我，我以語音的形式回復(fù)，每天我都會收到四五百條微信，挨個打開批改，語音回復(fù)問題，有的不知道旋轉(zhuǎn)，有的拍的不完整、不清晰，所以挨個告知，現(xiàn)在圖片問題是越來越少了，但是那時候，我明天需要清空微信聊天記錄，太多了，手機震個不停。最后進(jìn)入到了第四階段——釘釘家校本批改作業(yè)，每天上完課會在釘釘家校本布置作業(yè)，讓學(xué)生提交，之后用文字和語音雙重回復(fù)。釘釘讓我在兩天之內(nèi)也看到了它的更新，作業(yè)之前不會滑動，每看完一張圖片得返回才能看到下一張，現(xiàn)在可以滑動翻頁了，相信它會更加完善的，比如直接用紅筆進(jìn)行批改后回復(fù)給學(xué)生?？傊?，現(xiàn)在的批改方式比之前更具有針對性了，學(xué)生可以在提交作業(yè)的時候標(biāo)明自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)或者作業(yè)中哪些題還不會，我在看作業(yè)的時候就會及時回復(fù)，非常方便。
? ? ? ?我們說過，要讓學(xué)生感受到我們的愛，那才是達(dá)到了目的。我們精心準(zhǔn)備的課，學(xué)生聽過之后有沒有感覺到聽的很流暢呢？他們能否提出更好的建議呢？家長有什么感受呢？我還真的考察了一下。
? ? ? ?某某某同學(xué)：你好！最近發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)寫得非常認(rèn)真，相信你的狀態(tài)也應(yīng)該很好！這個寒假我們用不同的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，你有什么感受呢？對于四位數(shù)學(xué)老師的課，有哪些優(yōu)點和不足呢？請思考一下，包括其他老師課的優(yōu)點，有時間，思考好了，發(fā)給我哈，謝謝！
? ? ? A同學(xué)：我其實挺喜歡網(wǎng)課這種上課形式的，因為在平常的時候，因為多種原因，我們其實會多少有些緊張的，但是網(wǎng)課不會，所以狀態(tài)可能會好一些，然后就是整理筆記的問題，在平常上課的時候我們總是說要下課整理筆記，但是由于課間的原因，其實大多數(shù)同學(xué)是不會去整理的，網(wǎng)課比較好的就是他可以截屏，如果上課沒有及時記好，有很充足的時間可以整理，所以我還是挺喜歡網(wǎng)課這種上課形式，然后我其實也說不出老師們的優(yōu)缺點，但是我自己挺喜歡整理筆記，因為我覺得能把學(xué)的東西記錄下來，讓課本看起來很充足，是一件很有滿足感的事情，所以我可能比較喜歡講的詳細(xì)一點的老師，然后也很謝謝楊老師您能來找我問這些問題。
? ? ? ?B同學(xué)：韓雪老師上課很幽默，也很輕松，就可以語速稍慢一點。任老師在備課時不小心被我們聽到，看到很認(rèn)真，講難點時也詢問我們的是否聽懂了。王濤老師今天第一次講，中間有一點小插曲，不過總體真的感覺很好，今天的內(nèi)容也全部講完了！楊老師用網(wǎng)課很溜，不管是設(shè)置答題卡還是斷電時的處理速度，一看就是下功夫了，哈哈，這幾天通過看您的朋友圈總結(jié)，我覺得總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)真的很有用，幫助自己改進(jìn)不足。還有我覺得老師可以在寫精練冊時把題目展示出來，這樣會很方便的！四位老師都很棒，都有很多的優(yōu)點！相信我們會更好！哈哈！
? ? ? C同學(xué)：我不知道怎么說，每個老師的講課方法不同，例如您是講完一個知識點練一部分題，有的老師是講完所有知識點再一塊練習(xí)，韓老師在講知識點的時候也會舉自己列出的例子.這幾種方法都有優(yōu)點。（這是我自己的看法，也可以去問問其他同學(xué)）
? ? ? D同學(xué)：上韓雪老師的課，可以感覺到老師思路清晰，干凈利落，任艷紅老師運用多種題型，知識點與題相結(jié)合，積極與學(xué)生互動，加深理解，王濤老師滿滿老教師風(fēng)范，上課是沒的說，也可能是第一次上課，操作不太熟練，或是因為網(wǎng)絡(luò)原因吧，相信會越來越好，楊老師上課，有一種回到教室的感覺，課前講一些事實情況，把同學(xué)們吸引進(jìn)課堂，靈活運用APP功能，引起同學(xué)們的好勝心，我就是，雖然題有難度，但是四個選項放在面前，30秒時間，我也會放手去嘗試，就算錯了也會記得很清晰，比在評論區(qū)刷屏要好得多，更加真實，小建議就是，老師別緊張，您的課我敢說是最好的課，但是是我聽過最有趣，最生動的課。四個老師都超級厲害，也感謝所有老師的辛苦付出！
