1
建筑，是人為的結(jié)構(gòu)，是人把他內(nèi)在結(jié)構(gòu)顯化了的結(jié)果。
它顯示了積累的結(jié)果。
這個結(jié)構(gòu)反過來會影響我們的認(rèn)知，
有人說，要提升智慧，就得拔高自己的高度。
這個說法，看來極有可能受到了“山”的啟發(fā)。
2 【創(chuàng)業(yè)】
如何在公司內(nèi)部進(jìn)入創(chuàng)業(yè)狀態(tài)？
假如我看好一個潛在機會，如何跟自己的老板去談幫助我孵化該項目？
3
平臺寫作的一種方式，是可以把自己碎片化的想法，呈現(xiàn)在平臺上。
直接把平臺做成一個半成品的集散地。
同時它還兼顧了工作臺的功能，我可以直接對這個文本進(jìn)行迭代更新。
微信公眾號的發(fā)布方式不滿足這種“卡片式”寫作的要求，微信號要求成品。
4
為什么除法運算的結(jié)果被定名為商？
商與流動有關(guān)。
又如，通商
5 【教練】
引導(dǎo)在畫面中完成。
6 【思維】
想象，在畫面中行走，你能看到什么景象，看到什么人？
接著，“為什么會有？”“為什么會沒有？” “為什么不是？”
我們在頭腦中營造出的想象空間，與我們的內(nèi)在，有怎樣的關(guān)聯(lián)？
1 【創(chuàng)業(yè)】
離開打工一族和成為創(chuàng)業(yè)一族是兩回事。
身份切換的要求極高，認(rèn)知、心態(tài)、知識、技術(shù)層面的東西就不說了，
對心力、體力和腦力的考驗才是難熬的。
2 【創(chuàng)業(yè)】
如何在脫離原有的工作崗位后，相對快速地找到自己的盈利模式。這里特意強調(diào)盈利，是因為自要生存。
3 【創(chuàng)業(yè)】
如何把不同的空間進(jìn)行有效地整合？
MetLife是實戰(zhàn)場，財商星球是試驗場，頭馬是練習(xí)場。
4 【創(chuàng)業(yè)】
在參與經(jīng)營財商星球的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多和頭馬共通的東西。
很重要的一點事，來到財商星球和頭馬的伙伴如果希望能夠有所收獲，最好的方式是主動地扮演某個角色，而絕不僅僅是當(dāng)一名學(xué)員或者觀眾。
我又聯(lián)想到會計恒等式“資產(chǎn) = 負(fù)債 + 權(quán)益”。
扛起負(fù)債的那一刻，是人運用自身潛能的開始。
蜘蛛俠的叔叔對他說的“能力越大，責(zé)任越大”反過來也成立，“責(zé)任越大，能力越大?！?/p>
說到這兒，我更加理解了為什么演員這個職業(yè)特別適合愛學(xué)習(xí)的人。
一個好的演員能勝任各種角色，這意味著他能夠自然地表演各種專家。
10 【銷售】【溝通】
做學(xué)術(shù)英語作業(yè)的時候，查閱了指導(dǎo)手冊。
它說，結(jié)構(gòu)上，開始時 openings，結(jié)束的時候要 closing。當(dāng)我看到這個結(jié)構(gòu)上的安排時，不禁眼前一亮。我們在保險銷售課上學(xué)到的流程也是如此。想想也很簡單，任何溝通的都是對話。一段對話就像一個 box，從開啟（open）到關(guān)上（close）。
對銷售人員來說，對話的終點很明確，盡可能促成交易。對，銷售人員的價值，在于他能促成交易。但“達(dá)成交易”與“沒有達(dá)成”互為鄰里，銷售人員承擔(dān)了更多來自失敗的打擊，因而取得相應(yīng)的補償。這份補償是中后臺的工作人員拿不到的。
我們?yōu)槭裁匆N售？
因為我們需要連接，價值的發(fā)生和交付需要媒介，銷售人員就是那座連接消費者（consumer）和生產(chǎn)者（producer）之間的橋梁。
銷售人員最重要的價值之一是建立信任，幫助消費者做決策。
以李佳琦為例，在一條短視頻中，他這樣評價自己：“我就是一個 BA（導(dǎo)購）?！?br>
因為信任，做決策的成本被大幅降低了。
透過銷售人員，消費者不僅獲得了能夠滿足他需求的產(chǎn)品和服務(wù)，他對整個銷售過程感到滿意。
銷售是什么？
- Sincerely encourage by listening and loving.
是透過傾聽和愛所表現(xiàn)出的真誠的鼓勵
怎樣做銷售？
五條建議
- Get your financial literacy right
- All the money is in the follow-up
- You have to mix up your strategies
- Write the deal up
- Keep training
11 【思索】
為什么我們要關(guān)注日常生活？
因為它既是我們?nèi)松妮d體，也是我們?nèi)松膶懻铡?br>
把當(dāng)下這一天過好，便是對人生負(fù)責(zé)。
每一天，就像生命的禮物，這份禮物差不多有 3 萬份。
我們想要改寫生命，就要從當(dāng)下開始。
改寫的意思是說，把故事的走勢從“固有”的模式中抽拔出來。
條條大路通羅馬，暗示著每個人的路都不同，每個人都要踐行自己的道。
最終，我們會某處勝利會師。
12 【關(guān)于自己】
我有很強的創(chuàng)造欲。
如果人的的確確是由神創(chuàng)造的，那么人的創(chuàng)造欲會很容易理解。
因為人所做的，不過是自覺或者不自覺地模仿 TA 的創(chuàng)造者。
13 【信仰】
沒有信仰的人，他只需要照顧好現(xiàn)世的生命。
他今生的開始，不得自由，也無法自我照料。
待到成人，他漸漸對自己的人生承擔(dān)起責(zé)任，并且為自己的余生不斷地謀劃與準(zhǔn)備。
周四（2021/11/18），和蕾蕾姐聊天，她說人生的問題無非三個：
“我為什么存在？”關(guān)乎 Being。
“我能做什么？”關(guān)乎 Doing。
“我屬于哪里，是否（被）愛著？”關(guān)乎 Belonging and love。
14 【句子】
我為將新歡視為初戀向舊愛致歉。
《在一顆小星星底下》維斯瓦娃·辛波斯卡
友誼最高的境界是守護(hù)彼此的孤獨。
里爾克
15 【紅梅老師的幸福課】
每天對自己做正面的暗示：
“早起讓我愉快！”“每一天我都會變得越來越好！”
我們要相信，每個人內(nèi)在都有向上的企圖。當(dāng)一個孩子在同一個屋檐下，看到兩對不同夫妻的相處模式的時候，他會知道誰的方式更好
16 【知識】【學(xué)習(xí)】
我們小時候?qū)W習(xí)知識，頭腦干凈，耳聰目明，沒有預(yù)設(shè)，接受起來很容易，這是小朋友在學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢，他天然謙卑。
但他也面臨巨大的障礙。
還記得孫中山上課提問的課文嗎？
這篇文章的真實意思是楊絳先生說的那句話：
“”
17 【觀察】
我們成為哪個角色，才會擁有那個角色的需求。
我們初為人父母，才想要學(xué)育兒知識。
我們當(dāng)銷售，才想著精進(jìn)銷售技能。
我們做研究，才想著去找可靠信源。
角色會賦予我們需求和焦慮，滿足和喜樂。
角色為我們打開經(jīng)驗世界的入口。
我要做的是徑直步入。
To B 和 To C 業(yè)務(wù)的異同？
如何利用引導(dǎo)從更深層次的層面幫助？
如何撬動好學(xué)員的時間？
