話題：進(jìn)入小灶群快三個月了，你有什么收獲、成長或者改變？剛進(jìn)入小灶的目標(biāo)現(xiàn)在還記得嗎？實現(xiàn)了多少呢？

進(jìn)小灶群三個月了，一開始沒什么感覺，向來不擅長在群里交流，所以很多時候都只是默默關(guān)注，卻很少發(fā)表自己的意見或觀點。對于寫文也一直都沒有什么起色，反正每天都像記流水賬一樣的記。昨天翻看了自己發(fā)在簡書的這一段時間寫的東西，雖然從堅持這方面來說，做得挺好，基本上4月與現(xiàn)在的5月都能盡最大的努力，保證每天一篇。但是從內(nèi)容方面來看，真沒什么內(nèi)涵。每次寫文犯難的時候都在想，是否因為自己沒有多與群友們交流呢？是否因為沒有多去閱讀呢？是否自己真的比較笨呢？這一路走下來，的確看到自己的進(jìn)步了，尤其是近期在寫晨讀感悟的時候，有話可說了。昨天與YJ在一起散步，她說：我發(fā)現(xiàn)你寫得還不錯，雖然文字不夠大氣，但語言很簡練，娓娓道來，令人讀起來很舒服。聽到她的評價，我著實興奮了一下，這是身邊第一位對我道出肯定評價的人。她后來還說，她也要下個簡書的APP，也來寫一寫。這是否說明我的努力，其實也已經(jīng)開始影響他人了呢？我一直都覺得，能夠影響他人的人，本身是具有強大能量的人。那是否說明我的自身能量，在小灶群學(xué)習(xí)的這一段時間里有了增強？

進(jìn)入小灶群的時候，正是我職場低潮期，教學(xué)質(zhì)量上不去，學(xué)生紀(jì)律管不好，整個人很頹廢很茫然。便想通過感受群里大家共同學(xué)習(xí)的氛圍，學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域人士的學(xué)習(xí)方法與心得，逼近自己靜心學(xué)習(xí)。定下了一個“提高專業(yè)能力，所帶班級在年級測評中獲第一名”的目標(biāo)。

目前這個目標(biāo)還沒有實現(xiàn)，但是，已經(jīng)有了很大進(jìn)步。教學(xué)是雙方面的，是老師的教與學(xué)生的學(xué)相結(jié)合，這中間還存在著關(guān)系很大的家庭因素。想要在一個學(xué)期內(nèi)，完全改變自己班級的現(xiàn)狀，必須發(fā)動學(xué)生家長與自己一起努力。如今，在學(xué)生管理方面，開始有點頭緒，也慢慢出成績了，但在與家長交流方面，做得顯然不夠，還需要想辦法，讓家長們也跟著老師站在同一線上，共同為孩子的成長努力。

所以，我更加需要繼續(xù)努力，多方位的努力，先讓自己變成一個擁有強大能量的人，才能有足夠的影響力。

——日碼，五月第11天——