? ? ? E同學(xué)：受疫情影響，我們原本決戰(zhàn)中考的計劃有所改變，由線下爭分奪秒轉(zhuǎn)為線上，我在學(xué)習(xí)的同時也感受到了科技的發(fā)達(dá)，對于線上教學(xué)有利也有弊，利是學(xué)生多了自助分配的時間，并且有不懂可以看回放，弊端就是自控能力差，雖然一天課排滿但不一定起到特別有效的作用，所以這次中考成績會拼命獎勵那些假期自覺的學(xué)生，我通過這幾個星期的網(wǎng)課，感受到濃烈的中考?xì)夥?，尤其是沒講完的課，比如語文化學(xué)英語，可以說講的速度是平常的好幾倍，這時候回放就起到作用了，化學(xué)不懂得我會反復(fù)看上好幾遍，雖然很難，但是總算有收獲，其余復(fù)習(xí)的科目也是爭分奪秒，物理到現(xiàn)在一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)快結(jié)束了，而開學(xué)也不會再復(fù)習(xí)，所以時間不等人，把握現(xiàn)在是關(guān)鍵。對于四位數(shù)學(xué)老師，沒有偏袒的意思，確實楊老師的講課方式比較新穎，更有效，由題帶入知識點，把二者聯(lián)系起來，更有利于舉一反三，把知識點掌握透徹，所以建議都采取這種方式來進(jìn)行下面的學(xué)習(xí)。這四位老師都在小班授過課，我也都聽過，各有千秋，韓雪老師喜歡和學(xué)生互動，也比較親近學(xué)生，但是在重難點時講得有些快，任艷紅老師相比韓雪老師就在重難點講時會停下來反復(fù)講，便于學(xué)生理解，楊飛云老師在學(xué)校讓學(xué)生講題時也提到過，先通過問題來分析題目，先給出思路，講的時候不會讓同學(xué)們一頭霧水，王濤老師是第一次講，但不愧是數(shù)學(xué)組組長，思路非常清晰。數(shù)學(xué)組的各位老師們非常負(fù)責(zé)任，非常優(yōu)秀，我相信在這么優(yōu)秀的教室隊伍的帶領(lǐng)下我們的數(shù)學(xué)定會突飛猛進(jìn)的，加油！
? ? ? ?F同學(xué)：這個寒假因為疫情，我們沒有在教室里上課而是在家上起了別開生面的網(wǎng)課，雖然沒有在學(xué)校老師講的效果好，但是這更加考驗我們的專注力和自律性，我們雖與老師僅隔一個屏幕，但仍能感受到老師備課時的認(rèn)真和講課時的仔細(xì)①韓雪老師的課給我的感覺就是講課很干脆，思路清晰，講完知識點后會留時間寫題然后再講效果就蠻好的②任艷紅老師講課詳細(xì)，解答同學(xué)們的疑問，難的小題和同學(xué)提問的題都會寫上步驟幫助理解③王濤老師實力沒得說，也可能是第一次上網(wǎng)課，雖然中途有一些小小的故障，但是絲毫不影響王濤老師教課和同學(xué)們的聽課效果，相信以后會越來越好的④楊老師的課堂，就感覺置身于教室之中，講課很全面很詳細(xì)分析題型，然后講題很清楚，幫助我們分析問題，引領(lǐng)我們解題，每道題涉及的小知識點也都會講到，老師您的課堂風(fēng)格很不一樣，會放廣播體操，幫助我們鍛煉身體緩解疲勞，還能使我們提高注意力，增強課堂效率。唯一不足就是有的題講的有點快，沒有向?qū)W生提問，就一直講；建議老師可以最后留5分鐘來幫助同學(xué)們解答疑惑，也可上課與同學(xué)連麥進(jìn)行提問⑤英語荊華老師給我印象深刻，她的課很幽默風(fēng)趣，活潑，會給我們分享每日金曲，讓我們更進(jìn)一步地了解西方的文化⑥化學(xué)任雪琴老師和張素梅老師上課積極和同學(xué)們互動，標(biāo)注重點知識讓我們記住，歸納總結(jié)每一節(jié)課的知識點，也耐心解答同學(xué)們的疑惑⑦物理姜中立老師和李憲娟老師知識點講解的很詳細(xì)，也會挑經(jīng)典例題和難題進(jìn)行講解，進(jìn)行拔高。無論是上網(wǎng)課的老師還是沒有上網(wǎng)課的助教老師都很認(rèn)真用心地幫助同學(xué)們解決問題，在此感謝所有老師的不辭辛苦與努力付出！
? ? ? 看我們的學(xué)生寫得多么認(rèn)真，寫得多么真誠，我們有理由退縮嗎？沒有，我們會更好的調(diào)整自己，更好的服務(wù)學(xué)生！
? ? ? ?熬過冬天，春天來了，陽光正好，迎春花已開，桃花也會開，我們屏幕相隔，心卻相連，共克時艱，校門也會慢慢開。
