拋磚引玉分享一下我的閱讀進(jìn)化史。
啟蒙
? ? ? 小學(xué)一年級(jí)我媽給我開(kāi)了第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)后，采納了老師的建議——開(kāi)始給我買(mǎi)書(shū)。第一本是彩圖的《外國(guó)民間故事精選》，我還能回憶起其中一個(gè)故事叫《拉茲贏了地主一只耳朵》，度娘并重溫了這個(gè)故事。小時(shí)候可讀的書(shū)太少，以至于連我媽的《赤腳醫(yī)生手冊(cè)》也看，鄰居家的《小學(xué)奧數(shù)》也看，后來(lái)同學(xué)的《格林童話》、《一千零一夜》什么都借回來(lái)看看。
? ? ? ?看書(shū)的好處馬上就具象了。大概四年級(jí)時(shí)候有一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，我看了下題目要求和以前看過(guò)的某個(gè)故事很靠的上，就憑證印象謅上去了。居然得了一等獎(jiǎng)。后來(lái)把這個(gè)瞎貓碰死老鼠的事情跟同學(xué)講，該同學(xué)回頭便向班任打報(bào)告：老師，陸明獲獎(jiǎng)作文是抄的。老師回應(yīng)大意：you can you up,no can no bb.
青少年時(shí)期
? ? ? ?然后過(guò)渡到各種雜書(shū)小說(shuō)世界名著之類，總之拿到什么看什么。那時(shí)我爸的中學(xué)課本還留著，翻出來(lái)連課后習(xí)題都看看，還有些小說(shuō)諸如葉辛的《蹉跎歲月》、我太姥爺?shù)摹段饔斡洝分?，《紅樓夢(mèng)》我爸是等到讀中學(xué)才拿給我看的。高中時(shí)候我媽給買(mǎi)了一整套世界名著，包括《茶花女》、《基督山伯爵》等，滿滿一箱。隨后的那個(gè)暑假我?guī)缀醵疾幌氤鲩T(mén)了。
? ? ? ?一直到大學(xué)，我的世界里才有了無(wú)窮盡的書(shū)——圖書(shū)館。當(dāng)一個(gè)廣闊的書(shū)海向我展開(kāi)時(shí)，我一頭扎進(jìn)去沒(méi)方向的亂游起來(lái)。這個(gè)時(shí)期讀書(shū)基本是作為消遣，看的基本是三毛、張愛(ài)玲、賈平凹、蘇童之類作家的小說(shuō)散文。到大四為生計(jì)故，看了些職業(yè)生涯規(guī)劃、成功學(xué)類書(shū)。
工作后
? ? ? ?畢業(yè)近9年了，城市換了三座，到哪里都會(huì)辦張圖書(shū)卡。閱讀的習(xí)慣沒(méi)有扔掉跟我把閱讀當(dāng)消遣有關(guān)。好的一面是，這個(gè)習(xí)慣不需刻意就能得以保持；不夠好的是，閱讀質(zhì)量進(jìn)步緩慢，起初沒(méi)有閱讀計(jì)劃，看王小波就把所有王小波看了，或者到圖書(shū)館尋寶一樣，抽一本書(shū)名好玩的來(lái)看看——《1984》就是這樣抽來(lái)的，當(dāng)然后來(lái)也把奧威爾的代表作都找來(lái)看了，再后來(lái)憑好奇心做主，好奇歷史看歷史、看明史好奇王陽(yáng)明，于是又找他的傳記和《傳習(xí)錄》，好像漸漸有靠上正路的趨向。到2014年，我開(kāi)始記錄閱讀書(shū)目，這一年的數(shù)量是48部，其中若干覺(jué)得好看的還看了兩遍。書(shū)目作者延伸到美國(guó)、英國(guó)、日本等，開(kāi)始有人物傳記、雜文等品類。2015數(shù)量為32，書(shū)的選擇上又有擴(kuò)展。2016起，我開(kāi)始嘗試悶聲寫(xiě)書(shū)評(píng)，再看豆瓣書(shū)評(píng)比照——高下立判：立刻能找出有哪些沒(méi)有留意的視角、未讀到的層次。我把這項(xiàng)推而廣之到影評(píng)、劇評(píng)，這個(gè)討巧的方法好像請(qǐng)了多對(duì)一的老師，讓我有腦洞大開(kāi)之感。
? ? ? ?到近段時(shí)間開(kāi)始關(guān)注“新生大學(xué)”，意識(shí)到讀“非虛構(gòu)類書(shū)籍”的重要性。那些讀起來(lái)不費(fèi)力氣的消遣書(shū)，多半也像平路散步一樣，強(qiáng)度和路程都不夠，所以走不遠(yuǎn)、也難上升高度。不做讀書(shū)筆記也是閱讀硬傷，這讓看的許多書(shū)都穿腸而過(guò)，吸收的太少，時(shí)間久了書(shū)名作者名都會(huì)忘記，更不用說(shuō)內(nèi)容了和延伸的領(lǐng)悟了。
? ? ? ?今天下載了李笑來(lái)老師的《七年》，感謝作者的無(wú)私分享。郵購(gòu)的《把時(shí)間當(dāng)做朋友》也即將收到了。這兩本直接優(yōu)先到待讀書(shū)單前列，還有已經(jīng)讀了80%呂思勉的《中國(guó)通史》。
結(jié)語(yǔ)
? ? ? ?總之，漫無(wú)目的的讀書(shū)知識(shí)不成系統(tǒng)，空刷閱讀量收效甚微。一注重閱讀計(jì)劃和擇書(shū)，二要做讀書(shū)筆記。套用大冰的話文藝收尾：“到死之前，我們都是需要發(fā)育的孩子，從未長(zhǎng)大，也從未停止生長(zhǎng)。”
? ? ? ?簡(jiǎn)書(shū)首秀。挖鼻。歡迎指摘和好閱讀提議分享。
